【正文】 發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能按時用完餐，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要，也由此設(shè)計出此活動。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？第三篇：愛護(hù)牙齒教案愛護(hù)牙齒教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。課件演示刷牙方法，唱刷牙兒歌。比較誰做的對？出示牙齒模型，邊演示刷牙動作邊解說刷牙的方法。保護(hù)牙齒的方法大探秘（1）同桌議一議我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？（2）學(xué)生匯報，說說自己想到的保護(hù)牙齒的好辦法。如：容易蛀牙，容易掉了，牙齒會很疼……）課件出示：齲齒圖片（1）請同學(xué)們討論一下它是由哪些不良習(xí)慣引起的？（2）學(xué)生匯報，說說自己想到的一些不良習(xí)慣。課件出示牙齒的作用：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀。我們兒童有自己的節(jié)日，牙齒也有它的節(jié)日，你們知道牙齒的節(jié)日是哪一天嗎？9月20日全國愛牙日。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識。小朋友們真棒呀！一下子就猜到答案了。（課件出示謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過本次活動引起學(xué)生對牙齒保護(hù)的重視。第二篇：愛護(hù)牙齒教案《愛護(hù)牙齒》教案一、教學(xué)目標(biāo)：；，保護(hù)牙齒； 、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。飲食要多樣化，不要偏食。晨起刷牙，飯后漱口。首先由我來告訴大家?guī)追N預(yù)防蛀牙的方法，請大家看掛圖。蛀牙對我們兒童的危害是非常大的，但是蛀牙也是可以預(yù)防的。如果恒牙有洞或因病脫落，就不會再長出牙齒來了。直到20歲左右，才能全部長齊，共有32顆恒牙，它們將伴隨我們的一生。人的一生要有兩副牙齒，從出生到三歲左右，一共長出20顆牙齒，叫乳牙。門牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一樣；齲齒的作用是拉碎食物，好像鉗子一樣；臼齒的作用是把事物磨碎。四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪？現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。第一篇：愛護(hù)牙齒教案愛護(hù)牙齒［教學(xué)目標(biāo)］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣［教學(xué)準(zhǔn)備］活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)［教學(xué)過程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？二、找齲齒用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？觀察長有齲齒的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。）醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。我先講講牙齒的有關(guān)知識：（拿出牙齒模型）這是我們牙齒的樣子，前面這四顆牙齒是門牙，這兩邊的兩顆叫犬齒，在往里這兩顆叫小臼齒，最里面的是大臼齒。這些牙齒齊心協(xié)力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼爛，咽到肚子里，為我們的身體提供養(yǎng)分。從7歲開始，乳牙開始脫落，再長出的牙齒叫恒牙?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)開始退乳牙，長出恒牙，恒牙將伴隨我們的一生。所以我們要愛護(hù)牙齒，更要愛護(hù)已經(jīng)長出來的恒牙。下面由我們小組來匯報一下如何預(yù)防蛀牙。（生示掛圖）防止蛀牙的發(fā)生是有辦法的。要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。掌握正確的刷牙方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會保護(hù)牙齒。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、視頻動畫《沒有牙齒的大老虎》、視頻《刷牙歌》、牙刷、牙齒模型五、教學(xué)活動設(shè)計一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣謎語導(dǎo)入：今天，李老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。教師讀謎語，學(xué)生猜謎底。謎底：牙齒引出課題，板書課題。二、活動體驗(yàn)，合作探究牙齒的節(jié)日6月1日是什么日子？兒童節(jié)。牙齒的作用播放動畫《沒有牙齒的大老虎》師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎？問題一：是誰拔掉了老虎口中的牙齒？（狐貍）問題二：牙齒對老虎來說重要嗎？（重要）既然那么重要，那你們知道牙齒有什么作用嗎？ 課件出示三幅圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察。生病的牙齒師：看來，牙齒的作用可真大呀！那如果我們沒有保護(hù)好牙齒，會怎么樣呢？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。同桌互相幫忙檢查一下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙? 師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?我們就要保護(hù)好我們的牙齒。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行板書）正確刷牙的方法找?guī)酌麑W(xué)生到前面演示自己刷牙的方法。課件出示刷牙兒歌，學(xué)生齊讀。明確刷牙的時間：35分鐘。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的愛護(hù)牙齒教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一、活動目標(biāo)：1．認(rèn)識牙齒特征，初步了解牙齒作用。3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。5. 了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。：茶杯、鏡子（每個小朋友各一）；牙齒模型一個、奧利奧餅干；PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。認(rèn)識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢？為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢？3．了解蛀牙產(chǎn)生的原因。我們怎么樣才能把食物弄掉呢？4．學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。2. 餐后漱口。4. 和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認(rèn)識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。，學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法?；顒訒r間:二課時第一課時活動內(nèi)容:我換牙了教學(xué)重點(diǎn):了解換牙是每個人必須經(jīng)歷的過程?；顒訙?zhǔn)備：、蘭蘭對話圖編排小品，準(zhǔn)備關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片?；顒舆^程：。(2)教師問:同學(xué)們，你們也掉牙了嗎?(3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。(1)教師問:同學(xué)們，你們的爺爺奶奶也掉牙。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。(1)教師:換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似，也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際設(shè)計其他的圖)，讓學(xué)生辨別:換牙時的這些做法對嗎?:換牙時我們到底該怎么做呢?活動拓展：，告訴他們正確的做法。第二課時活動內(nèi)容:牙齒白又亮教學(xué)重難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法，形成保護(hù)牙齒的意識。、一把牙刷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。(1)教師導(dǎo)入:大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護(hù)它。(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評:誰的牙齒白又亮?(4)請學(xué)生評出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談:他的牙齒為什么會保護(hù)得這樣好。(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。(1)問:想讓自己的牙齒白又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。，了解正確的刷牙方法。:我們知道了“愛眼日”，那你們知道“愛牙日”嗎?(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料，然后全班交流。愛護(hù)牙齒教案3活動目標(biāo)：幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識開展討論。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒又形壹辛擞變毫阈堑慕?jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整。讓幼兒成為活動的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（3） 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重?；顒尤?酸性大怪物活動準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？ ：酸性大怪物 。 A．幼兒講述B. 小結(jié)。活動延伸：請幼兒講述自己的記錄結(jié)果?；顒臃此迹汉⒆觽兌济靼讗圩o(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防；三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護(hù)牙齒?；顒拥男Ч己?。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)橛變簾o法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。活動四：愛牙記錄我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動中。愛護(hù)牙齒教案4愛護(hù)牙齒—————幼兒園大班健康活動設(shè)計活動目標(biāo)：1．認(rèn)識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識牙齒的作用；了解愛護(hù)牙齒的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課前知識儲備：幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。答案是什么？誰能猜一猜？”4．揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想?。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。）師：誰來