【摘要】搞笑音樂《動物叫聲模仿》(1).flv猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。青蛙的本領?捉蟲能手?歌唱家?運動健將?偽裝高手青蛙小青蛙
2024-12-12 17:08
【摘要】旅游路上教學目標：1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動做等形式表現“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現預設情景種的音樂活動，且在音樂活動中有所創(chuàng)新。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調動學生的表現欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
2025-11-19 15:45
【摘要】郊外去教學目標：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。2、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學重點：有感情地唱歌曲。教學難點：通過聆聽與演唱《郊外去》引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養(yǎng)學生審美能力及用歌聲、語言來表現春天的景色。
2025-11-10 11:52
【摘要】粉刷匠教學目的：1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點：有感情的演唱歌曲。教學難點：感受勞動的愉快。教學用具：錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
【摘要】音樂欣賞：《窗花舞》——《白毛女》選段《窗花舞》介紹：我國北方農村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。《窗花舞》是芭蕾舞劇《白毛女》中的一段音樂。該舞劇是根據同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭時期，貧苦農民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的
2024-12-11 05:31
【摘要】1剪窗花1121學習目標?通過聆聽《窗花舞》感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛，感受不同地域的民歌風。?懂得珍惜今天的幸福生活。?學習剪窗花3141516171課后作業(yè)做一做，自己動手剪一幅窗花。8
2024-12-12 17:13
【摘要】阿里里香格里拉大理?阿里里2/4553|阿里里553|阿里里2/4116|116|花花賽花花賽
【摘要】一年四季中喜歡哪個季節(jié)？是誰帶給了我們秋天的氣息呢？請欣賞《西風的話》。今年我來看你們，你們變胖又變高；你們可記得，池里荷花變蓮蓬；花少不愁沒顏色，我把樹葉都染紅。去年我回去，你們剛穿新棉襖；*節(jié)奏練習*4/4?XXXXXXIX-X-I?樹葉漸漸枯黃
2024-12-13 16:14
【摘要】1雪花飛舞1121聆聽歌曲，你都聽到了什么？3141這首樂曲是根據法國作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲《兒童園地》中的第四首。原曲可分為三個部分。第一部分，樂曲開始，在高音區(qū)奏出一小節(jié)柔和而清淡的旋律，接著第二小節(jié)開始左手在中音區(qū)進入，隨即左手的同向進行變?yōu)榉聪蜻M行，模仿雪花在逐漸變大；隨著音樂節(jié)奏的加快、密集音型
2024-12-13 10:21
【摘要】快樂的小熊貓A編一編、聽一聽、發(fā)揮學生想象力?黑眼睛、黑耳朵，身子象熊臉象貓，鮮竹筍、嫩竹葉，歡歡喜喜吃個飽。A?故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開始----接下來我們欣賞音樂，看看音樂都告訴我們小熊貓的哪些事？A劃一劃、填一填、發(fā)展學生的
2024-12-13 01:26
【摘要】A你說它是啥東西AAAAA謝謝欣賞
2024-12-11 04:27
【摘要】常用拍子與指揮圖示一、拍號和拍號的畫法拍號是用分數的形式來標畫的，分母表示拍子的時值也就是說用幾分音符來當一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍。2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6
【摘要】豎笛入門豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）
2024-12-11 05:23
【摘要】聽聽誰在唱教學目標：1、用輕快，富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。2、大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。3、感受歌曲的活潑，并能隨音樂表演。教學準備：節(jié)奏樂器、紙工青蛙。教學過程：一、聽《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動進教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進入情景。二
【摘要】龜兔賽跑【教學目標】1、通過本課的學習，初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解《龜兔賽跑》這首樂曲所表現的內容。3、培養(yǎng)學生的音樂聽辨能力并激發(fā)學生的想象力。【教學重難點】1、欣賞音樂童話《龜兔賽跑》。2、邊聽邊用不同的動作表現《龜兔賽跑》中的音樂。
2025-11-19 15:44
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