【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案分數的意義3石海英教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學五年級下冊教材第61～62頁，練習十一部分練習。教材分析：“分數的意義”一課是人教版新教材五年級下冊的內容，是對小學生數概念的一次重要擴展。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進行了微調，將原先的“一個物
2024-12-23 14:45
【摘要】課題分數的意義教材第61頁的內容。第2課時教學目標：使學生進一步理解并掌握分數的意義。：知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀：引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點理解和掌握分數的意義。難點理解單位“1”、突破一個整體的教學
2024-12-23 14:46
【摘要】分數的意義教學內容：人教新課標五年級數學下冊《分數的意義》教學目標：。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。。教學重、難點：。
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案分數的意義教學目標：：知道分數各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數的意義。、價值觀：使學生受到“事物之間是普遍聯系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學流程：一、復習引入你已
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案分數的意義1教學目標“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義。、積極合作、充分體驗、感受數學與生活的密切聯系，激發(fā)學生學習數學的興趣和樹立學好數學的信心。教學重點：分數的意義、分數單位。教學難點：單位“1”的建立。教學過程：一、導入
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊分數的意義2教學內容：教材第61頁的內容。教學目標：1．使學生進一步理解并掌握分數的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數的意義。2．理解單位“1”
【摘要】課題粉刷圍墻第16課時教學目標：通過學習，使學生鞏固有關表面積的知識。：加強數學知識在實際生活中的應用。：培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的意識和能力。重點應用數學知識靈活解決問題難點教具主題圖，投影，相關數據教法教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一
2024-12-23 14:43
【摘要】因數與倍數年級五年級單元第二單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題因數與倍數課型新授課主備教師設計使用教師修改教學目標1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的
【摘要】單元課題分數的意義和性質課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數的意義，明確分數與除法的關系。，知道帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式，能把假分數化成帶分數或整數。，會比較分數的大小。、公倍數與最小公倍數，能找出兩個數最大公因數與最小公倍數，能比較熟練地約分和通分。。教材分
【摘要】課題分數單位教材第62頁的內容。第3課時教學目標：使學生理解分數單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點理解分數單位難點理解分數單位教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）復習
【摘要】課題分數與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數相除的商可以用分數來表示。：使學生掌握分數與除法的關系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數與除法的關系。難點用除法的意義理解分數的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流
2024-12-25 20:11
【摘要】課題體積單位間的進率第11課時教學目標：使學生理解和掌握體積單位間的進率。：使學生掌握體積單位間名數的改寫。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生根據具體情況靈活應用不同的單位進行計算的能力。重點掌握名數的改寫方法。難點對體積單位間的進率的理解教具1立方分米的正方體模型。教法教學設計
2024-12-23 14:47
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊因數和倍數的意義教學內容:教材第12、13頁的內容及例1。教學目標:1．掌握因數、倍數的概念，知道因數、倍數的相互依存關系。2．會用因數、倍數描述兩個數之間的關系。3．使學生感悟到數學知識的內在聯系的邏輯之美。重點難點:1．建立因數、倍數的感念。2．理解因數、
【摘要】分數與除法的練習教學內容：人教版五年級下冊第四單元教科書練習十二的第3～9題教學目標：，使學生進一步理解分數與除法的關系，學會用分數表示兩個數相除的商。，進一步培養(yǎng)學生合作交流的能力，發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生主動學習的能力。教學重難點：，提高解決問題的能
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊分數的讀法和寫法教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教學過程:一,鋪墊復習,準備遷移用分數表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方
鄂ICP備17016276號-1