【正文】 門前有一頂帽子。“哇！”小熊高聲歡呼著。然后他上街去??為月亮買了一頂漂亮的帽子。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話?！霸僖娏耍毙⌒苷f。”月亮說。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問。于是，他劃船渡過小河??走過樹林??爬到高山上。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。“你好，月亮！”他大叫著（做動作）。開始分享故事（1）師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。看了這個漂亮的封面，你最想知道什么？ 讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯）小朋友，看到這個畫面，你想到了什么？ 那這個故事里，這又表示什么呢？出示四幅月亮上升。課件出示：蛋糕。回聲有趣嗎？第二首是：《看月亮》。教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入今天我們朗誦的兒歌是：出示《回聲》。以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。第三篇：月亮生日快樂教學(xué)設(shè)計《月亮，生日快樂》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。讀一本好書，就是和貴族在談話中。并給孩子幾個問題，讓他們選擇自己找到答案：為什么月球有時有時候輪？真的有人在月球上嗎？等等，并安排給孩子們一個有趣的工作：為月亮設(shè)計一個帽子。二，有機(jī)延伸延伸。在閱讀的過程中，我和孩子們一起欣賞故事，孩子們看著畫面，同時聽著我的閱讀，同時想象。第二篇：《月亮,生日快樂》教學(xué)反思生日快樂是一個非常好的圖畫書讀物，談?wù)撘恢恍芊浅Ｏ矚g月亮，它想給月亮發(fā)送生日禮物，但它不知道月亮的生日是一天嗎？不知道要發(fā)送什么？所以它來到山頂和月亮說話，決定送月亮一頂帽子......和孩子們一起閱讀的故事，我認(rèn)為圖片的第一張照片是非常美麗的，值得孩子們享受它，其次，故事是值得孩子閱讀邊緣思考，再次，一些科學(xué)問題值得探索。讀一本好書，就是和高尚的人在交談。并且給孩子們提示了一些問題，讓他們選擇喜歡的自己去尋找答案：月亮為什么會有時圓有時扁？月亮上真的有人嗎？等等，并且布置給孩子們一個有意思的作業(yè)：給月亮設(shè)計一頂帽子。二、有機(jī)拓展延伸。在閱讀的過程中，我和孩子們一起津津有味地欣賞著這個故事，孩子們邊看圖，邊聽我的朗讀，邊想象著。第一篇：《月亮生日快樂》教學(xué)反思《月亮，生日快樂》是一本十分好看的繪本閱讀，講了一只小熊十分喜歡月亮，它想送一份生日禮物給月亮，但是，它不知道月亮的生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是它來到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……和孩子們一起閱讀這個故事，我覺得首先繪本的圖十分漂亮，值得讓孩子們好好欣賞一下，其次，故事情節(jié)值得讓孩子們邊讀邊思，再次，有些科學(xué)問題值得探究。一、邊看邊讀邊思。在閱讀中提問能激發(fā)孩子們的思考欲，讓孩子們看圖時，我會不失時機(jī)地問：你讀懂了什么？在朗讀的過程中，我也相機(jī)問孩子們：如果你是這只小熊，你會到哪些地方和月亮說話？當(dāng)小熊用自己的積蓄給月亮買了帽子的時候，怎么給月亮戴上帽子？當(dāng)帽子被風(fēng)吹走了，小熊的心情怎么樣？不僅調(diào)動了孩子的興趣，還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何善于觀察、如何閱讀繪本。在閱讀結(jié)束后，我對孩子們說：你也喜歡月亮嗎？想多了解一些月亮嗎？孩子們很喜歡，于是我給孩子們介紹了有關(guān)月亮的一些有趣傳說和淺顯的知識，并提醒孩子們要想了解更多，應(yīng)該去讀更多的書，查閱更多的資料，只有自己行動，才能學(xué)到更多的知識。有趣的作業(yè)讓孩子們挺感興趣的，小組紛紛討論著自己想給月亮的帽子是什么樣的。我想，只要我們堅持不懈地將綠色閱讀進(jìn)行到底，孩子們在成長的旅途上一定能收獲到更多。首先，在閱讀思維的同時觀看。在閱讀的問題可以激發(fā)孩子的思考，讓孩子看地圖，我會抓住機(jī)會問：你讀什么？在大聲朗讀的過程中，我還問孩子們的相機(jī)：如果你是唯一的熊，你和月亮在哪里說話？當(dāng)熊用自己的儲蓄買月帽的時候，怎么在月球上戴帽子？當(dāng)帽子被吹走時，熊的心情怎么樣？不僅要動員孩子的興趣，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察，如何閱讀圖畫書。閱讀后，我對孩子說：你喜歡月亮嗎？想了解更多關(guān)于月亮？孩子們喜歡，所以我給孩子一些有趣的傳說和關(guān)于月亮的平凡的知識，提醒孩子們學(xué)習(xí)更多，讀更多的書，閱讀更多的信息，只有自己的行動，以便學(xué)習(xí)更多的知識。有趣的家庭作業(yè)使孩子很感興趣，小組要討論自己想給月帽是什么樣的。我想，只要我們繼續(xù)綠色閱讀到底，孩子們在成長的旅途中就能夠收獲更多。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。齊讀。齊讀。小朋友們看，這是什么？當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，你想起了什么？ 跟著旋律齊唱《生日歌》，今天老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰要過生日呢？二、觀察封面出示書的封面：瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。教師講述：寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。于是，他爬上一棵高高