【正文】 面平行面 U形面 圍合面（3）空間限定的形式圍 設(shè)立 覆蓋 凸起 凹進 架起 肌理變化空間限定度（1）限定要素的部位與限定度（2）建筑空間的特點（二）空間具形功能對于空間大小和容量的規(guī)定性功能對于空間形狀方面的規(guī)定性功能對于空間質(zhì)的規(guī)定（三）空間組合形式及空間的組合空間的關(guān)系（1）空間內(nèi)的空間（2）穿插式空間（3）鄰接式空間（4）以公共空間連接的空間空間組合（1）集中式組合（2）線式組合（3）輻射式組合（4）組團式組合（5）網(wǎng)格式組合（四）空間與結(jié)構(gòu)梁板結(jié)構(gòu)體系框架結(jié)構(gòu)體系大跨度結(jié)構(gòu)體系懸挑結(jié)構(gòu)體系三、參考書目《“空間原理”述要》，馮紀忠，同濟大學學報（1978年第二期）《建筑空間組合論》，彭一剛，中國建筑工業(yè)出版社《建筑：形式空間和秩序》[美]弗郎西斯 KD欣（中國建筑工業(yè)出版社）第二部分：環(huán)境論（一）環(huán)境和生態(tài)人的身心與環(huán)境（1）人類與環(huán)境（2）人體與環(huán)境（3）環(huán)境與人的心理行為（4）環(huán)境和人的關(guān)系（5）居住環(huán)境的評價和意義（6）人和都市的居環(huán)境人類文明的生態(tài)學實質(zhì)（1）文明社會的資源開發(fā)與利用流（2）復合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與布局網(wǎng)（3）復合生態(tài)系統(tǒng)的功能與調(diào)節(jié)序生態(tài)控制論原理（1）勝汰原理（2）拓適原理（3）生克原理（4）反饋原理（5）乘補原理（6）擴頸原理（7）循環(huán)原理（8）多樣性及主導原理（9）生態(tài)設(shè)計原理（10）機巧原理（二）環(huán)境的認知對環(huán)境的認知和感覺（1）視覺空間（2）聽覺空間（3）嗅覺的作用（4）其他感覺的作用認知環(huán)境的空間屬性（1）對廣度、高度的認知（2）對距離的認知（3）對空間的印象認知環(huán)境和個人空間（三）室內(nèi)環(huán)境及其調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境的形成濕度與溫度通風與換氣音質(zhì)與色彩采光與照明室內(nèi)環(huán)境與氣氛的創(chuàng)造（四）都市的環(huán)境人類與環(huán)境人類都市環(huán)境理解都市環(huán)境的關(guān)鍵詞都市環(huán)境與適用、堅固、美觀綠化與環(huán)境都市的安全 參考書目《環(huán)境心理學》 相馬一郎等 中國建筑工業(yè)出版社 《現(xiàn)代生態(tài)學透視》馬世駿編 科學出版社 《建筑環(huán)境設(shè)備學》紀谷文樹等 彰國社 《環(huán)境設(shè)計的思想》三輪正弘 彰國社《都市計畫》 都市計畫教育研究會編 彰國社 《室內(nèi)環(huán)境的計劃與設(shè)計》 小原二郎等 彰國社室內(nèi)設(shè)計原理課程教學大綱 適用于建筑學專業(yè)（36學時）一、教學目的了解建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的一般原理，學習和掌握室內(nèi)設(shè)計各個環(huán)節(jié)的理論和方法。（二）了解以歐洲及美國為中心的現(xiàn)代建筑形成與發(fā)展的歷史，把握現(xiàn)代建筑的技術(shù)、類型、尤其是各個風格與流派的形成與發(fā)展的基本特征。３、設(shè)計基礎(chǔ)，（日）山口正城等著，中國工業(yè)美術(shù)協(xié)會 ４、建筑空間組合論，彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社中國建筑史課程教學大綱適用于建筑城規(guī)學院各專業(yè)低年級教學（共２７學時）一、教學目的了解中國建筑的源流與變遷，把握歷代建筑類型與風格變化及其背景的一般常識。二、教學內(nèi)容（一）形態(tài)與設(shè)計 １、建筑形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)（１）概述（２）形態(tài)構(gòu)成（３）基本操作和形態(tài)力（４）形態(tài)的組織（５）空間形態(tài) ２、建筑空間認識（１）空間的特性（２）空間的關(guān)系（３）空間的限定（４）建筑空間的組織 ３、建筑形態(tài)的基本要素（１）形態(tài)：比例和尺度（２）形態(tài)的技術(shù)要素（３）形態(tài)的環(huán)境要素（４）場地的概念與環(huán)境的處理（二）功能與設(shè)計 １、建筑概述（１）建筑的分類與分等（２）建筑的功能（３）建筑的物質(zhì)構(gòu)成（４）建筑的內(nèi)部環(huán)境（５）建筑的外部環(huán)境 ２、建筑設(shè)計（１）建筑設(shè)計的內(nèi)容（２）建筑設(shè)計的過程（３）建筑設(shè)計的外在條件（４）建筑設(shè)計的內(nèi)在依據(jù) ３、建筑的平面設(shè)計（１）主體的平面設(shè)計（２）輔體的平面設(shè)計（３）交通樞紐的平面設(shè)計（４）平面的組合設(shè)計 ４、建筑的剖面設(shè)計（１）結(jié)構(gòu)形式的確定（２）層數(shù)的確定（３）豎向尺寸的確定（４）剖面的組合（５）結(jié)點的構(gòu)造處理（三）造型設(shè)計１、建筑單位空間的塑造（１）建筑空間的構(gòu)思與創(chuàng)意（２）建筑空間的分隔與聯(lián)系（３）建筑造型的藝術(shù)特征（４）建筑構(gòu)圖的基本原理（５）建筑造型與立面設(shè)計（６）建筑裝飾對空間塑造的作用 ２、建筑群體空間的塑造（１）建筑的群體組合（２）建筑的外部空間設(shè)計（３）建筑設(shè)計與城市設(shè)計 ３、建筑設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)三、教材與教學參考書１、建筑形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)，同濟大學建筑系編，中國建筑工 業(yè)出版社。二、教學內(nèi)容（一）建筑制圖工具的介紹及其使用方法（二）建筑的使用功能與建筑平、立、剖面形成及其 表達方法（三）建筑的模型表達與模型的制作（四）色彩的基本知識與建筑色彩（五）建筑渲染工具介紹及其使用方法，裱紙技法介紹（六）建筑的測繪，測量的方法和步驟，繪圖的步驟（七）建筑的配景與建筑圖（八）工程字體與建筑圖（九）建筑方案文本制作，圖面構(gòu)圖安排，封面設(shè)計。第一篇：建筑教學大綱同濟大學建筑學專業(yè)教學計劃及課程教學大綱同濟大學建筑學專業(yè)教學計劃及課程教學大綱(一)【第一部分 理論類必修課】專業(yè)理論基礎(chǔ)課系列建筑概論 建筑理論課程教學大綱適用于建筑學、城市規(guī)劃、風景旅游專業(yè)低年級教學（36學時）教學目的了解建筑學的基本知識和一般原理，為專業(yè)課的學習打下初步的理論基礎(chǔ)。教學內(nèi)容什么是建筑（4學時）1 房屋、建筑物、建筑 2 著名建筑師論建筑 3 建筑與空間 4 人與建筑 建筑的基本屬性建筑的物質(zhì)性（8學時）1 概述 建筑的物質(zhì)構(gòu)成 人對建筑的物質(zhì)性需求 4 人對建筑的精神性需求 建筑的社會性（8學時）1 建筑的地域性和民族性 2 建筑的歷史性和時代性 3 建筑的文化藝術(shù)性建筑的藝術(shù)性（14學時）1 建筑與藝術(shù)文化概述 2 繪畫藝術(shù)的修養(yǎng) 3 雕刻藝術(shù)的修養(yǎng) 其他藝術(shù)的修養(yǎng)（最后2學時為考察）建筑設(shè)計初步一、教學要求掌握建筑學專業(yè)在建筑設(shè)計方面的基本技能和一般方法，為專業(yè)主干課的學習打下較扎實的基礎(chǔ)。三、教材與教學參考書《徒手畫訓練教程》 自編教材（正在編）《建筑設(shè)計資料集（第一集）》中國建筑工業(yè)出版社《建筑初步〉 清華大學田學哲編建筑設(shè)計原理（１－２）課程教學大綱 適用于建筑學、城市規(guī)劃、風景旅游專業(yè)（１學時／周）一、教學目的學習和掌握建筑形態(tài)構(gòu)成的一般原理，以及建筑設(shè)計原理的 基本知識。２、建筑構(gòu)成，南舜薰等編，中國建筑工業(yè)出版社。二、教學內(nèi)容（一）緒論１、中國建筑體系概說 ２、學習的內(nèi)容與要求 ３、學習的重點與方法（二）古代建筑 １、基本特征（１）歷史分期（２）空間布置（３）類型與結(jié)構(gòu)（４）裝飾藝術(shù) ２、都城與宮殿（１）都城制度（２）宮殿形制（３）都城與宮殿的關(guān)系 ３、壇廟與陵寢（１）祭祀建筑（２）壇廟形制（３）陵寢形制 ４、住居與園林（１）住居地域類型與特征（２）園林所屬類型與特征（３）住居與園林的關(guān)系 ５、宗教建筑（１）佛教建筑（２）伊斯蘭教建筑（３）道教建筑（三）近現(xiàn)代建筑三、習題１、典型歷史建筑抄繪 ２、建筑歷史小論文四、學時分配（總學時：２７學時）（一）緒論１學時（二）古代建筑１、基本特征７學時 ２、都城與宮殿３學時 ３、壇廟與陵寢３學時 ４、住居與園林５學時 ５、宗教建筑５學時（三）近現(xiàn)代建筑３學時五、教材及教學參考書１、全國建筑學專業(yè)統(tǒng)編教材〈中國建筑史〉２、〈中國古代建筑史〉，劉敦楨主編，建筑工業(yè)出版社外國建筑史課程教學大綱適用于建筑城規(guī)學院各專業(yè)低年級教學（共２７學時）一、教學目的：（一）了解以歐洲為中心的西方古代建筑形成與發(fā)展的歷史過程，把握各個時期社會文化背景、建筑技術(shù)、建筑類型、建筑風格的形成與演變的主要特征；初步了解古代印度及東南亞、古代美洲以及中古伊斯蘭建筑。二、教學內(nèi)容（一）外國古代建筑歷史 １、緒論世界建筑歷史發(fā)展體系概述 學習目的、內(nèi)容與方法 ２、原始社會的建筑３、古代奴隸制國家的建筑 古代埃及的建筑 古代西亞洲的建筑 古代愛琴海地區(qū)的建筑 古代希臘的建筑 古代羅馬的建筑４、中古封建時期的建筑 拜占庭與中古俄羅斯建筑西歐早期基督教、羅馬風與哥特建筑 西歐文藝復興、巴洛克與古典主義建筑 ５、其他中古伊斯蘭建筑古代印度及東南亞建筑 古代美洲的建筑（二）外國近現(xiàn)代建筑史１、18世紀下半葉至19世紀下半葉歐美的建筑 工業(yè)革命對城市與建筑的影響 建筑創(chuàng)作中的復古思潮19世紀的新材料、新技術(shù)與新類型２、19世紀下半葉至20世紀初探求現(xiàn)代建筑的運動 英國工藝美術(shù)運動 歐洲新藝術(shù)運動奧地利、荷蘭與瑞典的探索鋼精混凝土在法國的推廣與運用 德意志制造聯(lián)盟３、兩次世界大戰(zhàn)之間的現(xiàn)代派建筑 社會歷史背景與建筑活動概況 一次大戰(zhàn)后初期的建筑流派表現(xiàn)主義、未來主義、風格派、構(gòu)成主義、裝飾藝術(shù)派 現(xiàn)代派建筑的四位大師 格羅皮烏斯與包豪斯 勒柯布西耶 賴特與有機建筑４、第二次世界大戰(zhàn)后的建筑活動與建筑思潮 社會歷史背景與建筑活動概況 二次大戰(zhàn)后的主要建筑思潮 “理性主義”的充實與提高 講求技術(shù)精美的傾向 “典雅主義”的傾向 新粗野主義講求人情化與地方性的傾向 講求個性與象征的傾向 高技派５、其實年代以來的主要建筑流派與思潮 后現(xiàn)代主義建筑 歐洲新理性主義 解構(gòu)主義建筑 新鄉(xiāng)土派建筑 “新現(xiàn)代”建筑高度技術(shù)與當代建筑三、作業(yè)各時期典型歷史建筑抄繪四、學時分配（總學時：２７學時）古代部分：緒論（1學時）原始社會的建筑（6學時）古代奴隸制國家的建筑（5學時）中古封建國家的建筑（1學時）其他近現(xiàn)代部分：１、十八世紀下半葉至十九世紀下半葉歐美的建筑（2學時）２、十九世紀下半葉至二十世紀初探求現(xiàn)代建筑的運動（2學時）３、兩次世界大戰(zhàn)之間的現(xiàn)代派建筑(3學時）４、第二次世界大戰(zhàn)后的建筑活動與建筑思潮（4學時）５、七十年代以來的主要建筑流派與思潮（3學時）課外作業(yè)：各時期典型歷史建筑抄繪五、教材及教學參考書 １、教材：《外國建筑史（19世紀以前）》，高校統(tǒng)編教材，陳志華編著（建筑工業(yè)出版社）《外國建筑史圖說（古代18世紀）》，羅小未、蔡婉瑛編著（同濟大學出版社）《外國近現(xiàn)代建筑史》，高校統(tǒng)編教材。二、教學內(nèi)容（一）室內(nèi)設(shè)計的含意室內(nèi)設(shè)計的含意室內(nèi)設(shè)計逐漸發(fā)展成為相對獨立的專門化的過程中國室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展概況國外室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展概況現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的一些概念（二）室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)和要求室內(nèi)設(shè)計依據(jù)的要素室內(nèi)設(shè)計的特征和要求（三）室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容、方法和步驟社內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容與有關(guān)科學技術(shù)的因素有密切關(guān)系室內(nèi)設(shè)計的過程和方法（四）室內(nèi)空間的組織和界面處理室內(nèi)空間的組織和界面處理功能分析、功能分區(qū)和空間的感受工程技術(shù)對室內(nèi)空間的影響空間界面的分析和設(shè)計各類界面的視覺感受（五）室內(nèi)色彩色彩的基本概念和色彩的三要素色彩對人的生理和心理反應(yīng)室內(nèi)色彩設(shè)計（六）材料質(zhì)感及其運用不同類型裝飾材料的質(zhì)感和運用原則不同類型裝飾材料的結(jié)構(gòu)特征（七）自然采光、人工照明和室內(nèi)光影效果自然采光和人工照明的基本概念與要求室內(nèi)日光采光方式和人工照明方法光影和室內(nèi)環(huán)境氣氛（八）家俱、陳設(shè)和裝飾品和室內(nèi)織物家俱的類型以及他們在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用室內(nèi)陳設(shè)、裝飾品和室內(nèi)織物（九）室內(nèi)綠化和庭院設(shè)計室內(nèi)植物的選擇、布置和感受室內(nèi)植物的分類、景觀特征和視覺感受（十）人類工效學和室內(nèi)設(shè)計人類工效學的發(fā)展、意義和研究方法人類工效學在室內(nèi)設(shè)計中的運用（十一）環(huán)境心理學和室內(nèi)設(shè)計