一年級下冊語文新課標(biāo)教案及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-11-16 02:19本頁面
【正文】 最后兩節(jié)。認(rèn)識部首“目”字旁。(六)拓展：自瀆詩集，找兩首描寫夏天的古詩。指導(dǎo)寫字。去掉音節(jié)認(rèn)讀。(四)學(xué)習(xí)生字。朗讀反饋。這時(shí)候，飛來幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。我們來到一個(gè)幽靜的小池邊，只見水池中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出一個(gè)尖尖的小角。教師語言描述，激發(fā)學(xué)生想象。教師范讀。(二)簡單講述詩意。課堂討論疑難詞句，教師可以通過投影或多媒體課件重點(diǎn)講解“泉眼、晴柔”的意思。小組合作，試讀課文、討論詞義，圈出不理解的詞語。背誦課文。背誦課文。了解詞語的意思。默寫課文。背誦課文。了解詞語的意思。有感情地朗讀。(五)啟發(fā)想象，感情朗讀。教師簡述詩意。教師范讀，學(xué)生想象詩歌所描繪的畫面。小組內(nèi)交流自學(xué)。(三)再讀感悟，解決疑難。自由讀，圈出不理解的詞語、句子。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡教學(xué)過程：(一)課件出示：課文動畫思考：圖上畫了誰?他在干什么?他想干什么?(二)初讀感知，自學(xué)質(zhì)疑。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。背誦古詩。了解詞語意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會詩歌的韻味和美好的意境。有朗讀古詩的興趣。正文：一年級下冊語文新課標(biāo)教案人教版一年級下冊語文新課標(biāo)教案1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“所、牧”等12個(gè)生字，會寫“詩、林”等6個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識“所、牧”等12個(gè)生字，會寫“詩、林”等6個(gè)字。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本首古詩6個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀古詩。通過朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛。有感情地背誦古詩。齊讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。小組讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。自由讀，結(jié)合圖畫理解詩意。課堂討論自學(xué)中的疑難處，教師相機(jī)點(diǎn)撥。(四)簡述詩意，熟讀成誦。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩意練習(xí)背誦。聯(lián)系詩意，激發(fā)學(xué)生想象。(六)拓展：詩中寫的牧童捉到蟬了嗎?(七)指導(dǎo)生字教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課6個(gè)生字。正確流利地朗讀課文。想象詩中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對自然景物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課3個(gè)生字。正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，想象詩中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對自然景物的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡教學(xué)過程(一)初讀感知，自學(xué)存疑。交流自學(xué)。學(xué)生提問自學(xué)不能解決的字詞。(三)啟發(fā)想象，感情朗讀。學(xué)生練讀。初夏的早晨，陽光燦爛。池里的泉眼正在悄悄地流動，池水非常清澈，倒映著濃密的樹陰。這樣的景象，給你一種什么感覺呢?引導(dǎo)學(xué)生帶著這種感覺朗讀。練習(xí)背誦。出示帶音節(jié)生字認(rèn)讀。小組合作，創(chuàng)造性認(rèn)記字形。(五)總結(jié)全文。人教版一年級下冊語文新課標(biāo)教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并結(jié)合課文認(rèn)識漢字12個(gè)。描摹和臨寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。能以小組合作形式，分角色朗讀課文。能根據(jù)課文說說小蝌蚪變成青蛙的過程。，增長知識。認(rèn)識部首“目”字旁。過程。教學(xué)過程：一、猜謎語，揭課題：“大腦袋，黑身子，甩著長尾巴，住在池塘里。說說讀了課題，你想知道什么?二、感知課文，學(xué)習(xí)生字。交流并板書：小蝌蚪長著，()，甩著()。(1)師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)宇音(2)再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號。交流自己的識字好辦法。(1)開火車認(rèn)讀生字。三、再讀課文，指導(dǎo)讀句，讀準(zhǔn)字音按標(biāo)點(diǎn)停頓。(1)交流并出示第二小節(jié)。(3)最后小蝌蚪找到媽媽了嗎?學(xué)習(xí)最后一節(jié)課文。，指導(dǎo)根據(jù)課文內(nèi)容
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