人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義8-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義1一教學內容：分數(shù)的產生教材第60頁的內容。二教學目標：1．使學生知道分數(shù)的產生過程。2．使學生感受到數(shù)學知識同樣是在人類的生產和生活實踐中產生的。三重點難點：理解分數(shù)的產生。四教具準備：米尺，掛圖，幾張長方形、正方形的紙。

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義11-展示頁

【摘要】課題分數(shù)的意義教材第61頁的內容。第2課時教學目標：使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。：知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀：引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點理解和掌握分數(shù)的意義。難點理解單位“1”、突破一個整體的教學

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義9-展示頁

【摘要】分數(shù)的意義教學內容：人教新課標五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義》教學目標：。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。。教學重、難點：。

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義12-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標：：知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。、價值觀：使學生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學流程：一、復習引入你已

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義1-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義1教學目標“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學難點：單位“1”的建立。教學過程：一、導入

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義7-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義2教學內容：教材第61頁的內容。教學目標：1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．理解單位“1”

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的產生-展示頁

【摘要】單元課題分數(shù)的意義和性質課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。，會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位-展示頁

【摘要】課題分數(shù)單位教材第62頁的內容。第3課時教學目標：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點理解分數(shù)單位難點理解分數(shù)單位教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）復習

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法-展示頁

【摘要】課題分數(shù)與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。：使學生掌握分數(shù)與除法的關系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流

2024-12-25 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案因數(shù)和倍數(shù)的意義-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊因數(shù)和倍數(shù)的意義教學內容:教材第12、13頁的內容及例1。教學目標:1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系。2．會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關系。3．使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系的邏輯之美。重點難點:1．建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2．理解因數(shù)、

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法的練習-展示頁

【摘要】分數(shù)與除法的練習教學內容：人教版五年級下冊第四單元教科書練習十二的第3～9題教學目標：，使學生進一步理解分數(shù)與除法的關系，學會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。，進一步培養(yǎng)學生合作交流的能力，發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生主動學習的能力。教學重難點：，提高解決問題的能

2024-12-23 14:47

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的讀法和寫法-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的讀法和寫法教學目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學過程:一,鋪墊復習,準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方

2024-12-23 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的基本性質-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質教學目標:,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題。教學難點:理解分數(shù)的基本的性質。

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的加減混和運算-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)加減混合運算教學內容：教材第117-118頁內容。教學目標：（1）知識與技能：使學生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。（2）過程和方法：使學生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分，再計算。（3）情感、態(tài)度：培養(yǎng)學生細心認真的計算習慣。教學重點

2024-12-23 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位2-展示頁

【摘要】第四單元分數(shù)的意義和性質第二課時：分數(shù)單位教學內容：教材第62頁的內容。教學目標：：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。教學重難點：理解分數(shù)單位。教具準備：小圓片12個。教學過程一、復習導入。。。實驗小學男教師人數(shù)占全校教師人

2024-12-23 14:46

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