【正文】 一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。就讓我們大聲喊出：“遵規(guī)守紀我能行”吧。這就是個性，多有個性的前途！前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為：“紀律能夠創(chuàng)造集體的美。我們可以這樣理解：我們大家都從日常行為規(guī)范做起，遵規(guī)守紀，那樣我們將會有美好的前途、出息的前途。這些所謂的個性，意思就是我們有著大把大把的青春讓我們浪費嗎？不。作為一名學(xué)生，要使自己將來有出息，從小就要嚴格要求自己，從日常行為規(guī)范做起。吃飯、洗澡、睡覺很容易，規(guī)行規(guī)矩、遵規(guī)守紀也不難，只要我們心態(tài)端正，會為校園、班集體著想，自然會做到規(guī)行規(guī)矩、遵規(guī)守紀。大家都想擁有一個寧靜、和諧、團結(jié)的美好校園吧，可是如果大家都不遵守紀律、校規(guī)，何來如此美好的校園呢？要知道，大家都有責(zé)任去創(chuàng)造一個美好和諧的校園。各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由。其次，我們要做到：自尊自愛，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。最起碼，我們得做到：遵規(guī)守紀；按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)；尊敬老師，見面行禮，主動問好；待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。更何況我們小學(xué)生，講文明，懂禮貌就應(yīng)該從小做起?，F(xiàn)代社會，需要的是一個有文化、有素質(zhì)的人?！眹袊?，校有校規(guī)。規(guī)矩者，方圓之器也，矩以制方，規(guī)以制圓，依規(guī)矩而方圓乃成。而我們作為21世紀的的接班人，更應(yīng)該做到“禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德。一位哲學(xué)家說過：“播下某一個行動，就可能收獲某一個習(xí)慣；播下某一個習(xí)慣，就能收獲某一種性格；播下某一種性格，就能收獲某種人生。“ 遵規(guī)守紀，行文明。如果人人都爭做一名遵規(guī)守紀，行文明的好學(xué)生，我們的校園何嘗不美好，我們所處的環(huán)境何嘗不和諧。我很喜歡一句名言“扔下的是垃圾，拾起來的是美德。遵規(guī)守紀，行文明，體現(xiàn)在多個方面，在學(xué)校，應(yīng)該爭做一名品學(xué)兼優(yōu)，道德文明的學(xué)生，應(yīng)時時刻刻處處都提醒自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結(jié)友愛，無論在何時何地，遇到朋友、同學(xué)或是老師，都要會心地打個招呼。我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。偉大文學(xué)家歌德曾說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青少年時代開始做起。正所謂國有國法，家有家規(guī)。昨天已經(jīng)過去，明天則是未來，只要把握好今天，遵規(guī)守紀，也讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我大聲地對自己說：“遵規(guī)守紀我能行！”第二篇：遵規(guī)守紀我能行遵規(guī)守紀我能行夾石中學(xué)九（7）班楊海明從我一進學(xué)校讀書，胸前佩上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的五星紅旗下看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規(guī)校紀，爭做遵規(guī)守紀的文明學(xué)生。全中國都彌漫著文明禮貌，遵規(guī)守紀的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，我便是其中的一份子，相信自己，我一定能行。當(dāng)你背著書包上學(xué)時，看到過指示行人要走的斑馬線嗎？當(dāng)你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭手伸出窗外”的溫馨提示嗎？這些交通規(guī)則都是為了保護我們的安全。老師的勞動是艱苦的，是崇高的。上下樓一律右行，愛護花草樹木和一切設(shè)施，對老師有禮貌，特別是當(dāng)受到老師批評時，不得頂撞。體現(xiàn)一個班的班風(fēng)班貌。課堂紀律對老師的教學(xué)影響很大。遵規(guī)守紀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上網(wǎng)、曠課、逃學(xué)……逐漸，他們就已經(jīng)走上了邪路。為什么？因為他們無視了紀律、法律，把規(guī)章制度當(dāng)兒戲?？墒牵蚁胝f的是，沒有紀律能行嗎？太陽過早落山了，雄鷹過早夭折了，花朵過早的凋謝了。千百年來，中國人一直在追求政治和諧、社會和諧，同時中國以“禮儀之邦”的美譽稱于世，我們作為新世紀的接班人，在各方面都要以遵規(guī)守紀的言行來要求自己，使我們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，才不負“禮儀之邦”這個美譽。第一篇：《遵規(guī)守紀我能行》征文“遵規(guī)守紀我能行”征文開平市長沙師范學(xué)校附屬小學(xué)六（6）班李芷西同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎？也許很多人都知道——世界法律日。這標(biāo)志著世界的公平與和諧。在領(lǐng)袖的眼里，我們是早晨七八點鐘的太陽；在老師的眼里，我們是欲飛的雄鷹；在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾。近年，少年犯罪人數(shù)在不斷增加。在學(xué)校，與老師頂嘴；在家里，與父母吵架。國有國法，校有校規(guī)，如果不遵規(guī)守紀，就很有可能發(fā)生不該發(fā)生的事。首先我們做為一個學(xué)生，要著裝得體，符合學(xué)生身份，穿著要樸素、整潔、大方、要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服，以便學(xué)校的管理。它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力。下課休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑。試想，是誰在用自己的生命之光傳播人類的文明，把我們引向知識的宮殿？是老師。尊重老師的勞動，上課不講話，也是我們學(xué)生必須具有的最起碼的道德。我們必須從小做起，認真執(zhí)行，珍惜和愛護我們的生命，讓這個世界上少一點哭聲，多一些笑聲。我將挑起傳承遵規(guī)守紀的使命，不負于未來，不負于這教育我們的美麗校園。在我們學(xué)校的每間教室里，都醒目地掛著《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確地要求我們要做到自尊自愛，注重儀表，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，要樹立正確的集體觀，道德觀，人生觀。我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個文明的中國公民，從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀，文明有禮，這才是制定各種紀律的真正目的。”那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出堅實的步子，讓自己無憾無悔，走向美好的明天呢？首先，作為新時代的中學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀。良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障，作為一名學(xué)生，要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。那么，文明到底是什么呢？文明就是路上相遇時的微笑；就是同學(xué)困難時的熱情幫助；是不小心撞到別人時一聲對不起，等等……總之，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬并被人所推崇的行動。平常生活中，也要與大家和諧相處?！痹趯W(xué)校球場上或是走道里，少不了有些垃圾，作為中學(xué)生有義務(wù)、有責(zé)任將垃圾撿起來放入垃圾箱里，也許往往是這一個不經(jīng)意的動作，會感動他人。學(xué)校也經(jīng)常教育我們，勞動是光榮的，是民族的民德，所以，我們每一個人都必須熱愛勞動，為建設(shè)新校園貢獻一份力量?！笔且粋€中學(xué)生的基本準則，我們是祖國未來的人才，是正處于花季的少男少女，遵規(guī)守紀，這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，有效地學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有更加美好的前程，成為對祖國有用的人?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從一言一行開始做起吧！第三篇：遵規(guī)守紀我能行遵規(guī)守紀我能行開平市長沙師范學(xué)校附屬小學(xué)六（6）班潘嘉儀我們中華民族有著五千年悠久的歷史以及燦爛的文化，向來素有“禮儀之邦”的美稱。古人云：“不以規(guī)矩，不能成方圓。譬猶巧錘之為規(guī)矩準繩以遺后工也。我們既然作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該無條件地去遵規(guī)守紀，這不是做給老師看的，而是我們應(yīng)該做到的。一個人，如果不懂得遵規(guī)守紀，不懂得講文明，懂禮貌，那