【正文】 生確立正確的語文觀，并輔導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)語文的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)方法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)語文的困惑感，從而提高語文成績。這與學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)語文的方法有關(guān)，學(xué)生以為記住平時(shí)老師所講的重難點(diǎn)就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閱讀的方法。今后，老師要充分利用晚自習(xí)等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生重視語文基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)他們平時(shí)對語文現(xiàn)象的敏感度，把學(xué)生從課內(nèi)引到課外，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)語文的視野。許多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法不正確，以為學(xué)語文也跟學(xué)習(xí)理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。我的講話完了。如果您對我，對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流！我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快！最后我要說的，孩子們是千差萬別的，在工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。孩子的成長，離不開我們的共同努力。孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。（3）經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法。要經(jīng)常和孩子討論書，討論讀書的心得體會(huì)，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。（2）在家里營造一個(gè)讀書的氣氛。其實(shí)不光是讀書，生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母讀書多，孩子讀書也多。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力。愛上讀書。要像考試一樣去做作業(yè)。自己檢查，寫一遍等于做兩遍。作業(yè)認(rèn)真。孩子有什么不會(huì)的，他詢問你，你可以告訴他，但并不可以有問必答，否則他就不知道什么是思考。星期天在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長可以在旁陪同，不讓他隨意走動(dòng)，也不要隨意打攪他，給他一個(gè)安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）學(xué)習(xí)方面精力專注。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān)，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會(huì)一項(xiàng)重要能力。友善合作。講究效率。還有遵守交通規(guī)則等等，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。（二）做事方面遵守規(guī)則。但不要打。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵(lì)孩子，為他鼓勁，而不是詆毀孩子。而反復(fù)失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己。體驗(yàn)成功，是培植自信的最好方法。這個(gè)需要家長每天的從嚴(yán)要求。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的。撒謊成性的孩子是難以救藥的?！熬犹故幨帲∪碎L戚戚”，做人之道，誠信為本。只有學(xué)會(huì)愛身邊的人，才會(huì)愛家鄉(xiāng)，愛祖國。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢？（一）做人方面孝順，愛家人。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間，習(xí)慣是一種行為長期堅(jiān)持的結(jié)果，一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。二、習(xí)慣決定命運(yùn)日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。從不犯錯(cuò)的人是不存在的。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)，學(xué)會(huì)需要一個(gè)過程；你也不要擔(dān)心孩子會(huì)犯這樣的錯(cuò)，那樣的錯(cuò)，孩子成長的規(guī)律是從犯錯(cuò)誤中長大的，在錯(cuò)誤中長大是孩子成長的特點(diǎn)。有好吃的要大家一塊分享，不能說最好的那個(gè)就是他的。明知的父母藏起一半愛心。教育家陳鶴琴先生曾說過，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。祥和中長大的孩子，將來必能平和待人。安定中長大的孩子，將來必能信任他人。分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。贊美中長大的孩子，將來必能心存感激。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響，第一是環(huán)境，第二是教育。老師和學(xué)校都在換，可是父母和家庭一直沒有換，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了我們的孩子。俗話說：“良好的開端是成功的一半。進(jìn)步較大的：姜洋、李晗煒、王思陽、連曉雯、任鳳格、翁帥帥等。第一篇：初一第一次月考家長會(huì)發(fā)言初一第一次月考家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長朋友們，大家好！首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入23中學(xué)，短短的一個(gè)月，同學(xué)們也取得了一定的進(jìn)步。下面我通報(bào)一下目前初一1班的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)認(rèn)真的：宋美辰、張莉莉、錢肖羽、王思陽、王一帆等。學(xué)習(xí)仍需努力的：樸興國、張賀然、姜浩天、姜子成、姜佳琳、張亞楠、張玉歡、盛婧雯、滕樹榮?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。因此今天我要說的主題是：一個(gè)成功的孩子背后總站著一個(gè)成功的家長一、重視家庭教育（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師。人是環(huán)境的產(chǎn)物。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢？—— 指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人?？謶种虚L大的孩子，將來容易畏首畏尾。嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。鼓勵(lì)中長大的孩子，將來必能充滿自信。嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)。公平中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義。友善中長大的孩子，將來必能關(guān)懷世界。各位家長，您將給孩子什么樣的環(huán)境呢？（二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)１、自己的事自己做。孩子，首先是一個(gè)活生生的、有腦有手的人，我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長。孩子的錯(cuò)是大人的過，孩子的許多缺點(diǎn)是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。作為家長，你不培養(yǎng)他，你不鍛煉他，你就害了他。所以犯一次錯(cuò)，改一次錯(cuò)，就是孩子成長的過程。面對失敗或成功的結(jié)果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候?！?培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。壞習(xí)慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間，但改正一個(gè)壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時(shí)間來完成，這一點(diǎn)，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。在家里愛爸爸媽媽、爺爺奶奶，在學(xué)校愛老師，這個(gè)愛，不僅要表現(xiàn)在禮貌上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。誠實(shí)，不說謊。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊，將來也可以對你撒謊。孩子撒謊有兩大原因：第一，說真話受到懲罰；第二，為了逃避困境。所以，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，毛主席也說過：“凡事只怕‘認(rèn)真’二字！”可見，凡事認(rèn)真，定能將它做好，這是成功的前提。自信，樂觀向上。失敗是成功之母，但是，成功更是成功之母，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行。沒有賞識(shí)，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。教育并不是一味地表揚(yáng)，沒有懲罰的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才。沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最基本的往往是最重要的。我們應(yīng)該給他灌輸時(shí)間概念，比如合理安排時(shí)間，早上起床、刷牙、洗臉，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時(shí)間來量化，給孩子一個(gè)時(shí)間概念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作，包括學(xué)習(xí)、游戲，孩子小的時(shí)候可能還聽老師的，聽家長的，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法，他就不再那么聽老師和家長的話了，他更聽同學(xué)、同伴的。合理消費(fèi)。比如文具的使用需要愛惜，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi)，不要和別人比吃穿等，家長要對孩子動(dòng)之以情，曉之以理。上課專注的孩子，必定是成績好的孩子，就是我們所說的注意力集中。獨(dú)立思考。家長可以從多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子現(xiàn)在是高三，你一定回答不了他幾個(gè)問題，所以，孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要縱容思維的惰性。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。一定要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè)，我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史，思想來自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀，包括數(shù)學(xué)、英語，還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。讓孩子愛上閱讀，有三個(gè)有效途徑：（1）耳濡目染，孩子是父母的影子。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L大的，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，一個(gè)最簡單的方法是您自己要讀書。榜樣的力量是無窮的。到什么程度呢？你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊、小雜志之類的好看的，在孩子的床頭啊，桌子上啊，沙發(fā)上啊，都要有書。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書，突然興趣所至，拿起那本書了，但只要拿起了，他就放不下了。適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會(huì)更喜歡。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。謝謝你們。第二篇：初一第一次月考作文初一第一次月考作文初一第一次月考作文1第一次月考已經(jīng)過去，從成績看，八4班語文科考得并不好，成績優(yōu)秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學(xué)生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個(gè)問題：首先，從卷面上看，學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握不牢固。學(xué)語文講究平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有大部分學(xué)生對語文的基礎(chǔ)知識(shí)平時(shí)就積累不夠，平時(shí)不聽老師一再強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識(shí)的重視，連查字典詞典的習(xí)慣都不沒有，對平時(shí)出現(xiàn)的大量語文現(xiàn)象漠然視之，導(dǎo)致許多學(xué)生真正要解決實(shí)際語文問題時(shí)束手無策。其次，學(xué)生閱讀分析文段時(shí)無從下手，不會(huì)閱讀文段。怪不得許多學(xué)生平時(shí)說不知道怎么學(xué)語文，他們說學(xué)語文都沒用的，考試時(shí)都不考課文的，這說明學(xué)生對學(xué)習(xí)語文感到困惑，他們無所適從。初一第一次月考作文2一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時(shí)候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿出來。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會(huì)扣個(gè)一分兩分。考試的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考