【摘要】小青蛙找家教學(xué)目標(biāo):《小青蛙找家》,體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。、保護動物、做個環(huán)保的好少年。教學(xué)重、難點:1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情,表達(dá)歌曲意境。2、能積極的與人配合,參與表演。教具準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動物圖片。
2024-12-10 15:45
【摘要】1孩子們,我們今天來學(xué)習(xí)拍掌掌游戲的兒歌,你們想學(xué)嗎?11我們也隨著琴聲試試吧!1隨著伴奏音樂邊唱歌曲《打掌掌》,邊做“打掌掌”的音樂游戲。11今天這節(jié)課我們做了拍手游戲,還一起唱了好聽好玩的歌曲《打掌掌》,課下要復(fù)習(xí)哦!1再見!
2024-12-23 15:39
【摘要】111中國交響樂童話《龜兔賽跑》是根據(jù)童話故事《龜兔賽跑》的情節(jié)寫成,采用模擬,描述性的手法塑造了烏龜、兔子鮮明的音樂形象,而且生動地表現(xiàn)了《龜兔賽跑》的深刻寓意,使學(xué)生在欣賞中受到啟發(fā)和教育。21情景法體驗法談話法討論法啟發(fā)式教學(xué)法:31兔
2024-12-23 05:33
【摘要】(律動)唱呀,跳呀你們知道音樂課除了唱歌以外,還有什么好玩的呢?瞧瞧我在干什么?學(xué)生跟著老師一起合音樂拍手想一想,除了用拍手為歌謠伴奏以外,還可以用什么動作來伴奏呢?再見!
【摘要】輕快地熟唱這首歌想一想:小朋友們喜不喜歡滑雪在雪地上我們可以做些什么活動?同學(xué)們都會哪些與雪有關(guān)的歌,唱一唱。四二拍是比較普遍的一種音樂節(jié)奏,以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。節(jié)奏為強弱、強弱……即第一拍強,第二拍弱。
2024-12-23 05:44
【摘要】111老大呼呼的草房11111
【摘要】義務(wù)教育教科書音樂一年級上冊第八課幾只小青蛙,呱!要呀要回家,呱!跳跳,呱呱!跳跳,呱呱!跳跳跳,呱呱呱!跳跳跳,呱呱呱!小青蛙回到了家。呱!你會說嗎?幾只小青蛙,呱!要呀
2024-11-29 20:33
【摘要】A大鼓和小鼓AA手鼓定音鼓爵士鼓AA3331133311555556553353322111··55··mf
2024-12-25 15:57
【摘要】少先隊鼓號曲威武雄壯的少先隊鼓號隊星星火炬鼓號隊的組成:1、少先隊鼓號隊由旗手、護旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。2、少先隊鼓號隊樂器搭配構(gòu)成為:一個單元大鼓一個,小鼓四個,號二支。站曲譜站謝謝欣賞
2024-12-23 04:28
【摘要】A田光,原名銀山。作曲家。直隸(今河北)饒陽人。田光從事音樂編輯工作和歌曲創(chuàng)作工作50余年,創(chuàng)作了《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》、《北京頌歌》、《美好的贊歌》、《井岡山頌》、《渤海漁歌》、《草原夜歌》等近3000首歌曲。最為著名的是于上世紀(jì)70年代初創(chuàng)作的《北京頌歌》,曾在我國廣為傳唱。田光奧地利不止環(huán)
2024-12-23 04:30
【摘要】A騎竹馬A?竹馬是一種古老的兒童玩具,即以一根竹竿子“騎”在兩胯之間,一手握住竿頭,竿尾則曳于地,奔走如騎馬之狀,謂之騎竹馬。無論南方還是北方,孩子們都喜歡騎竹馬。AAA謝謝欣賞
【摘要】小螺號站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版上滑音波音站謝謝欣賞
【摘要】早上起來,在上學(xué)的路上你看到了什么?眼一睜天已明,太陽公公叫我起!小喜鵲叫喳喳,牛群走在田野上!快起床忙梳洗,背起書包上學(xué)去!看窗外多美好,陽光燦爛照大地。小牧童吹牧笛,公雞喔喔叫母雞。那是誰還不起,時光老人要生氣。再聽一次歌曲,用你喜歡的動作
2024-12-25 10:09
【摘要】《依拉拉》23隨著音樂走一走,動一動。4聽一聽這首歌曲唱了什么?5誰家園里一朵花(依拉拉),辮子長長眼睛大(依拉拉),美麗眼睛最動人(哎呀哎呀),小小嘴巴會說話(依拉拉)。依拉拉維吾爾族民歌6維吾爾族民歌7維吾爾族民歌謝謝指導(dǎo)!
2024-12-25 01:26
【摘要】A小雨沙沙A小雨沙沙一、說教材《小雨沙沙》這首歌曲是由五聲音階構(gòu)成的一段體的兒童歌曲,2/4拍宮調(diào)式。旋律采用級進同音反復(fù)、小跳變化、重復(fù)等手法發(fā)展全曲。在有規(guī)律的節(jié)奏配合下,生動的描繪出小雨沙沙的聲音,使用擬人化的歌詞
2024-12-25 01:27