【正文】 ，春天（），夏天（），秋天（），以及煙臺(tái)的海給人們帶來的（），表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛之情。（夏晚的夜空），是（），是（），是（）。請(qǐng)你也寫一句話贊美三亞的落日。選擇課文的一句話，寫出自己的感受。1“擔(dān)心”“生怕”是一組近義詞，摘抄含有這兩個(gè)詞的句子，并說說這兩個(gè)詞在句中所表達(dá)的感情。第四小節(jié)中第 句是 句，寫出了大海由原來的 色變成了，原因是寫出太陽的變化。比喻句擬人句第四小節(jié)中作者分別把落日比作 和，生動(dòng)而形象地寫出三亞落日的優(yōu)美情景?！睂懗隽巳藗儯ǎ┑谌」?jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）：依舊()奪目()感染()寫出第四小節(jié)中的近義詞：收斂（）興許（）漲溢（）似乎（）。第二小節(jié)小節(jié)寫什么？第二小節(jié)生動(dòng)形像地寫出了海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）。樹冠（guan guan）似乎（shi shi）玫瑰（gui gui）漲(zhang zhang)溢 玉屑(xie xiao xue)銀末 悄（qiao qiao）然無聲 興（xing xing）許三、填字成詞。o y226。n bǐ m238。n chū li224。ng shōu liǎn（）（）（）（）（）（）y236。ch236。 y237。 guīy249。ng y236。n s226?！靶︻仭敝傅氖?天和海變化的原因是受作者對(duì)三亞美麗風(fēng)光的無比喜愛之情。同詩句“返景入深林，復(fù)照青苔上”情境相似的一句話：三亞落日學(xué)習(xí)目標(biāo)：感情朗讀、背誦課文并默寫。聳立─（）酷熱─（）在文中找詞語：ABCC： AABB ：用“ ”劃出一個(gè)比喻句，用“ ”劃出中心句。在括號(hào)里填上合適的詞語。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。小山坡上，一條（）見底的小溪流西岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，（）奪目。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。閱讀短文，完成練習(xí)。你用豐富的物產(chǎn)，哺育大江南北； 你用宏偉的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。你用寬廣的胸懷，環(huán)抱著祖國兒女；你用寬大的手掌，托起祖國的發(fā)展。七、有同學(xué)這樣續(xù)寫，請(qǐng)朗讀后評(píng)價(jià)。找出文中的反義詞（）—（）（）—（）《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)出現(xiàn)的、表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)江母親強(qiáng)烈的熱愛和贊美之情的句子是：。文中的“你”指（），文章采用第（）人稱來寫的。你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。全詩贊頌了（），表達(dá)了（）。聯(lián)系課文內(nèi)容，填空。（）你是無窮的源泉，（）我們贊美長(zhǎng)江。n 思戀li224。ng徨 淌tāng淚 惆ch243。 B．磅礴b243。ng hu225。i chūn ch225。igu224。n’āiq236。ng d237。rǔ zhīwǎn ji249。體會(huì)作者熱愛祖國的感情。在今后的歲月里，經(jīng)過我們世世代代的不懈努力，長(zhǎng)江給我們帶來的再也不會(huì)是災(zāi)難，而永遠(yuǎn)是溫暖，永遠(yuǎn)是力量！就讓我們一起在“珍惜每一滴水，關(guān)愛每一條河”的條幅上簽名吧。我們應(yīng)該怎么辦？不過，長(zhǎng)江的差錯(cuò)永遠(yuǎn)湮沒不了長(zhǎng)江的功績(jī)。長(zhǎng)江給我們的中華民族不知帶來了多少福利，我們可以借一句老話來評(píng)價(jià)：長(zhǎng)江可真是功德無量啊！但是，長(zhǎng)江也和偉大的歷史人物一樣，他既有赫赫功績(jī)也存在著缺點(diǎn)以至于錯(cuò)誤。大合唱：《長(zhǎng)江之歌》聽到你們這么激情的贊美長(zhǎng)江，我很想高歌一曲《長(zhǎng)江之歌》，你們?cè)敢夂臀乙黄鸪獑?？評(píng)選最佳朗誦作品、最佳聽眾，并發(fā)獎(jiǎng)。所以，我們要發(fā)揚(yáng)母親河精神，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。讓我們?cè)俅蔚睦首x一次?！端{(diào)歌頭〃游泳》評(píng)價(jià)：我們都知道毛主席終生熱愛游泳，他對(duì)祖國山水情有獨(dú)鐘，毛主席在寫《水調(diào)歌頭〃游泳》一詩時(shí)，已是63歲的高齡了，但依然壯志不減當(dāng)年。另外你們的臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)。展示： 《臨江仙》評(píng)價(jià)：從你的激情的朗誦中，老師仿佛看到了一位白發(fā)漁樵的形象,任它驚濤駭浪、是非成敗,他只著意于春風(fēng)秋月，在握杯把酒的談笑間，固守一份寧靜與淡泊。）大家準(zhǔn)備好了嗎？很好，那就用你們震撼世界的聲音去贊美長(zhǎng)江、歌頌長(zhǎng)江吧！注意在這老師提醒一下，上臺(tái)先報(bào)你朗誦的題目，然后說說文章所表達(dá)的感情。詩詞內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)。那么在開始之前我們要做些什么呢？ 課件：（一）將選好的作品在小組內(nèi)認(rèn)真的練習(xí)、精心的排演。小結(jié)：多么美麗、勇敢、善良的瑤姬仙女啊，正是因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)人的傳說故事，讓三峽變的更加神秘、更加令人心馳神往??！就讓我們用充滿激情的聲音去贊美長(zhǎng)江吧！現(xiàn)在我宣布：長(zhǎng)江之歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。三峽水電站的總裝機(jī)容量為1768萬千瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時(shí)，將是世界上最大的水力發(fā)電站。（3）三峽工程。小結(jié)：你們知道的可真多??！只不過目前還只是兩條鐵路的作用。整個(gè)長(zhǎng)江流域的面積多達(dá)180萬平方公里，占我國陸地面積的五分之一。（1）長(zhǎng)江的發(fā)源地、流經(jīng)哪里。（2）我讀過著名作家方紀(jì)寫的一篇《三峽之秋》（的文章），他以自己親身感受，向我們描述了雄奇壯麗的三峽景色，給我一種美的享受。二、話長(zhǎng)江 。你都讀過哪些關(guān)于長(zhǎng)江的文章？或者知道關(guān)于長(zhǎng)江的哪些知識(shí)??？可以用導(dǎo)游的形式、專家講座的形式、知識(shí)擂臺(tái)的形式進(jìn)行展示。播放視頻《長(zhǎng)江的美景》。這滔滔東去的江水，澆灌著神州華夏，就像甘甜純美的乳汁，養(yǎng)育著炎黃子孫。相信大家已經(jīng)被這滔滔的江水和動(dòng)人音樂所感染，知道嗎？這就是我們的母親河之一 —— 長(zhǎng)江。教學(xué)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)江之歌朗誦會(huì)談話：播放《三國演義》影片（主題曲）。第一篇：長(zhǎng)江之歌朗誦會(huì)《長(zhǎng)江之歌》朗誦會(huì)北師大版 六年級(jí)、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生對(duì)母親河、對(duì)中華文明有了更進(jìn)一步的了解，產(chǎn)生了為她放歌的激情。在朗誦會(huì)上再現(xiàn)母親河—長(zhǎng)江的風(fēng)采，同時(shí)感受祖國語言文字的魅力。這是電視劇《三國演義》中的主題曲。一、賞長(zhǎng)江。今天，就讓我們一起走進(jìn)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，去贊美一下這波濤洶涌、雄偉壯觀的長(zhǎng)江吧！板書：《長(zhǎng)江之歌》一談到長(zhǎng)江，沒有人不說長(zhǎng)江是美麗的，長(zhǎng)江究竟有多美呢？你瞧，長(zhǎng)江正向我們走來。，我看到所有同學(xué)的臉上都洋溢著贊賞與自豪，長(zhǎng)江它有著數(shù)不盡的綺麗風(fēng)光，數(shù)千年間，有多少杰出的文豪，為她的風(fēng)姿，寫出了優(yōu)美的篇章。先自己準(zhǔn)備一下再為大家做介紹。：（1）我讀過《長(zhǎng)江之歌》，詩中贊美了長(zhǎng)江的宏偉壯觀，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛與依戀之情。（3）我在電視上看過《話說長(zhǎng)江》紀(jì)錄片，現(xiàn)在又推出了《再說長(zhǎng)江》紀(jì)錄片，里面為我們?cè)敿?xì)的介紹了長(zhǎng)江的知識(shí)。小結(jié)：長(zhǎng)江干流所經(jīng)省級(jí)行政區(qū)總共有11個(gè)，從西至東依次為青海省、西藏自治區(qū)、云南省、四川省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省和上海市。（2）長(zhǎng)江的水能。相信不久的將來剩下的都會(huì)很快的利用起來的。三峽工程長(zhǎng)江三峽蘊(yùn)藏著極為豐富的水力資源，目前，正在興建的三峽工程是舉世矚目的宏偉工程。小結(jié)：正是因?yàn)橛辛诉@世界超級(jí)水壩的誕生，作為一個(gè)中國人，我們感到無比自豪與驕傲?。?）傳說故事。三、贊長(zhǎng)江。（二）吐字清晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（三）注意臺(tái)風(fēng)（手持話筒、稿件和站姿等等。其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，當(dāng)評(píng)委，比一比，看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最突出。這正是作者所追求的理想人格。很有氣勢(shì)。?他把對(duì)游泳的舒暢及時(shí)光流逝之感和對(duì)社會(huì)主義建設(shè)藍(lán)圖在胸的自由聯(lián)想融入詩中，可以說是起伏跌宕，大氣回旋。《我愛長(zhǎng)江》評(píng)價(jià)：孩子們，她勇往直前的精神也鼓舞了一代有一代炎黃子孫?！段屹澝篱L(zhǎng)江》評(píng)價(jià)：從你們深情的朗誦中，我感受到了你們也和作者一樣，深深地愛著長(zhǎng)江，對(duì)，這就是藝術(shù)感染力。四、總結(jié)長(zhǎng)期以來，我們祖先在長(zhǎng)江廣袤而連綿的兩岸休養(yǎng)生息、艱難創(chuàng)業(yè)，把長(zhǎng)江流域變成了肥美富庶的魚米之鄉(xiāng)。從我國唐代到解放前夕的1300多年間，長(zhǎng)江就曾經(jīng)240多次發(fā)難，平均每隔五年就要發(fā)一次水災(zāi)。何況，長(zhǎng)江的災(zāi)害也已經(jīng)隨著東流的江水而成為歷史了。第二篇：長(zhǎng)江之歌練習(xí)題長(zhǎng)江之歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：感情朗讀、背誦課文并默寫。自學(xué)檢測(cè)：一、看拼音寫詞語。d224。 ch227。g224。n g224。o q237。()()()()()()()()二、下面加點(diǎn)字的注音、字形，全都正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)彩cǎi 哺bǔ 育 蕩滌d237。 黃霑zhān 泱yāng 泱 C．彷p225。u 悵 D．依念li224。n 悠yōu 悠三、辨字組詞溉（）彩（）劈（）?。ǎl（）乳（）概（）采（）臂（）礴（）滌（）貌（）四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~（）的時(shí)代（）的力量（）的氣概（）的乳汁（）的豐采（）的臂膀（）的國土（）的清流（）的情懷（）的未來（）的長(zhǎng)江（）的源泉五、填入關(guān)聯(lián)詞。（）我們依戀長(zhǎng)江，（）你有母親的情懷。全文一共有（）個(gè)小節(jié)，它們之間是（）關(guān)系，這是《話說長(zhǎng)江》（欄目）的主題歌曲，作為詞來講，它十分講究韻律，讀一讀這首詞，押的韻是（），押韻的字是（）。你從（）走來，春潮是你的（）；你向（）奔去，驚濤是你的（）。我們（），你是（）；我們（），你有母親的（）。長(zhǎng)江之歌中“風(fēng)采”指（）“，乳汁”指（）“，母親的情懷”指（）。為什么說長(zhǎng)江是無窮的源泉？為什么說長(zhǎng)江有母親的情懷？六、請(qǐng)仿照課文的寫法，寫一段贊美太湖的詩詞，以抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情懷。你從夢(mèng)中走來，洶涌縈繞在夢(mèng)中；你向現(xiàn)實(shí)奔去，波濤打開新世紀(jì)。你從貧窮走來，自信是你的豐采； 你向繁榮奔去，探索是你的氣概。課外延伸。七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)你最理想的是騎馬去天山。（）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云向雪峰投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。馬走在花叢中，顯得格外（），人也顯得格外精神。雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？給文章加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。從文中找出下面詞語的近義詞。把最后一句改成陳述句。了解三亞落日的過程和特點(diǎn)，,如“ ”，“ ”,“ ”生動(dòng)形象地寫出了它的“ ”和“ ”。自學(xué)檢測(cè)：一、讀拼音寫詞語x249。y225。mi227。 xi226。n m238。zhū dān t239。zhǎn dēng long ji224。ng diǎn sāo jiǎo bǎnbǎo zh224。y225。()()()()()二、劃出不正確的拼音。美妙（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）毫無倦()（）大無朋（）（）無聲 水波不（）()為一體四、課內(nèi)閱讀，完成填空。最后一句“玉屑銀末”寫了沙的（）、“金燦燦、亮閃閃”寫出沙的（）、“軟軟地暖暖”寫了（）“誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。XX般的：XX的： XX地：ABB式: AABB式:摘抄第四小節(jié)中的比喻句與擬人句。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象 和 的情感。（）（）（）（）（）1第六小節(jié)朗讀的基調(diào)是（激昂、輕緩），讀出作者（）的感情。句子：“擔(dān)心”所表達(dá)的感情： 句子：“生怕”所表達(dá)的感情：1課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。1課文結(jié)尾“哦，這就是三亞的落日！”語言簡(jiǎn)潔，情感強(qiáng)烈。1你知道三亞除了落日有特點(diǎn)外，還有什么東西最具特色嗎？介紹一下吧！煙臺(tái)的海讀課文恬靜、凝重、播種、種苗、愜意、湛藍(lán)、前赴后繼、鍥而不舍、蔚為壯觀、鍥而不舍2．寫出近義詞：凝重（）恬靜（）愜意（）平添（）3．理解下列詞語：前赴后繼、鍥而不舍、蔚為壯觀、鍥而不舍 5．根據(jù)要求摘錄下列語句，想想一年四季的大海都有什么特點(diǎn)? 冬天的海浪： 春天的海水： 夏天的海面： 秋天的海水： 例句：煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。（），是（），是（），是（）。3．請(qǐng)積累文中描寫人的語句，想想這樣寫有什么好處？冬天的游客： 春天的漁民： 夏天的游人： 秋天的漁家： 這樣寫的好處：用“”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或者讀音?！啊袝r(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了，一個(gè)“掀”字讓你感受到。①來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域。②爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻涌起一陣寒流。如果把煙臺(tái)的海比作人，那么春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏日煙臺(tái)的海宛如，冬天煙臺(tái)的海仿佛是。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像 像 ……這段話寫出冬日煙臺(tái)的海 的特點(diǎn)，作者采用了采用了比喻的手法，把 比作 和 ,寫出了海浪的氣勢(shì)盛大。請(qǐng)你為煙臺(tái)的海設(shè)計(jì)一句廣告語：摘抄中的比喻句這段話抓住了、寫夏日煙臺(tái)海的特點(diǎn)，、等詞語可感受到夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。煙臺(tái)的海春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)分別是＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ,那是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺Ｊ朗来臒熍_(tái)人在這里上演著＿＿＿＿＿的活劇。江春入舊年。（李白《行路難》）君不見黃河之水天上來。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 3，天涯若比鄰。“長(zhǎng)江之歌”題意是關(guān)于長(zhǎng)江的歌，唱長(zhǎng)江的歌，贊長(zhǎng)江的歌。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”。[結(jié)構(gòu)分析]這首詩歌贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯麗，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。第二部分(第2節(jié))：寫長(zhǎng)江古老悠久、氣勢(shì)磅礴、力量無窮。[教學(xué)要求]1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(板書：長(zhǎng)江之歌)《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說長(zhǎng)江》的主題歌歌詞。3．你們對(duì)長(zhǎng)江了解多少呢？4．放錄音。二、初讀指導(dǎo)1．自學(xué)生字詞。(2)描紅田字格中8個(gè)生字。豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉2．檢查自學(xué)效果。(3)理解下列詞語的意思。依戀：留戀，舍不得離開。塵埃：塵土。灌溉：把水輸送到田里。4．分節(jié)指名朗讀課文。三、指導(dǎo)寫字1．指導(dǎo)寫字。汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬。2．