【正文】 能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。我們老師一定會(huì)盡己之所能教他們成人成才，各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!第六，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)與老師的溝通。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。第五，正確看待學(xué)生的成績(jī)。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長(zhǎng)的自由空間。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以更好的找到與孩子的共同話題。第四，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有話好好說。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、MP3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。對(duì)于住讀的學(xué)生，更不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。我基本上都是要他們提前5分鐘到，為什么呢？用早到的這幾分鐘時(shí)間把今天上課的書準(zhǔn)備好，想想今天我都要學(xué)習(xí)什么，上課鈴響后及時(shí)進(jìn)入上課狀態(tài)，值日生更要稍早一些，趕在上課前做好值日，以與其他同學(xué)一樣上課后就能進(jìn)入狀態(tài)。我和同學(xué)們說，寧愿早到5分鐘，不能遲到1分鐘。四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾方面工作第一，養(yǎng)成遵守時(shí)間和紀(jì)律的好習(xí)慣。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。不會(huì)利用和安排學(xué)習(xí)時(shí)間或者學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。初、高中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與過渡在小學(xué)甚至初中都是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了，那肯定是要吃虧的。二、介紹本次月考情況本次月考中孩子們的成績(jī)各位家長(zhǎng)都知道了，孩子進(jìn)步和退步情況各位家長(zhǎng)也都掌握了。可以說，我們班所有任課老師都是工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，正是在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，又有了家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使得我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。班級(jí)中的工作，每一個(gè)孩子都積極參與，可能各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就感覺到了我們的環(huán)境很舒適、溫馨，這些是我們孩子們的勞動(dòng)成果。在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)有極強(qiáng)上進(jìn)心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后，不服輸?shù)木褡屛腋袆?dòng)。基于這一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)光，兩個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。介紹本班任課教師情況語(yǔ)文老師：XX；數(shù)學(xué)老師：XX；外語(yǔ)老師：XX；物理老師：XX；化學(xué)老師：XX；生物老師：XX；政治老師：XX；歷史老師：XX；地理：XX,他們的特點(diǎn)是。需要家長(zhǎng)配合協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。本次月考的情況。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我想這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。第一篇：高一第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！我是高一(16)班的班主任，王XX。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(16)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來，因?yàn)閷?duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是對(duì)他們的最大的支持和鼓勵(lì)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我和各位家長(zhǎng)朋友就以下幾個(gè)問題加以交流：班級(jí)任課老師的情況、開學(xué)兩個(gè)月來班級(jí)的情況和班級(jí)管理。學(xué)生中存在的問題。一、班級(jí)任課老師的情況、開學(xué)兩個(gè)月來班級(jí)的情況和班級(jí)管理。介紹本班班級(jí)情況本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。管理情況開學(xué)兩個(gè)月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的向心力和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。所以正因?yàn)榇?，我們班奪得了軍訓(xùn)第一名的好成績(jī)。由代班委們帶領(lǐng)部分同學(xué)布置的，說到這里我要代表高一16班的全體同學(xué)特別向XX家長(zhǎng)表示感謝，謝謝你們給班級(jí)工作的大力支持！在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。同學(xué)們也越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。三、學(xué)生中存在的問題基礎(chǔ)弱；這點(diǎn)在復(fù)試成績(jī)中已經(jīng)體現(xiàn)出來。初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大。其次，中高考試題難度差異較大。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，不能主動(dòng)與老師溝通以解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。不愛去辦公室問題，及時(shí)與老師溝通。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。這一點(diǎn)我們班同學(xué)基本都做到了，但個(gè)別同學(xué)偶爾也會(huì)遲到，希望各位家長(zhǎng)多辛苦一些，請(qǐng)你們能及時(shí)提醒督促孩子們按要求到校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠理解與支持！第二，不給學(xué)生犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!要讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具和mpmp4，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。第三，相信各鼓勵(lì)自己的孩子高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。讓孩子感受到穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境；了解孩子的心理特征。但管的不要太多，高中生思想走向成熟，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿、情感及選擇。對(duì)孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個(gè)人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。你們把孩子送到二中，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。為了孩子一生的幸福，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓我們的孩子圓夢(mèng)！!最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位家長(zhǎng)朋友： 晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得