華陽學校小學低段語文教研組計劃-展示頁
2024-11-15 23:55本頁面
【正文】 的語文教學新路。教學常規(guī)工作檢查（三）第二篇：小學低段語文教研組計劃20152016學年上低段語文教研組計劃一、人員 分管行政：李杰 組長：余吉芳成員：余吉芳張宏 楊艷霜何夢芝胡曼 廖桂蘭劉啟付二、基本情況分析：本教研組共有7名語文教師,各擔任一個班的語文教學工作。郝大東 張亮霞 郝大東 高調(diào)霞 張曉彥 段曉燕（主題教研活動二：分享經(jīng)驗）教研組工作總結。12結合期中質(zhì)量情況進行總結分析，反思、整理教張美麗學中的疑惑和問題。教學常規(guī)工作檢查（一）郝大東 主持人2怎樣培養(yǎng)低段學生良好的傾聽習慣？（主題教研活動一：資料交流）怎樣培養(yǎng)低段學生良好的傾聽習慣？（主題教研活動二：分享經(jīng)驗，探討困惑）常規(guī)檢查（二）低段朗讀教學的訓練。要求每學期每位教師必須至少聽20節(jié)課。（2）要以小學生語文學習習慣養(yǎng)成教育為重點，加強學生學習品質(zhì)教育，努力提高學生自主學習的能力和水平。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，促成從經(jīng)驗到理論的上升。（6）本學期，為了有效地深入專題研究，不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行研究，還要健全學習機制，用理論學習構建學習共同體。（4）在教導處安排下，繼續(xù)開展達標課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（2）本學期我們確定的研究專題是“培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣”和“低段朗讀教學”的研討，通過研討活動，多評議切磋，多交流碰撞。（3）引導教師精心設計語文作業(yè)（要求在備課本上有所體現(xiàn)），要重視作業(yè)的講評，建立優(yōu)秀作業(yè)表揚制度，定時組織檢查，從內(nèi)容、格式形式、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，及時反饋，及時調(diào)整。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作?！?331”教育教學模式，積極結合教研組的課題研究，開展一系列活動，激發(fā)學生的語文潛能和學習興趣，充分發(fā)展他們的個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。，配合教導處、教科室，按時高質(zhì)量 的完成學校規(guī)定的各種工作。二、教研組工作目標為了更有效地提高我組語文課堂教學質(zhì)量，提升低段年級語文的整體水平，激發(fā)學生學習語文的興趣和激情，提高課堂效益，也為了更進一步地促進教師的成長，適應我校的語文教學,提高課堂教學水平和科研水平，本學期教研組將認真執(zhí)行學校和教科室的各項任務，以多種活動形式為載體，以集體備課、上課、聽課、評課、學習等為形式,共同磋商相互學習，取長補短，達到教學水平共同提高，學校語文教學質(zhì)量取得長足進展的目的。第一篇：華陽學校小學低段語文教研組計劃華陽學校小學低段語文教研組計劃(201112012學年度第二學期)組長：郝大東成員：劉海娥 高海霞 張秀 王愛清 張美麗王小莉 段曉燕王慧趙麗霞吳華 高調(diào)霞 劉小霞 王雪梅 趙麗霞（新）張亮霞 趙瑞霞曹培 張麗霞淡志華郝振平張曉燕一、指導思想以緊緊圍繞創(chuàng)建”教育強縣”的目標，高舉質(zhì)量大旗，以實施“有效教學深化年”為主題，扎實推進“3331”教育教學模式，在教科室的領導下，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞，進一步落實課堂教學的實效，努力提升我組語文教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平。緊緊圍繞教研組的教科研專題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，不斷提升課堂
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1