初中班主任之家訪手記合集5篇-展示頁
2024-11-15 23:53本頁面
【正文】 ，不會與同事、領(lǐng)導(dǎo)交往，那就沒朋友，會孤獨的，你作為他的父親，你愿意他這樣嗎？潘某某的父親聽了，想了一會，很認(rèn)真的說“老師，我明白了，我以后會注意的”。孩子他媽就因為家里窮，在孩子幾歲時就離開了，我在工地上做小工，一個月掙不了幾個錢，家里還有一個老母親”。我說明了來意?？吹贸鲞@個家庭很重視孩子的教育?？傻搅伺四衬车呐P室，發(fā)現(xiàn)一部八成新的學(xué)習(xí)機擺在書桌上，一個書櫥里各種學(xué)習(xí)資料整齊的擺放著。所以在征得他的同意后，我決定對他進行一次家訪。經(jīng)過一段時間對學(xué)生的觀察和了解，潘某某進入了我的視線。這才是家訪的目的。后來王某果然像是變了一個人，他再也不和女生逗了，同時愛幫助其他同學(xué)，成績也漸漸上升了。家長連說謝謝。我猶豫了一會，說正好經(jīng)過，來看看你。我聽了，愣住了，這位鄰居的話讓我好象看到了另一個王某，他與我心中的王某大相徑庭，也許這才是真實的他。那位鄰居說，王某的爸爸和媽媽都在工地上打工，平時早出晚歸，沒時間管王某，所以王某管不住自己。門鎖著。那時打算好好在其家長面前告他一狀。我批評了他幾次，但效果都不好。下面我就在我家訪中遇到的案例來作個匯報。第一篇：初中班主任之家訪手記家訪手記自工作以來，我已擔(dān)任班主任十二個春秋，在這十二年中，讓我深深體會到班主任工作的艱辛，又深深感受到當(dāng)自己融入到班集體中，看到學(xué)生的成功與進步，給我?guī)淼臍g樂與激動。在班主任工作中，也許每個班主任都會有自己管理班級的一套方法和經(jīng)驗，而與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭教育應(yīng)是每位班主任工作的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。案例一：我才擔(dān)任班主任的那一年，剛好七年級，班級里有一學(xué)生王某平時很調(diào)皮，經(jīng)常逗女生，把女生弄哭，同時又好和同學(xué)打鬧，成績比開學(xué)時有所下降。于是我對王某進行了一次家訪。下午放學(xué)后，我單獨一人邊騎車邊問路，到了王某的家。正好他家的一位鄰居在家，我打算先向他了解王某的情況。但他還說，王某很懂事，經(jīng)常幫村里的老人做事，對所有的人都有禮貌，大家都很喜歡他?！袄蠋煟阍趺吹竭@兒來了？”這時王某回來了。這時王某的爸媽回來了，我對王某在校的表現(xiàn)已表揚和肯定為主，同時也希望家長多對孩子一點關(guān)心和鼓勵。結(jié)束了家訪，王某送我出來，他低著頭，小聲的對我說“老師，我以為你來告我狀的，我錯了，我保證一定改”。從這次家訪中，我認(rèn)識到家訪不是為了告狀，也不是一味的說學(xué)生的缺點和不是，而是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點，以鼓勵為主，與家長認(rèn)真交流，心靈溝通，只有這樣的家訪才會使學(xué)生與老師不會對立，師生關(guān)系才更和諧。案例二：那一年八年級，我中途接了一個班。我發(fā)現(xiàn)他的成績很好，對老師和同學(xué)也很禮貌，但平時不愛說話，眼中不經(jīng)意間會出現(xiàn)自卑。到他家后，我發(fā)現(xiàn)潘某某家的房子還是過去時的老房子，很舊很矮，家里也沒有象樣的電器和家具?？梢韵胂笈四衬辰?jīng)常翻看它們。他父親回來了。他父親說“沒辦法啊，看看這個家的樣子，孩子沒法不自卑。他還說“家里將所有的希望全放在孩子身上，最大的開銷就是幫孩子買一點學(xué)習(xí)資料，孩子也很爭氣，成績一直很好”。我回到了學(xué)校后，將一個性格活潑開朗的同學(xué)調(diào)來和潘某某做了同桌，同時我有意的讓潘某某參與到班級的管理中來，遇事鼓勵他，激發(fā)他的參與能力，漸漸地潘某某的臉上有了笑容，與同學(xué)間的關(guān)系也好了很多，也有朋友了。我聽了，很為他高興。家訪是班主任工作中不可或缺的一部分。在班主任工作
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