【正文】 重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為投籃的基本技術(shù)動(dòng)作的掌握。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)參與合作性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的39。三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，本課預(yù)設(shè)了通過(guò)學(xué)生的努力可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)《原地單手肩上投籃》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的得分手段有了初步認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、教材學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以球?yàn)楦?jìng)賽工具，以投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替、集體對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)，高中的籃球教材是在初中教材的基礎(chǔ)上提高的，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性等特點(diǎn)，深受廣大青少年喜愛(ài)，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高人體的力量、速度、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、機(jī)智、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。（四）結(jié)束部分（2分鐘）放松活動(dòng)教師小結(jié)宣布下課師生再見(jiàn)值日生回收器材五、場(chǎng)地地材錄音機(jī)1臺(tái)、籃球場(chǎng)、籃球30個(gè)六、教學(xué)預(yù)設(shè)練習(xí)密度為：35—40%；平均心率：120—140次/分；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程的基本理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教材、教法為中介的教學(xué)思想，在教學(xué)中，突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過(guò)程的能動(dòng)性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。投籃時(shí)蹬地，抬肘，食指、中指發(fā)力將球投出。（二）準(zhǔn)備部分（10分鐘）擊掌接力跑游戲方法：全班學(xué)生分為2組，每組同學(xué)分成兩隊(duì)分別相距30米的線后站立，聽到口令后，2組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)向前跑完30米，與下一位同學(xué)擊掌后，本名同學(xué)再出發(fā)，如此依次循環(huán)，率先跑完的小組獲勝。導(dǎo)入：同學(xué)們，在籃球賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員是怎么得分的？對(duì)，就是投籃，投籃是籃球比賽當(dāng)中唯一的得分方式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)投籃方式當(dāng)中最基礎(chǔ)的一種，原地單手肩上投籃。難點(diǎn)：肘關(guān)節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育的精神。原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能描述出原地單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)，80%的同學(xué)在練習(xí)、比賽中能夠正確運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)。/分第二篇：原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。5%平均心率 117177。五、教法與學(xué)法：教法：講解法、示范和演示的方法、練習(xí)法、比賽法等 學(xué)法：模仿、嘗試法、觀察法、練習(xí)法等六：運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)時(shí)間 19177。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、機(jī)智、勇于表現(xiàn)自己的優(yōu)良品質(zhì)，及互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念，養(yǎng)成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立單手肩上投籃的動(dòng)作概念。雖然這個(gè)動(dòng)作并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。它是初中籃球教學(xué)中重要的組成部分，投籃動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否是實(shí)戰(zhàn)中影響投籃命率的直接因素，所以我們必須高度重視對(duì)這一技術(shù)學(xué)習(xí)和掌握。二、教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的動(dòng)作。第一篇：原地單手肩上投籃的教學(xué)設(shè)計(jì)原地單手肩上投籃的教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課是以 “健康第一”的指導(dǎo)思想為依托,以提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，陶冶美的情操為目的，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)與練的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。并通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，讓學(xué)生充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。但也是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的技術(shù)動(dòng)作，是全隊(duì)進(jìn)攻得分的重要手段。原地單手肩上投籃這一教材在小學(xué)的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)過(guò)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。技能目標(biāo)：鞏固提高投籃的技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。四、課的結(jié)構(gòu)：本節(jié)課采用傳統(tǒng)的三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段（利用學(xué)跳兔子舞達(dá)到熱身的目的）；原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作學(xué)習(xí)階段；快樂(lè)學(xué)習(xí)階段（利用游戲調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣）；放松和小節(jié)。3分鐘 練習(xí)密度 47177。5/分 最高心率 150177。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。過(guò)程與方法：通過(guò)自主練習(xí)與分組競(jìng)賽等方法，發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：投籃時(shí)的手型、手指撥球及出手角度。四、教學(xué)過(guò)程（一）開始部分（3分鐘）課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、檢查服裝，簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容及安排見(jiàn)習(xí)生。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，要求做到快、靜、齊。配樂(lè)韻律操肩部繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、正壓腿、側(cè)壓腿專門性準(zhǔn)備活動(dòng)原地拍球操、左右手換球運(yùn)動(dòng)（三）基本部分（30分鐘）示范提問(wèn)：投籃時(shí)手臂和腿是怎樣的姿勢(shì)？組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩列蹲下講解：身體姿勢(shì)，屈膝，重心落在兩腳掌上，右手五指自然分開，左手扶球左側(cè)，手臂呈三個(gè)90176。練習(xí)：（1）原地?zé)o球模仿練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形（2）進(jìn)行對(duì)墻投籃練習(xí)組織教學(xué)：兩組在球場(chǎng)墻邊依次投球（3）先進(jìn)行手指向上撥球練習(xí)，再兩人一組相互投球練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形、兩人相對(duì)站立（4）完整的投籃練習(xí)組織教學(xué)：分兩組分別在兩個(gè)籃筐進(jìn)行投籃（5）比賽環(huán)節(jié)組織教學(xué)：以體育小組為單位，選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。通過(guò)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)等教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力和合作精神，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《原地單手肩上投籃》技術(shù)，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是更好的掌握籃球其它得分手段的基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：80%的學(xué)生初步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)，60%的學(xué)生能正確該技術(shù)投籃。自學(xué)能力。解決方法：示范、講解和練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，重在練習(xí)。解決方法：貫穿學(xué)、教、練三個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以練作為學(xué)的鞏固和提高。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)體驗(yàn)性導(dǎo)入，開門見(jiàn)山讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，介紹原地單手肩上投籃投籃的重要性，激起學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的欲望，師生互動(dòng)，把學(xué)生帶到籃球?qū)W習(xí)氛圍中。自主實(shí)踐分為三個(gè)環(huán)節(jié)：先學(xué)—后教———再練。讓學(xué)生根據(jù)自己腦海中的原地單手肩上投籃方法去投籃，然后老師做出正確動(dòng)作示范，讓學(xué)生找出不同點(diǎn)并進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)。安排徒手原地單手肩上投籃練習(xí)、兩人之間無(wú)籃筐原地肩上投籃練習(xí)和三秒?yún)^(qū)內(nèi)原地肩上投籃練習(xí)的順序，由易到難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展和深化，激勵(lì)學(xué)生積極的展示所學(xué)，反饋學(xué)習(xí)心得和遇到的疑惑。師生之間、學(xué)生之間以及學(xué)生自身進(jìn)行多項(xiàng)反饋，積極