【正文】 學(xué)生在校活動(dòng)總量，確保學(xué)生在課間、節(jié)假日的休息時(shí)間。教務(wù)處根據(jù)各年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，制定了作業(yè)布置規(guī)定，規(guī)定了每天布置作業(yè)的科目，布置的數(shù)量，規(guī)定了作業(yè)批改等注意事項(xiàng)，并且對(duì)作業(yè)的布置情況實(shí)施全方位的監(jiān)控，杜絕了一切不規(guī)范的作業(yè)。二、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為1．嚴(yán)格控制作業(yè)量。對(duì)有損學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任人，實(shí)行一票否決制，即年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)。學(xué)校每學(xué)期都下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)安全、收費(fèi)、減負(fù)、教師的各種教學(xué)行為、教師職業(yè)道德情況等諸多方面進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布，接受家長(zhǎng)社會(huì)的監(jiān)督；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓他們了解學(xué)校工作的同時(shí)征求他們的意見(jiàn)和建議。每學(xué)期學(xué)校都召開(kāi)全體教師會(huì)，對(duì)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并在具體的工作中加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的監(jiān)督。學(xué)校聘請(qǐng)了，為校外監(jiān)督員，定期或不定期的邀請(qǐng)他們到校指導(dǎo)工作，提出寶貴意見(jiàn)和建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作。因此領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作踏實(shí)，具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，在師生中享有較高的威信；出現(xiàn)分工明確，作風(fēng)民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。對(duì)教職工反映的問(wèn)題以黨政聯(lián)席會(huì)議或校長(zhǎng)辦公會(huì)議的形式進(jìn)行討論，做到心中疑惑耐心疏導(dǎo)，教師意見(jiàn)虛心接受，合理建議及時(shí)采納，使教職工反映的問(wèn)題件件有落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各部門(mén)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以行政副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人及級(jí)部主任為成員的工作小組；做到職責(zé)明確、責(zé)任到人，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。一年來(lái)，我校堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹十七大精神的具體行動(dòng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項(xiàng)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)，行風(fēng)建設(shè)工作取得了較為理想的效果。還有待于今以長(zhǎng)期堅(jiān)持行風(fēng)整頓和完善。但這次整頓也暴露了我校存在一些問(wèn)題，雖然及時(shí)解決了。現(xiàn)在行政領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、起到了教師的楷模。不淮對(duì)問(wèn)題敷衍責(zé)，不冷不熱。教導(dǎo)處報(bào)各種數(shù)據(jù)真實(shí)，反對(duì)弄虛作假。d 帶頭參與課改和教育科研 e 認(rèn)真好教師后勤工作和服務(wù)工作（2）轉(zhuǎn)變作風(fēng)行政領(lǐng)導(dǎo)做到了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效。b 上下班，行政先來(lái)后走，遵守上下班制度。少數(shù)班會(huì)議，專題討論，對(duì)當(dāng)事人做出了及時(shí)處理，行風(fēng)建設(shè)的考核結(jié)果，作為評(píng)價(jià)體系內(nèi)容之一，政治學(xué)習(xí)，全輔導(dǎo)區(qū)為每周每星期下午，學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一布置，并要求教師作好筆記，期末寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。開(kāi)校第 1 周和第 6 周，行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)輔導(dǎo)區(qū)各班和村小收費(fèi)，亂訂資料進(jìn)行了檢查。制訂制度，定期檢查 為保證行風(fēng)建設(shè)有目的，有序開(kāi)展，我們制訂這行風(fēng)建設(shè) 工作意見(jiàn)，同時(shí)又制訂了行風(fēng)建設(shè)的宣傳、檢查、考核和政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校還聘請(qǐng)了監(jiān)督員。為了搞我校行風(fēng)建設(shè)工作，具體指導(dǎo)行風(fēng)工作，學(xué)校成立了行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。解決了領(lǐng)導(dǎo)不引團(tuán)結(jié)，管理松懈，工作拖拉主，效率不高等現(xiàn)象。先后組織教師學(xué)習(xí)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的通知》，學(xué)習(xí)不各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行風(fēng)整頓的重要講話，學(xué)校還利用廣播站，黑板報(bào)大力宣傳行風(fēng)建設(shè)，從全方位，各角度，多層次地開(kāi)展宣傳，為促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)文明的重要使命。第一篇：1行風(fēng)建設(shè)總結(jié)行風(fēng)建設(shè)總結(jié)我校行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級(jí)文件精神，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了我校行風(fēng)建設(shè)整頓工作，取得一定的效果，現(xiàn)就我校行風(fēng)建設(shè)整頓工作具體工作總結(jié)匯報(bào)如下，加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，是保證教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。是黨風(fēng)政風(fēng)的具體體現(xiàn)，教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的接班人。為此，我們采取集中學(xué)習(xí)和分校學(xué)習(xí)的辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們認(rèn)識(shí)行風(fēng)整頓的重要性和嚴(yán)肅性解決了或基本教師中存在的敬業(yè)精神不經(jīng)，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，體罰學(xué)生，不尊重家長(zhǎng)，亂收費(fèi)等一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)組具體指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作，討論、制訂、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會(huì)議，評(píng)議學(xué)校工作；反映群眾，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，商討解決辦法。一期以來(lái)，我們利用各種會(huì)議，宣傳欄宣傳行風(fēng)建設(shè)工作，使教師知道行風(fēng)整頓，宣傳行風(fēng)整頓、參與行風(fēng)整頓。收費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)亂立項(xiàng)，等交收費(fèi)現(xiàn)象。身先垂范，轉(zhuǎn)變作風(fēng)（1）率先垂范：a 行政堅(jiān)持上課，深入教學(xué)第一線，每期聽(tīng)達(dá) 20 節(jié)。c 學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)、出差、進(jìn)行去向公示，事病假同教師一樣考勤。工作及時(shí)安排，不拉拖?？陀^公正，公平，評(píng)價(jià)教師，反對(duì)以權(quán)謀私或以權(quán)報(bào)仇。通過(guò)行風(fēng)整頓，我校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查了自己的工作，我出了問(wèn)題，提出了整改措施。這次我校行風(fēng)整頓，經(jīng)過(guò)宣傳、整改、總結(jié)，收到了良好的效果，現(xiàn)在我校廣大教師，工作積極，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，積極參與課改，積極參與教育科研，校風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。但不能掉以輕心。第二篇：行風(fēng)建設(shè)總結(jié)加大行風(fēng)建設(shè)力度 爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)?！酗L(fēng)建設(shè)總結(jié)隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學(xué)校加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的必然選擇?，F(xiàn)就具體做法匯報(bào)如下:一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)1．健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時(shí)為進(jìn)一步提高各項(xiàng)決策的透明度，廣泛聽(tīng)取全體教職工的建