【正文】 大語文教師的語文素養(yǎng)。小學(xué)語文教研組計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。今天小編在這給大家?guī)硇W(xué)語文教研組計劃，接下來我們一起來看看吧!小學(xué)語文教研組計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要從其心理過程、個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法上來關(guān)注和探索有效輔導(dǎo)的方法，及時做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄，以備學(xué)期末存檔。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真，批閱符號規(guī)范，評價合理，訂正及時，并給予復(fù)批。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要合理，有分層，關(guān)注練習(xí)的多樣性和層次性，精選內(nèi)容，科學(xué)合理地安排作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和舉一反三。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)知識，靈活調(diào)控教學(xué)過程，實(shí)施有效教學(xué)。適切、具體地制定三維教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注核心知識和教學(xué)的重難點(diǎn)，在深入關(guān)注文本的前提下，重視對教學(xué)內(nèi)容的再度開發(fā)，創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境，盡量多使用多媒體教學(xué)設(shè)備。如讀書講故事活動，展覽讀書筆記，朗誦比賽等。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。通過讀書活動培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)課堂過程管理。三、工作措施：組織教師積極參加每周五的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次集中組內(nèi)學(xué)習(xí)，并有效利用每周五一小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理的藝術(shù)性。改進(jìn)教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。結(jié)合學(xué)校紅色經(jīng)典教育，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐活動中形成一定的語文能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。鼓勵教師在校網(wǎng)站上發(fā)表教學(xué)隨筆，不斷提高教師的自身素質(zhì)。第一篇：小學(xué)語文教研組計劃2013學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想文科低段教研組以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組的引導(dǎo)、監(jiān)控作用，繼續(xù)深入校本教研為工作主要方式，不斷提高教師的教研水平，組織開展多種形式的教研活動，全面提高課堂教學(xué)的時效性，提高學(xué)生整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真落實(shí)“讀書與教育科研工程”，組織組內(nèi)教師本學(xué)期至少精讀一本教育或教育心理類書籍，寫一份讀書心得筆記。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。如讀書系列活動等。如聽評課活動和主題教研活動相結(jié)合，每位教師在上報組內(nèi)交流課的同時結(jié)合本年級、本學(xué)科特點(diǎn)制定適合的教研主題等。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，在同年級組教育資源共享的前提下，結(jié)合班級特點(diǎn)，大膽實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新。組織教師積極切磋教法、學(xué)法，積極上好交流課，新教師匯報課，有序開展評課交流活動，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文并發(fā)表在校網(wǎng)上。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，（預(yù)習(xí)課文、查字典、讀課外書、做讀書筆記等）努力糾正學(xué)生唱讀課文的不良習(xí)慣。每月進(jìn)行備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查及質(zhì)量檢測，及時總結(jié)、反饋，同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。備課：堅持周前備課，必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和可能發(fā)展水平，科學(xué)、合理地制定教學(xué)方案。上課：嚴(yán)格按照課表上課，提前候課。杜絕體罰和變相體罰。課內(nèi)與課外作業(yè)、獨(dú)立與合作作業(yè)、書面與實(shí)踐作業(yè)互相聯(lián)系，緊密結(jié)合。其中，三年級的大作文（8次）要求教師全部批閱，每篇都有激勵性的總批，二分之一以上習(xí)作要有針對性眉批。四、具體安排:2月份新學(xué)期工作布置安排制定教育教學(xué)工作計劃確定班級幫困計劃，制定輔導(dǎo)措施、內(nèi)容等教學(xué)常規(guī)檢查3月份啟動“雷鋒精神永駐我心中”主題教育安排好組內(nèi)交流課及教研課的相關(guān)工作第一次月考，各科成績上傳網(wǎng)站35年級朗誦比賽教學(xué)常規(guī)檢查4月份加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，召開英雄故事會12年級口算比賽教學(xué)常規(guī)檢查期中檢測及質(zhì)量分析，各科成績上傳網(wǎng)站家長會相關(guān)工作5月份慶“六一”才藝展示主題活動第二次月考，各科成績上傳網(wǎng)站教學(xué)常規(guī)檢查6月份教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作期末檢測及質(zhì)量分析，各科成績上傳網(wǎng)站填寫學(xué)生成長報告冊教師成長檔案完善與上傳教師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例評選教育教學(xué)工作總結(jié)及資料匯總、歸檔第二篇：小學(xué)語文教研組計劃語文是一門重要的學(xué)科之一，為全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，教研組做好計劃不可或缺。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、工作要點(diǎn)：(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。(三)教研組活動的常規(guī)要求。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思?！弊寱闩c教師一路同行。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。鼓勵語文老師勤于筆耕。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對照抄照搬。(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展