【正文】 后果呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)師：吃多了零食，會(huì)影響正常的吃飯，造成營(yíng)養(yǎng)不平衡，影響生長(zhǎng)發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。二、讓小朋友說(shuō)說(shuō)為什么小強(qiáng)會(huì)摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？四、老師總結(jié)：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。板不要亂扔果皮紙屑課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、讓小朋友說(shuō)說(shuō)在哪看到過(guò)這些標(biāo)志。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入：《黑貓警長(zhǎng)》二、課件展示：讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，如果遇到的情況，你們應(yīng)該怎么做？四、教師總結(jié)一些常用的求救電話和方法要知道。教學(xué)重點(diǎn)要陌生人教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì) 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖一、談話導(dǎo)入：讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的一些沒(méi)有陌生人，而造成的事故。教學(xué)重點(diǎn)孩子們能友善相處教學(xué)難點(diǎn)快樂(lè)學(xué)習(xí)教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、童話導(dǎo)入：《我們都是好朋友》二、提問(wèn)讓學(xué)生回答問(wèn)題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學(xué)生講講聽(tīng)完故事后的感受。三、老師總結(jié)：應(yīng)該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。他們主動(dòng)找老師談心，老師成為了他們的朋友，老師化解了他們的誤會(huì)，讓他們又成了好朋友。對(duì)老師說(shuō)心里話課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)讓孩子們樂(lè)于與老師們交流，增進(jìn)師生感情。三、我當(dāng)小判官：在○里，做得對(duì)的打√，做錯(cuò)的打。板早睡早起身體好課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、談話導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)你每天幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床。教學(xué)過(guò)程： 師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來(lái)大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會(huì)有什么后果呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō) 師：吃多了零食，會(huì)影響正常的吃飯，造成營(yíng)養(yǎng)不平衡，影響生長(zhǎng)發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)提醒小朋友不要喝小干凈的水教學(xué)難點(diǎn)注意衛(wèi)生教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：什么水是不潔凈的水呢？交流為什么不能喝不潔凈的水呢？可是有的小朋友說(shuō)，他也喝過(guò)不潔凈的水，可為什么沒(méi)生病呢？學(xué)生說(shuō)師：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習(xí)慣。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程師：小朋友，把你們的小手，伸出來(lái)，我們一起評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的小手最干凈？學(xué)生互相檢查，報(bào)告情況師：你知道小手不干凈對(duì)我們有哪些危害嗎？學(xué)生說(shuō)：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細(xì)菌，小朋友不僅靠它做事情，還要拿吃的東西，這樣就容易生病。師：牙齒有哪些作用呢？說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)我們的牙齒師補(bǔ)充師：如果我們從小沒(méi)有注意，那會(huì)有哪些情況呢？師出示不健康的牙齒圖片師：你有一口健康、潔白的牙齒嗎？學(xué)生互相看一看1師有問(wèn)題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽是怎樣的？生：站的時(shí)候要直坐要坐穩(wěn)了睡覺(jué)應(yīng)該往右睡師：說(shuō)的很好，誰(shuí)來(lái)做一做請(qǐng)一些學(xué)生來(lái)做一做，學(xué)生評(píng)價(jià)誰(shuí)做得最好大家一起來(lái)做一做師：今天我們來(lái)學(xué)一首小歌謠，以后就靠它來(lái)提醒我們養(yǎng)成良好的習(xí)講究衛(wèi)生勤洗手課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道小手的重要，了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要教學(xué)難點(diǎn)知道如何自己的牙齒。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。大離皮層厚約2~3毫米，含有一百多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個(gè)半球構(gòu)成。鼻尖下有一對(duì)供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長(zhǎng)著許多毛。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。身體的健康就是要我們身體的每一個(gè)部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識(shí)和行為習(xí)慣，好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。跟我一起說(shuō)“腹部”。了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。教師讓學(xué)生用兩手捂住的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時(shí)手隨著上下起伏。后面就可分為背部和腰部。（學(xué)生上演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“我的身體”，更好地認(rèn)識(shí)一下我們的軀干。師：頭上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部分，請(qǐng)大家再說(shuō)一說(shuō)。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見(jiàn)，是什么？生：是大腦師：對(duì)了，大腦是我們的司令部。、那眼睛是長(zhǎng)在什么的？生：頭上。師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分，現(xiàn)在誰(shuí)能指著自己的身體說(shuō)出這四部分?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動(dòng)作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說(shuō)出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識(shí)了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來(lái)稱(chēng)四肢。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？我的身體課時(shí)：2課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉教學(xué)重點(diǎn)人的身體各部分名稱(chēng)教學(xué)難點(diǎn)各部分再細(xì)分教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢(shì)，誰(shuí)能兩首兒歌？今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用二、認(rèn)識(shí)身體認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。在上，過(guò)街要走人行道，靠右行。走姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。提示站的姿勢(shì)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。二、姿勢(shì)指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們?cè)趺礃诱旧?：還有，教我們走的時(shí)候應(yīng)該怎么樣師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康常有益的。教學(xué)重點(diǎn)坐、立、行的姿勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)坐、立、行的姿勢(shì)教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走抬頭又挺胸。三、課堂小結(jié)“我是一個(gè)小學(xué)生了，早晨到學(xué)校，見(jiàn)了老師同學(xué)問(wèn)聲好！” “我是一個(gè)小學(xué)生了，上課時(shí)要專(zhuān)心，要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰！” 學(xué)生跟讀。紛紛舉手發(fā)言。提醒學(xué)生做到專(zhuān)心。師：對(duì)了，小學(xué)與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂(lè)是預(yù)備音樂(lè)，提示小朋友們作好上課準(zhǔn)備，第二遍音樂(lè)是正式上課音樂(lè)，小朋友們從這時(shí)候開(kāi)始就可以從老師那兒學(xué)到許多本領(lǐng)。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事情，到學(xué)校最主要的活動(dòng)就是上課，有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂(lè)課、體育健康課等。（老師在學(xué)生表演過(guò)程中糾正學(xué)生說(shuō)話的不完整）（第二幅掛圖）學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)容發(fā)言。見(jiàn)到同學(xué)也要相互問(wèn)好。）這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)去，在校門(mén)口，一個(gè)小學(xué)生見(jiàn)到老師，問(wèn)了聲“老師好”，這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要注意的。第一篇：小學(xué)健康教育一年級(jí)全冊(cè)教案小學(xué)低年級(jí)健康教育教案授課者：周博我是小學(xué)生了小學(xué)教案檢查總結(jié)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的“小學(xué)生”意識(shí)，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 強(qiáng)化小學(xué)生意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生要注意的方面教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們看圖上畫(huà)了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地方？們?cè)诟墒裁?？（生根?jù)圖上內(nèi)容回答。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見(jiàn)到老師要有禮貌，這是表示對(duì)老師的尊敬。二、創(chuàng)設(shè)情境 由學(xué)生組成小組，模擬早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。這是小學(xué)生們坐在教室聽(tīng)課時(shí)候的情景，老師在講課。你們?cè)鯓硬胖朗巧险n了？學(xué)生：聽(tīng)到上課音樂(lè)聲就知道上課了。那么上課時(shí)要怎么做才能學(xué)到知識(shí)呢？生：專(zhuān)心。（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時(shí)要注意專(zhuān)心外，還應(yīng)該講究衛(wèi)生，大家說(shuō)怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？學(xué)生開(kāi)始討論。師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。板坐、立、行課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。三、學(xué)生示范（出示掛圖）師：老師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正，站得直。會(huì)著看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì)，再次示范鞏固。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來(lái)的呢？ 生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱(chēng)作“脖子”的部分，也就是頸部。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。（學(xué)生上臺(tái)示范）認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。我們是用眼睛看到的。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)眼睛。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？生：還有鼻子、耳朵。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說(shuō)話都靠它。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。板我的身體課時(shí)：2課時(shí)授課時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉 教學(xué)重點(diǎn)人的身體各部分名稱(chēng)教學(xué)難點(diǎn)各部分再細(xì)分 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，人的身體可分成哪四個(gè)部分，一邊說(shuō)一邊在自己的身體上指出來(lái)。二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為的和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出，你們知道有什么嗎？（學(xué)生發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左，輕輕地按住，看看有什么感覺(jué)？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對(duì)了，這一跳一跳的是心臟，說(shuō)明在我們的胸腔里有心臟。師：這是管呼吸的肺，通過(guò)剛才大家的實(shí)驗(yàn)，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來(lái)呼吸的肺。也就是我們常說(shuō)的肚子。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因?yàn)槲傅淖饔?。有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。板書(shū)掛圖反饋檢測(cè)要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。眼睛在面部的上半部，左右對(duì)稱(chēng)各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。五官中眼、耳、鼻是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的重要感覺(jué)器官。兩半球之間有由家庭經(jīng)營(yíng)纖維構(gòu)成的胼體相連，每個(gè)半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。講衛(wèi)生（二）課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。整齊潔白的牙齒課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要，并知道如何自己的牙齒。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說(shuō)說(shuō)對(duì)牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時(shí)換上的牙齒叫“恒牙”。教學(xué)重點(diǎn) 了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。那我們?cè)撛鯓游覀兊男∈帜兀繉W(xué)生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)正確的洗手方法師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請(qǐng)學(xué)生來(lái)示范，學(xué)生評(píng)價(jià)師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用處多，大小事情靠它做。教學(xué)目標(biāo)提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。課題5：少吃零售不挑食教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。出示幾張營(yíng)養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習(xí)慣。二、小組討論：早睡早起有什么好處。四、老師小結(jié)：早睡早起身體好，小朋友要滿10個(gè)小時(shí)的睡眠