【正文】 下來時是怎樣的沙沙聲，看哪一個同學(xué)扮演得最像，最棒！學(xué)生扮演后匯報。師：你想，小雨落下來的時候是這樣的小聲，沙沙沙的，那，你有聽過春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來聽一聽。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、錄音帶 教學(xué)過程：十一、復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。板書設(shè)計聽賞《請來看看我們的村莊》第一課件網(wǎng) 聽賞《春雨沙沙》 教學(xué)內(nèi)容： 聽賞《春雨沙沙》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達對春天的喜愛。八、創(chuàng)作表演。師：上一節(jié)課我們已經(jīng)到過農(nóng)場，看過了母雞，那今天我們再去村莊，看一看村莊是怎樣的，里面又有些什么？聽賞《請來看看我們的村莊》，并讓學(xué)生想象一下，村莊里些什么。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、錄音帶 教學(xué)過程：六、復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達自己的情感。師：母雞生蛋的時候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？ ３、聽賞（1）初聽師：熱熱鬧鬧的農(nóng)場，又吸引了許多的小動物，你們瞧?。ㄟ叿配浺?，邊在屏幕上出現(xiàn)小動物）（2）復(fù)聽師：同學(xué)們，咱們把這些小動物畫出來，貼在這個空曠的農(nóng)場里，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎？（邊聽，邊畫顏色）（3）再聽師：同學(xué)們，我們分角色各自表演吧！三、課堂小結(jié)聽賞《請來看看我們的村莊》 教學(xué)內(nèi)容：聽賞《請來看看我們的村莊》 教學(xué)目標(biāo)：第一課件網(wǎng) 通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應(yīng)的表情或動作反應(yīng)。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當(dāng)指揮，一起邊唱邊表演吧！２、唱一唱師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看。（學(xué)生表演）第一課件網(wǎng) 師：遠處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，一（5）班的小朋友要來參觀我們的農(nóng)場了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。師：早晨，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰，醒了。請看大屏幕。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾、錄音機、小動物 教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入 １、走一走聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動、活潑地走進教室，問好。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的參與意識和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗新的藝術(shù)表演形式。四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《我愛***眼睛》五、課堂小結(jié)。師：誰來扮演一下媽媽，我們來看看***眼睛。師：你看，***眼睛里飽含了許多的溫情，你看見過***眼睛嗎？我們一起看一看***眼睛。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、錄音帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達自己的情感。板書設(shè)計接媽媽聽賞《我愛***眼睛》 教學(xué)內(nèi)容：聽賞《我愛***眼睛》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達對***愛。四、全體齊唱。三、創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動作，后小組里推選出一個表演得最好，來進行比賽。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會的。（播放歌曲：《接媽媽》，先熟悉旋律。師：你們愛媽媽嗎？你為媽媽做過什么事？ 學(xué)生匯報。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、錄音帶、課件 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入（出示動畫）天正下著雨，各種植物在雨的滋潤下，快速成長。能為歌曲《接媽媽》即興自編動作表演，從中體會自我創(chuàng)作、自我表現(xiàn)的樂趣。（放FLASH動畫）唱一唱下面我們同學(xué)用自己對國歌的理解來唱一唱這首歌。聶耳原名聶守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲，作品集中反映了中國人民奮起抗日的堅強決心，第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國工人階級的英雄形象，具有強烈的時代精神，鮮明的民族風(fēng)格和富于獨創(chuàng)的藝術(shù)形式，他的作品有《義勇軍進行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報歌》等。其中，有伊拉克的國旗和國歌，對現(xiàn)在的政治形式發(fā)表一下自己的見解，用戰(zhàn)爭解決問題的方法是不可取的。聽賞國歌。聽一聽這首歌曲的旋律。教具準(zhǔn)備： 電腦、錄音機 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、新授猜一猜：歡迎大家到音樂課堂做客，今天老師帶給大家的是什么禮物呢？同學(xué)們要通過競猜游戲才能得到答案，下面我們分三組來做這個游戲。教學(xué)重點：運用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達歌曲的情緒內(nèi)容。第一篇：湘教版小學(xué)音樂一年級下冊全冊教案第一課件網(wǎng) 第1課 校園升旗 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《國旗國旗真美麗》，欣賞《國歌》并能體會他的激昂情緒。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)難點：三連音與休止符在歌曲中演唱時值的準(zhǔn)確。好，請看大屏幕：請你說出這是哪個國家的國旗？你說這面國旗美麗嗎？下面我們來學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗》這首歌。（播放音樂）跟老師唱，老師唱一句，學(xué)生跟唱一句。你聽過這個國家的國歌嗎？（回答正確的同學(xué)，其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌）恭喜你為自己的組得了一面紅旗。聽一聽第一課件網(wǎng) 今天，老師要送給大家的禮物就是歌曲《國歌》，你對國歌了解多少？請你告訴我好嗎？老師根據(jù)學(xué)生的了解，來介紹聶耳。（附加聶耳名字的來歷）我們來聽一聽國歌的演唱。三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對國歌有了更深的認識，說說你今后將怎樣為社會和國家做貢獻呢？ 板書設(shè)計校園生氣 第二課 接媽媽 教學(xué)目標(biāo)：能學(xué)會歌曲《接媽媽》，感受母子之間的深厚感情。教學(xué)重點：能學(xué)會唱《接媽媽》教學(xué)難點：能根據(jù)歌曲，即興自編動作，從中體會自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。一對母子在雨中漫步，后來孩子幫媽媽撐傘的動畫。第一課件網(wǎng) 二、學(xué)唱歌曲《接媽媽》師：你們有接過媽媽嗎？下面我們一起來接一下媽媽，好嗎？ 師：我們先來聽一聽，我們要怎樣接媽媽。）師：你能跟著音樂，和動畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰最快學(xué)會唱。）師：你們都學(xué)會唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，接媽媽。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評價，看看誰表演得最好。五、課堂小結(jié)。第一課件網(wǎng) 能用顏色表現(xiàn)歌曲《我愛***眼睛》的情緒，并能根據(jù)歌曲的不同情緒做出正確的動作反應(yīng)。教學(xué)難點：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達自己的情感。齊唱《接媽媽》二、聽賞新歌曲。聽賞《我愛***眼睛》看完后，讓學(xué)生匯報說說***眼睛是怎樣的，你愛嗎？喜歡看嗎？三、情感表演。誰來扮演女兒，女兒要認真看看***眼睛，看里面飽含了什么，你看到了什么？ 學(xué)生扮演后匯報。板書設(shè)計聽賞《我愛***眼睛》 第三課《母雞叫咯咯》 教學(xué)目標(biāo)：第一課件網(wǎng) 能模仿各種動物的聲音和動態(tài)，、能學(xué)會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進行表演。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。教學(xué)難點：能自主地創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。２、激情導(dǎo)入師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。二、引導(dǎo)掌握（故事設(shè)計）１、練一練。農(nóng)場頓時熱鬧起來了，可小羊仍在戀床。（唱咩、咩、咩）師：有誰愿意當(dāng)羊媽媽帶著小羊。誰來想學(xué)鴨媽媽和小鴨子？（學(xué)生跟著老師學(xué)小鴨）師：看小雞也來了。大家在哪里聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？ 生：有，母雞在生蛋。能夠愉快地與人合作，擔(dān)任音樂故事中的一個角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)難點：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達自己的情感。齊唱《母雞叫咯咯》七、聽賞新歌曲。聽完后，讓學(xué)生匯報，村莊里有些什么。師：現(xiàn)在我們來表演一下，在一個村莊里，住著善良可愛的村民，誰來扮演村民？我們?nèi)⒂^村莊，看看那些村民怎樣好客、熱情？九、全班同學(xué)一起邊聽邊扮演《請來看看我們的村莊》十、課堂小結(jié)。聆聽歌曲時，能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)難點：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。齊唱《小雨沙沙》十二、聽賞新歌曲。聽賞《小雨沙沙》聽完后，讓學(xué)生匯報說說春天的雨是怎樣的？十三、情感表演。第一課件網(wǎng) 十四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《春雨沙沙》十五、課堂小結(jié)。教學(xué)目的：、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。二、基本訓(xùn)練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。老師先請一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請全體學(xué)生邊做洗衣服動作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏：（模仿）b.（出示圖二）笨拙的小熊在 玉米，它一邊 一邊哼著小曲，請學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏： 全班練，點到哪組那組練。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏：（音高練習(xí)），學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂曲），邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問后講故事：小動物們正唱得高興時，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著??歡迎春天的到來。種子在說什么話？為什么？ “?！蹦３?。四．分組活動（師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢？請同學(xué)們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的？告訴老師好嗎？ ，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。第一課件網(wǎng) ：這組同學(xué)運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。，剛才同學(xué)們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！五．課堂小結(jié)板書設(shè)計： 小雨沙沙聽賞《玩具兵進行曲》 教學(xué)內(nèi)容：聽賞《玩具兵進行曲》 教學(xué)目標(biāo)：積極大膽地參與《玩具兵進行曲》，并能為歌曲伴奏。教學(xué)重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、錄音帶 教學(xué)過程：十六、復(fù)習(xí)歌曲。師：玩具開音樂會，你就看過了，那玩具兵進行曲你又聽過了嗎？我們一起聽一聽，《玩具兵進行曲》。師：下面我們邊聽進行曲，邊為它進行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？十九、班同學(xué)一起再來聽賞一下《玩具兵進行曲》二十、課堂小結(jié)。能學(xué)會演唱《飛呀飛》，并能大膽、主動地參與《飛呀飛》的創(chuàng)編活動。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、錄音帶、課件 教學(xué)過程六、情景導(dǎo)入（出示動畫）在天空中，大樹上，有許多的小鳥在自由自在地飛翔，你看了以后有什么想法嗎 ？ 學(xué)生匯報。師：我們先來聽一聽，認真看一看，小鳥飛的動作。）師：你能跟著音樂，和動畫中的小朋友小聲得唱一唱嗎？看誰最快學(xué)會唱。）師：你們都學(xué)會唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，《飛呀飛》。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評價，看看誰表演得最好。十、課堂小結(jié)。第一課件網(wǎng) 能積極地參與集體舞《雁兒飛》，并能與對集體舞的動作與隊形設(shè)計，體驗與他人團結(jié)協(xié)助、互助友愛的樂趣。教學(xué)難點：能根據(jù)歌曲編排動作與隊形。齊唱《飛呀飛》 二十二、聽賞新歌曲。我們一起看一看雁兒是怎樣飛的，他們的隊形像什么？看完后，讓學(xué)生匯報。師：我們看了雁兒飛以后，有哪些同學(xué)愿意來扮演大雁，并試試他們飛的動作。二十四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《雁兒飛》 二十五、課堂小結(jié)。在聽歌曲的過程中，能根據(jù)律動來擺動身體，表現(xiàn)歌曲本身的含義。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、課件 教學(xué)過程十一、情景導(dǎo)入（出示動畫）一個晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美麗啊！月亮下，許多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走來，說：“小朋友，你們愛看月亮嗎？“ 師：你們愛看月亮嗎？ 學(xué)生匯報。）師：你能跟著音樂，和動畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰最快學(xué)會唱。）師：你們都學(xué)會唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，《望月亮》。第一課件網(wǎng) 參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評價，看看誰表演得最好。十五、課堂小結(jié)。2． 能學(xué)會唱歌曲《山谷回聲真好》，并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。難點：較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)回聲的強弱效果。（律動）二、引導(dǎo)掌握打雷、下雨了，小朋友們，那兒有個山洞，我們一起去避避雨吧。）你們剛剛聽到了什么聲音？（雷聲、雨聲）第一課件網(wǎng) 誰能模仿一下雷聲和雨聲？ 比較雷聲和雨聲的不同。游戲：大鼓與粉筆頭教室作為一面鼓，學(xué)生作粉筆頭。出示課件雨停了，出現(xiàn)彩虹，動物們都出來玩耍。三、表現(xiàn)與創(chuàng)作小朋友們，山谷看到你們可高興了。播放歌曲《山谷回聲真好聽》）唱一唱(1)范唱。(3)學(xué)生整體學(xué)唱。四、結(jié)束小朋友們，天快黑了，我們該回家了。課件：小火車出現(xiàn)，播放歌曲《火車開啦》。第一課件網(wǎng) 第九課 我們愛勞動（1）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會唱歌曲《人人叫我好兒童》發(fā)聲練習(xí)欣賞歌曲《 勞動最光榮 》教學(xué)目標(biāo)：能學(xué)會唱歌曲《人人叫我好兒童》，能與他人一道用自然的聲音演唱這首歌。、愛勞動的情感教育 教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。：師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉 師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？ ①〈師作范唱，強調(diào)小貓看到魚的吃驚的表現(xiàn)〉 師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？②〈練習(xí)前4小節(jié)，請4—5位學(xué)生來表演，強調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性〉師： 看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？③〈練習(xí)5—9小節(jié)，請4—5位學(xué)生來表演，突出“唷”字的唱法，強調(diào)看見很多魚吃驚的表現(xiàn)〉師：看看哪只小貓釣的魚最多了？④〈請學(xué)生單獨或合作來表演，強調(diào)聲音、表情、動作等〉唱一唱（學(xué)唱人人叫我好兒童）(4)范唱。(6)學(xué)生整體學(xué)唱。師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧?、佟床シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第1次〉師：我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是誰