【正文】 ，讀一讀可以加深理解，加之陳來老師現(xiàn)在是北大中國哲學(xué)教研室的老師，所以（以下省略五百字）?，F(xiàn)在我也可以理解，畢竟理學(xué)是中國哲學(xué)中的重點(diǎn)，而北大版在一些方面論述的不夠詳盡。而如果要考，最可能考馮有蘭、熊十力、金岳霖三位先生，其他的我感覺可能性不大。而中國哲學(xué)的現(xiàn)代部分，盡管理論上是要考的，但實(shí)際看來，考到的概率比較低，據(jù)說只是在某年考到過馮友蘭的一個(gè)知識點(diǎn)。另外，北大版的教材中已經(jīng)有了不少的原文，大家對這些原文一定要好好掌握。這個(gè)主次關(guān)系一定要明確。首先在中國哲學(xué)參考書的選擇上，北大哲學(xué)系自己編寫的那本教材無疑是最重要的一本，這點(diǎn)已經(jīng)被許多研友所認(rèn)可，希望大家在復(fù)習(xí)的一定要緊緊抓住這一本教材。下面我大體列一下我第一、二輪復(fù)習(xí)時(shí)選用的書目。下面說一下復(fù)習(xí)的主要情況，我大致看了一下我的考研備忘錄，專業(yè)課總共是過了7輪，后面幾輪我就不說了，關(guān)鍵打根基做筆記是10三個(gè)月。而最后的考試成績專業(yè)課平均分過了130，這點(diǎn)論壇里許多的朋友也知道。第一篇：中哲考研心得考研心得（北大中國哲學(xué)）答應(yīng)過不少一同考哲學(xué)的朋友說五月份會(huì)寫一個(gè)自己考北大中國哲學(xué)的心得體會(huì)，也算是為以后考的朋友提供一個(gè)參考，畢竟去年考前，很多師兄和研友也給了我許多的建議和幫助。首先說一下個(gè)人情況，我本科并非哲學(xué)專業(yè)，也不是北大的學(xué)生，這次考北大中國哲學(xué)，算是“雙跨”，準(zhǔn)備的時(shí)間從去年八月某日開始，大約持續(xù)了五個(gè)月，大家在閱讀帖子的時(shí)候，可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際加以體會(huì)。所以我想我的復(fù)習(xí)方法和思路中，或許有和北大哲學(xué)研究生入學(xué)考試相符合的地方。當(dāng)時(shí)我還不知道其中的門路，結(jié)果一直到11月份，我還是按那個(gè)書目來復(fù)習(xí)，結(jié)果在西方哲學(xué)現(xiàn)代部分等不需要準(zhǔn)備的方面花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這也提醒大家，在考研信息的收集上，一定要作到十分的準(zhǔn)確。中國哲學(xué)史北京大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)教研室編（這書大家普遍用新版的，我也推薦新版的）中國哲學(xué)史（14冊）任繼愈 人民出版社中國哲學(xué)大辭典 方克立 中國社會(huì)科學(xué)出版社中國現(xiàn)代哲學(xué)史 張文儒 郭建寧 北京大學(xué)出版社中國哲學(xué)智慧 向世陵 人大出版社中國哲學(xué)史 馮友蘭 華東師范大學(xué)出版社宋明理學(xué) 陳來理學(xué)范疇體系 蒙培元西方哲學(xué)原著選讀（上下卷）商務(wù)印書館西方哲學(xué)簡史 趙敦華 北京大學(xué)出版社西方哲學(xué)史新編 苗力田西方哲學(xué)史（復(fù)旦版）新編現(xiàn)代西方哲學(xué) 劉放桐 人民出版社（這書也有新版的）現(xiàn)代西方哲學(xué)新編 趙敦華 北京大學(xué)出版社現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng) 施皮格伯 商務(wù)印書館西方哲學(xué)史 梯利 商務(wù)印書館（增補(bǔ)修訂版）西方哲學(xué)史 羅素 商務(wù)印書館西方哲學(xué)大辭典 馮契以上是憑記憶寫的大概，下面具體的說一說自己的感受，以及取舍的原因。而任繼愈或者肖捷夫的哲學(xué)史，大家可以作為北大版的補(bǔ)充，畢竟人家北大的就一本，任老的有四本，肯定要詳盡一些的，而且有一些知識點(diǎn)和人物任老的書里寫的稍為多一些，時(shí)間允許并且希望取得高分，同時(shí)又老是對自己沒信心的朋友，可以花一定的力氣去讀任老的四本，但最好以北大版為核心。至于我沒有選擇的中國哲學(xué)資料選輯，有我個(gè)人的原因，因?yàn)槲以?jīng)花過不少時(shí)間去讀四書五經(jīng)諸子等等，所以自己感覺還好，而且我復(fù)習(xí)的時(shí)間并不是很寬余，所以放棄了這本。就我個(gè)人的感受，純粹從應(yīng)試的角度來看，北大版的原文已經(jīng)差不多夠了，當(dāng)然如果大家時(shí)間比較寬裕，而且希望研究的更加深入一些，那去讀讀原文一定是好的。所以時(shí)間比較緊張的朋友，可以考慮放棄這部分，但時(shí)間寬裕的朋友，可以翻一翻，畢竟人家沒說不考。大家可以注意到，北大陳來老師的宋明理學(xué)是參考書中沒有的，但當(dāng)時(shí)一個(gè)師兄曾經(jīng)告訴我，這本書是他們考試時(shí)非常強(qiáng)調(diào)的。比如曾經(jīng)考過的“孔顏樂處”和“程頤對一陰一陽之謂道的解釋” 兩題，北大版教材中說的不是很多，但陳來的宋明理學(xué)中都有獨(dú)立的小標(biāo)題來闡釋。至于蒙培元的理學(xué)范疇體系，這本書讀的人相對較少，這是我大二時(shí)老師讓我替他講朱子哲學(xué)時(shí)使用過的一本書。他的這本書和陳來的宋明理學(xué)一個(gè)最大的區(qū)別在于，陳來是以人為綱，而蒙的書是以范疇為線索，對于理氣等幾十個(gè)核心的理學(xué)范疇，往往就其因循沿革闡釋的比較清楚集中。當(dāng)然時(shí)間不夠的也可以不看。當(dāng)時(shí)我看的時(shí)候也是出于休息，而且一些問題這本書換了一個(gè)角度來描述，讀了可以加深印象和理解。最后要強(qiáng)調(diào)的一本書可能很多人都不認(rèn)同，就是中國哲學(xué)大辭典。推薦這樣一本大磚頭，或許在許多人看來是費(fèi)力不討好，對應(yīng)試不見得有效果。就我自己的使用來看，可能我從小就有讀辭典的習(xí)慣，所以這本書用起來很順手，前后大約看過四遍，狀態(tài)最好的時(shí)候，大約能有四五百條的詞條我能大體背誦下來，因?yàn)槔锩孀詈诵牡脑~條我都摘錄到我的筆記里，所以讀的次數(shù)可能更多一些。但這本書確實(shí)不容易找，我后來三月份的時(shí)候，才替一個(gè)安徽研友找到第二本，而且里面有800頁，復(fù)印起來又不太方便，所以一般的朋友可以考慮用中國大百科全書哲學(xué)卷來代替。先說趙敦華老師的西方哲學(xué)簡史，這本書盡管很多人對其學(xué)術(shù)價(jià)值有看法，但從應(yīng)試的角度看，非常重要，而且趙老師現(xiàn)在是北大的系主任，所以大家一定要重視。但這本書也有不足，就是太過簡略。當(dāng)然，如果從應(yīng)試的角度看，這個(gè)補(bǔ)充的范圍也不需要太廣。畢竟從應(yīng)試的角度看，黑格爾哲學(xué)體系不太方便出題目。但這里要注意的一點(diǎn)就是，對于一些哲學(xué)命題的闡述，可能一些教材的思路和原著有所區(qū)別，大家就要多進(jìn)行補(bǔ)充和綜合了。苗力田老師的西方哲學(xué)史新編是我當(dāng)時(shí)針對趙版的不足而讀的，在國內(nèi)學(xué)者寫的西哲史中，苗老師本身的學(xué)問根基恐怕是最深厚的，這是我當(dāng)時(shí)選擇這本并不在北大范圍內(nèi)的參考書的主要原因。而這本書有他的特點(diǎn)，就是深入淺出，很多哲學(xué)問題，或許在別的書里闡釋的很晦澀，但這本書里就盡量用簡單的語言來說明問題，尤其是其現(xiàn)代部分。至于劉放桐的新編現(xiàn)代西方哲學(xué)，個(gè)人覺得遠(yuǎn)比趙老師那本好。因?yàn)橹姓芊较虿⒉豢棘F(xiàn)代西方哲學(xué)，所以這里就不多說了。而我買西方哲學(xué)大辭典，其用意其實(shí)和反復(fù)閱讀中國哲學(xué)大辭典一樣，就是圖個(gè)全，而且一些詞條解釋的很權(quán)威和簡明，但這本西方哲學(xué)大辭典，使用起來并不如中國哲學(xué)大辭典好，至少從應(yīng)試看來是如此。下面提一下歷年試卷的問題，建議大家盡自己所能去收集三年以上的試題，這個(gè)對一些尤其是考過兩次的朋友來說，不是很難。比如大家看中國哲學(xué)的考題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每年的試題分布是有一些特點(diǎn)的。相應(yīng)的，其他的也是這個(gè)道理。其實(shí)教材是不好按遍數(shù)來計(jì)算的，有時(shí)候你復(fù)習(xí)的第一輪就能看幾遍，或者你可能某一個(gè)章節(jié)看了好幾遍。這個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同，尤其是前三輪，一定要十分的扎實(shí)。這點(diǎn)只要大家看到往年的試題，就能很深刻的體會(huì)到。有人說：“面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，延長學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，也是推遲就業(yè)的一種方法，可以通過鼓勵(lì)考研，推薦出國留學(xué)等形勢，緩解就業(yè)壓力，擴(kuò)大傳統(tǒng)專業(yè)，如法律等學(xué)科的研究生招生??此次調(diào)查我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭,正在逐漸演變?yōu)槠涓篙吽莆盏纳鐣?huì)資源和財(cái)富實(shí)力的競爭,一些大學(xué)畢業(yè)生憑借父輩的資源與運(yùn)作,輕而易舉占據(jù)了令人羨慕不已的職位,而那些來自農(nóng)村或貧困家庭的大學(xué)生,卻屢屢遭遇求職失利。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來 ,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識,對于我們每個(gè)在校