2009----20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷分析-展示頁(yè)
2024-11-16 01:25本頁(yè)面
【正文】 ｙ?。鳎澹欤欤硗猓瑢?duì)于ｈｏｐｅ用法，ｈｏｐｅ ｔｏ?。洌铩。螅簦柚挥羞@樣的用法，不少學(xué)生寫成ｈｏｐｅ?。纾澹艋颍瑁铮穑濉。纾澹簦簦椋睿纭ｉ喿x理解部分全部是學(xué)生關(guān)心的話題，如音樂，明星，生日聚會(huì)等，所涉及的問題大部分都能在原文中找到原句或者相關(guān)的句子，只有４５，５５題，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀思考。另外３１，３３題考察整個(gè)文章大時(shí)態(tài)的概念，這也是學(xué)生的弱點(diǎn)。28題，對(duì)于ａ?。妫澹鳎妫澹?，ａ?。欤椋簦簦欤澹欤椋簦簦欤宓挠梅ㄝ^大一部分學(xué)生不熟練。21題，答與問的時(shí)態(tài)必須一致，一部分學(xué)生忽略了這一點(diǎn)。C部分的13題，學(xué)生對(duì)于年代的讀法不熟練，錯(cuò)的較多。二． 試卷分析通過批閱試卷，綜合學(xué)生的答題情況，主要是在以下方面存在問題：播放速度適中，語(yǔ)音清晰，中上水平的學(xué)生答題情況不錯(cuò)。寫作部分是針對(duì)即將來(lái)臨的寒假，寫出自己的寒假計(jì)劃，讓學(xué)生有話可說(shuō)，且有實(shí)際的意義。綜觀本次試題，總的來(lái)說(shuō)是一份難易適中，看似簡(jiǎn)單，但并不容易得分，其中語(yǔ)境題幾乎成為單選題的全部，幾乎無(wú)死考詞組，句型的試題，能真實(shí)的考察出學(xué)生真正運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為一年后的中考做好了準(zhǔn)備。書面測(cè)試中少了一道任務(wù)型閱讀題，這也是一道難度大學(xué)生容易失分嚴(yán)重的題，學(xué)生能或許讀懂，但不一定能寫對(duì)。第一篇：20092010學(xué)年第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷分析20092010學(xué)年第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷分析一．試題分析本次試題分聽力部分（15分）和筆試部分（85分）兩大部分，滿分100分。本次試題的特色是聽力部分共三道題，少一道聽短文填詞題，這是一道學(xué)生在聽力中最容易失分的一道題，少了這道題無(wú)形中大大降低了試題的難度。另外書面表達(dá)中增加了一道話題表達(dá)，基本上是課本上的原文，讓學(xué)生有據(jù)可答，有話可答。閱讀題通俗易懂，能就學(xué)生關(guān)心的話題，如明星，音樂，生日聚會(huì)等提供一定量的閱讀材料，讓學(xué)社愿讀，會(huì)答?？傊敬卧囶}是一份難易適中，能讓不同層次的學(xué)生都有題可做，并能走出自己的水平的高質(zhì)量的試題。個(gè)別學(xué)生對(duì)于A部分的圖片辨認(rèn)不清。大部分是語(yǔ)境題，幾乎無(wú)專門考察詞組和句型的題，十分符合中考的要求，個(gè)別題回答不理想。27題，對(duì)于超過了三者或以上進(jìn)行比較要用最高級(jí)，大部分學(xué)生缺乏自主運(yùn)用的意識(shí)。完形填空中３１題考察詞組ｔｈｅ?。螅幔恚濉。幔?，不少學(xué)生對(duì)介詞ａｓ有些模糊。３９題同時(shí)考察ｗａｎｔ?。簦铩。洌铩。螅簦瑁Γ螅幔。螅簦琛。簦铩。螅鈨蓚€(gè)詞組的用法，一部分學(xué)生難以駕馭。這是一道難度較大的題，既要考察學(xué)生對(duì)詞性的了解，又要考察每種詞性的用法，故而學(xué)生失分嚴(yán)重。三． 措施，不要貪多，貪快，要力求讓每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)深入到學(xué)生心中，先要聽懂，后要會(huì)用。先要求以部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生帶頭一天一讀，并養(yǎng)成勤問老師，勤查字典的習(xí)慣。第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還沒有來(lái)得及大復(fù)習(xí)，好多題還沒來(lái)得及練習(xí)，已經(jīng)逼近考試，今天面對(duì)成績(jī)單和試卷，我認(rèn)真的分析了一下，從以下幾方面簡(jiǎn)述：一、總體情況。二、逐題答題情況分析。第一小題，聽音選詞，答題情況較好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)識(shí)方面掌握較好。答題情況也比較好，學(xué)生對(duì)快速理解單詞，識(shí)別圖片，排除順序做得不錯(cuò)。答題情況良好，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)課文中主題句，能聽懂，會(huì)識(shí)別。說(shuō)明學(xué)生對(duì)日常對(duì)話，能聽懂，會(huì)識(shí)別，會(huì)對(duì)話。第五小題，規(guī)范書寫字母的左鄰右舍。我想在教學(xué)中，我還是高估了學(xué)生的書寫能力，平時(shí)教學(xué)書寫的太少，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，要補(bǔ)上這一課，逐個(gè)人，逐個(gè)字母檢查整改。第六小題，補(bǔ)充單詞，除了四五個(gè)學(xué)生平時(shí)背不會(huì)單詞外，其他學(xué)生答題情況較好，所以背單詞仍然是一個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)困生，以后要想辦法讓他們多背會(huì)幾個(gè)單詞。這個(gè)題的答題情況良好，有幾個(gè)學(xué)生，比較粗心，不注意大小寫和答語(yǔ)，造成選錯(cuò)。第九小題是情景對(duì)話，選出合適的句子，考察學(xué)生們對(duì)常用的會(huì)話是否理解和會(huì)用，答題情況良好。
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