【正文】 例請家長每天關(guān)心一下門口的敬請留意，并積極配合。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過再見后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。下午4：15以后接孩子。一、接送的注意事項嚴格遵守幼兒園的作息時間。應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時有教育。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。我曾經(jīng)看到這樣一段話：學(xué)前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。在此也感謝大部分家長的理解和支持。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。如廁習(xí)慣、飲食習(xí)慣睡眠習(xí)慣方面D當(dāng)孩子不愿意入托怎么辦孩子之間有了矛盾怎么辦？請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng)。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣。例：吃飯、穿衣?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。請及時帶孩子就醫(yī)等確認完全康復(fù)了在來源。孩子若對某種食物過敏，藥物過敏、高燒驚厥、花粉過敏等請事先書面告訴老師。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。不要帶一些與活動無關(guān)的物品來，帶尖或有刀刃的物品、玩具、硬幣等等。如果接送卡遺失，請及時告知老師。為了孩子的安全，請家長們給與理解。接下來講講家長需要注意的幾個問題：我園有接送卡制度，有些家長不知道接送卡如何使用：接送卡的使用時這樣的：送孩子要送到教室里，拿到接送卡在走。我們班有四位老師，我是田老師，這位是周老師，那位是王老師。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。俗話說得好：相聚是一種緣。第一篇：小班第一學(xué)期第一次家長會發(fā)言稿你們好！尊敬的各位家長：你們好！今天是本學(xué)期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。首先介紹一下本班情況：我們班現(xiàn)有幼兒41人，有男孩26人，女孩15人。最年輕的是李老師。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。不要怕麻煩。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。填好服藥記錄。如果你的孩子患了一下疾病，如發(fā)哦高燒、結(jié)膜炎、麻疹、水痘等。入托問題（1）幼兒園的要求：（2）入托的意義：（3）家長的配合A、端正態(tài)度對幼兒驚行動員B物質(zhì)準(zhǔn)備（衣服、拖鞋）C、生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。這種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處?，F(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。表揚和懲罰很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。實際上，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。當(dāng)然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說，、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲。開學(xué)來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。第二篇：小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿小班