【正文】 的自身素質(zhì)。
　　結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
　　二、工作思路
　　本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作。
　　公開課安排
　　姓名
　　內(nèi)容
　　班級
　　時間
　　李素靜
　　《秋天的雨》
　　三年級
　　
　　汪倩倩
　　《小松鼠找花生》
　　一年級
　　
　　李靜靜
　　《最后一頭戰(zhàn)象》
　　二年級
　　
小學(xué)語文教研組活動計劃2　　一、指導(dǎo)思想
　　堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。
　　一月份：
　　。
　　十二月份：
　　部分老師上研討課。
　　十一月份：
　　部分老師上研討課。
　　集體備課。
　　教學(xué)檢查。
　　三、常規(guī)活動要求
　　具體安排
　　九月份：
　　制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。
　　，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。
　　，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。
　　3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。
　　，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。
　　二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
　　，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。小學(xué)語文教研組進行活動，第活動制定一個計劃，本文是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)語文教研組活動計劃，僅供參考。小學(xué)語文教研組活動計劃_小學(xué)語文教研組最新工作計劃　　語文教研組即是語文教師進行語文教學(xué)研究的組織。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。語文教研組角色是指語文教研組以其作為語文教師進行語文教學(xué)研究的組織這一特殊身份,在進行語文教學(xué)研究中,按照符合其一定責(zé)任、義務(wù)和規(guī)范進行活動所產(chǎn)生的行為模式和行為表現(xiàn)。
小學(xué)語文教研組活動計劃1　　一、教師情況分析
　　語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。
　　。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。
　　總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量。考試嚴(yán)格。
　　組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料。
　　十月份：
　　課題分工與設(shè)計。
　　每月教學(xué)檢查。
　　期中教學(xué)檢查。
　　組織手抄報評比活動。
　　。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。
　　三、具體措施
　　(一)、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
　　結(jié)合學(xué)?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
　　教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
　　輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。
　　(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)