【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和我這只小熊對(duì)話？師生表演小熊和月亮的對(duì)話。（適時(shí)點(diǎn)出：我看到有些月亮特別棒，他的語氣、動(dòng)作和我這只小熊是一樣的。我們從頭開始好么？）（8）小朋友，從小熊和月亮的對(duì)話中，我們知道了：月亮的生日剛剛好就是——明天 其實(shí)他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日禮物？（9）這下小熊去干什么了？請(qǐng)接著看師講到：從小豬儲(chǔ)蓄罐里拿出錢……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢全部倒出來……(10)帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？老師：同學(xué)們，你們喜歡小熊嗎？那你能幫小熊想歌辦法把帽子給月亮戴上嗎？四、活動(dòng)請(qǐng)大家想一想怎么樣才能把帽子給月亮戴上呢？把你想法畫出來好嗎？五、展示作品看誰的辦法最好！第五篇：月亮生日快樂大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》 活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)背景：平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過生日，其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日，是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的?！靖健抗适隆对铝?，生日快樂》小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹上喊：“你好，月亮！”可月亮沒有回答。他想，月亮離得太遠(yuǎn)了。小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說。小熊不知道這是山的回聲，他說“我的生日是明天?！痹铝琳f：“我的生日是明天?！毙⌒軉栐铝粒骸澳阆胍裁瓷斩Y物？”“我想要一頂帽子?！毙⌒苷f。“我想要一頂帽子?！痹铝琳f。小熊買來了一頂漂亮的帽子，掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。小熊睡覺時(shí)，帽子掉到了地上??二、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)：月亮，生日快樂（大班綜合）目標(biāo)：感受故事中的愛與友情，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)。體驗(yàn)與別人分享的快樂。準(zhǔn)備：PPT《月亮，生日快樂》、繪本《月亮，生日快樂》、部分幼兒過生日的照片。過程：。請(qǐng)幼兒說說記得嗎？。我們送過朋友什么樣的生日禮物？，那么會(huì)是送給誰呢？請(qǐng)看故事的封面。（出示PPT）？小熊說了什么？猜想故事內(nèi)容?！榻B故事名字，小熊應(yīng)該在說：月亮，生日快樂！。——小熊的朋友是誰？那他又對(duì)他的朋友說了什么呢？ ——月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？ 。并進(jìn)行猜想?！亩Y物送成功了嗎？后來發(fā)生了什么事呢？——你喜歡那一頁？又有那一頁是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問題）——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說的呢？（沒關(guān)系，我一樣喜歡你）：好朋友不但要學(xué)會(huì)分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？生成性方案： 月亮的生日禮物（藝術(shù)）目標(biāo)：，了解給予比索取還快樂！，：畫紙、油畫棒、繪本《月亮，生日快樂》、音樂伴奏《生日快樂》、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮。過程：《月亮，生日快樂》?！∨笥褌儯銈冞€記得這本書嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？——月亮一個(gè)人在天上好孤單，不能像小朋友一樣和大家一起慶祝生日，今天我們一起為他慶祝好不好？ 。——那月亮要過生日了，我們要送生日禮物?。⌒⌒芩土耸裁?？（帽子）——那我們一起來問問月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽一聽月亮說的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂《生日快樂》伴奏。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮）?！阍O(shè)計(jì)的是什么？為什么要這樣設(shè)計(jì)？《月亮，生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入課件出示：蛋糕——配生日歌跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？是呀，生日那天我們多么快樂。當(dāng)我們有了快樂時(shí)，就要和親人朋友一起來分享快樂。我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過生日，看，它來了。二、觀察封面出示書的封面，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答問：你會(huì)對(duì)誰說生日快樂？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂。除了小熊和月亮，你還看到了什么？滿天的星星像什么？誰能把這幅圖連起來說說。先在座位上練，再指名?！对铝?，生日快樂》這就是我們今天要講的故事。，他一共寫了三十幾本圖畫書，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)喜歡上他。那趕快讓我們打開書，一起走進(jìn)小熊和月亮的故事吧！三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑。師講故事 一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。“你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒有回答