讓燈亮起來教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-15 23:36本頁面
【正文】 還有一個安全小提示要告訴大家：如果將導(dǎo)線的兩端直接和電池的正負(fù)極相連，就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象，發(fā)生了短路，電池會很快耗光，如果生活中出現(xiàn)了電路短路，將會引發(fā)火災(zāi)、電傷等惡性事故。（很好，你清楚的表達(dá)了你自己的想法）師：再請第二位小小設(shè)計師，你也說說。不要看別人的，可能你畫的更好。這就是小燈泡的另一個金屬觸點（找4個同學(xué)摸摸）師：（出示課件）所以小燈泡一共有幾個金屬觸點？（兩個金屬觸點）師：最后來看看導(dǎo)線，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示導(dǎo)線實物圖）生：兩端有細(xì)絲，外面是塑料師：（課件出示）我們一起來看看導(dǎo)線分內(nèi)外兩部分，里面是可以導(dǎo)電的金屬絲，外面是不可導(dǎo)電的絕緣皮。（課件出示）師：再看看小燈泡的下半部分有什么特點？ 生3：是黃色的螺紋 師：知道它是什么材質(zhì)的嗎? 師：這是一種金屬材料師：這就是小燈泡的一個金屬觸點。師：小燈泡的結(jié)構(gòu)又有什么特點呢？（課件出示實物圖）生1：上面是玻璃的師：再看看玻璃泡的里面有什么？（課件出示）生2：里面有細(xì)絲。仔細(xì)聽：通常36V以下的電壓都屬于安全電壓，可直接用手觸摸。（課件出示）師：關(guān)于電池，你還知道些什么？師：我還知道電池的一個秘密，分享給大家：今天我們用1號電池進(jìn)行實驗探究，電池上有一個“”的標(biāo)識，V是電壓單位。（走下講臺，拿著干電池）關(guān)于干電池，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我發(fā)現(xiàn)它的一頭是凸起的，一頭是癟的。別急，在分發(fā)器材前，請同學(xué)們注意觀察要求,請看大屏幕：對每一樣器材每一位組員都要看一看，摸一摸，再想一想：這三種器材各自有什么特點？（課件出示）好，請組長分發(fā)器材。還有這個呢？這是一個小燈泡，這節(jié)課我們就像科學(xué)家一樣用這三種器材去探究如何讓小燈泡亮起來?？纯矗贸銎鞑模┻@是什么？1號干電池，能夠提供電源。師：同學(xué)們，大膽的猜想：要讓燈亮起來，需要些什么呢？ 生1：電(你大膽地說出了你的猜想)生2：電線（你的知識很豐富）生3：開關(guān)（你的思維很敏銳）生4：…（你的思維很奇特）師：孩子們，你們真不錯，想出了這么多讓燈亮起來所需要的器材。（表達(dá)很完整，觀察也很仔細(xì)）生3：…（你的表達(dá)真清晰）師：此時此刻，你想知道些什么呢？生1：燈是怎么發(fā)光的？（這個問題很值得探究）師：還想知道什么？ 生2：…（你的想法很獨(dú)到）師：老師知道了，同學(xué)們想知道的有很多很多，這節(jié)課我們就一起來探究一個問題：讓燈亮起來。(出示課件上的姓名)喜歡上科學(xué)課嗎？今天這節(jié)科學(xué)課我們要做實驗，做實驗有一個很重要的要求：一切行動聽指揮！能做到嗎？實驗課是需要試驗儀器的，你們帶來了嗎？沒帶來？顏色辨別儀沒帶來？氣味探測器呢？也沒帶來？聲音收集器呢？味道分辨儀？中央處理器呢？同學(xué)們，看樣子，咱們?nèi)ǎ┌嗟耐瑢W(xué) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備很充分！那準(zhǔn)備好了嗎？（走回講臺）開始“上課”二、魔術(shù)情境導(dǎo)入師： 同學(xué)們，看過魔術(shù)嗎？喜歡嗎？高老師就是一位魔術(shù)師，想看高老師表演嗎？如果你認(rèn)為高老師的表演還行，就別忘了鼓勵鼓勵高老師（自己輕輕鼓掌）！師：謝謝同學(xué)們的鼓勵！你們看到了什么？生1：我看到燈泡亮了。第一篇：《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計《讓小燈泡亮起來》教學(xué)講稿教學(xué)流程：一、課前互動師：同學(xué)們好，你們是幾班的？早就聽說你們班的孩子特聰明。認(rèn)識我嗎？我是鼎城區(qū)武陵小學(xué)的高老師，很高興和大家一起學(xué)科學(xué)。（你的聲音真響亮，觀察也很仔細(xì)）師：你呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？生2：我看到那塊布一遮，燈就亮了。(課件出示并板書)三、猜想，認(rèn)識實驗器材。今天高老師只給大家準(zhǔn)備了三種器材，科學(xué)家們曾經(jīng)就用這三種器材讓燈亮起來。這個呢？電線又叫導(dǎo)線，能導(dǎo)電。（補(bǔ)充課題）師: 同學(xué)們，你們想近距離觀察他們嗎？請每組的組長拿出器材盒。師：都觀察好了嗎？請把器材放回器材盒里。（觀察很仔細(xì)）師：凸起的一端是電池的正極，凹進(jìn)去一端是電池的負(fù)極。關(guān)于電壓，科學(xué)小精靈要給我們一個安全提示。我們生活中的照明電壓一般是220V，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓，千萬不可直接接觸。師：那就是燈絲，一般是由金屬鎢制成的，遇到電流，鎢絲就會發(fā)光。再找一找小燈泡還有一個金屬觸點，藏在了哪兒？ 師：你摸摸，什么感覺？ 生：凸出來的師：是的，你們也來感受感受。四、設(shè)計電路，動手探究探究第一階段 師:現(xiàn)在器材都有了，那就讓我們像科學(xué)家一樣，去設(shè)計一種讓小燈泡亮起來的方法，請把你的設(shè)計畫在實驗報告單的背面，開始吧！師：（當(dāng)有一多半的孩子完成了，就請3位設(shè)計方案不同的同學(xué)上臺展示）畫好以后就坐正，用一種很
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