【正文】 語(yǔ)老師：孩子們，讀書永遠(yuǎn)不恨其晚。楊：我們班一直都有一個(gè)小書庫(kù)，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的圖書供大家閱讀。弟子規(guī)：余力學(xué)文篇、三字經(jīng)、論語(yǔ)四、展示匯報(bào)王：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。我們的古代文學(xué)也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊！王。王：所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。王：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。8我想大家推薦《伊索寓言》這本書，它讓我明白了好多道理。6我向大家推薦,《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，他教會(huì)了我好多知識(shí)。4能豐富我們想象力的是好書。2:能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書。哎，王暢，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？王：其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，咱們倆，今天也當(dāng)回記者，讓他們說(shuō)說(shuō)什么樣的書能和我們成為好朋友呢？1。讓我們來(lái)欣賞一下吧！兒童劇《孟母三遷新編》三、了解該讀什么書，推薦好書。楊：那你知道孟母三遷這個(gè)故事到底是怎么回事嗎？王:這個(gè)我當(dāng)然知道，不過(guò)你一定不知道孟母三遷有新版本了！。王：好吧，說(shuō)來(lái)聽聽。楊：王暢，都說(shuō)你特別愛讀書，感冒發(fā)燒時(shí)都得找本書看看。王：是啊，書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，楊：書是最聰明、最可靠的老師和朋友。王：瞧，咱們班同學(xué)收集了這么多的名人名言。王：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜?lái)的。王：讓我們共同暢談讀書的感想。二、明確讀書重要性王：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光？楊：今天，教室里為什么格外明亮？王：因?yàn)槲覀円秃脮慌笥?，這當(dāng)然是喜事一樁?；顒?dòng)中隊(duì)：昌平區(qū)馬池口中心小學(xué)三（1）中隊(duì)活動(dòng)形式:活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的節(jié)目。讀書使人以明智，讓我們從今天起開始讀書吧！！第二篇：和好書交朋友主題班會(huì)活動(dòng)方案和好書交朋友－主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。（四）教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)！，并找老師進(jìn)行審核。教師巡視指導(dǎo)。（三）制定讀書活動(dòng)計(jì)劃表：，說(shuō)明注意事項(xiàng)，并下發(fā)閱讀書目推薦表。？帶著這個(gè)問(wèn)題觀看采訪校長(zhǎng)的視頻。（2）每組以自己喜歡的方式推選出一名小組長(zhǎng)。6．學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己都讀過(guò)那些書？從中收到了哪些收獲？ 學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊引導(dǎo)總結(jié)，適時(shí)出示板書：勵(lì)志類、國(guó)學(xué)類、科普類、科幻類、歷史類、手工類、漫畫類等等。（二）活動(dòng)探究：1．觀看學(xué)生采訪校長(zhǎng)的一段視頻，聽一聽張校長(zhǎng)小時(shí)候都讀過(guò)哪些方面的書籍？，你知道張校長(zhǎng)小時(shí)候都讀過(guò)哪些書嗎？ 學(xué)生交流匯報(bào)，教師適時(shí)出示板書：故事類、文學(xué)類、名著類。有人說(shuō)：“書籍是人類的好朋友?！薄i底是“書”。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：采訪視頻、書的種類紙卡、磁鐵、小組牌、PPT課件、讀書計(jì)劃表等。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：：使學(xué)生知道怎樣讀書最有效，并在小組活動(dòng)中有效的制定小組讀書活動(dòng)計(jì)劃表。（2）使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣和能力。（2）以小組交流討論的方式填寫完成個(gè)人讀書計(jì)劃表，并能依據(jù)計(jì)劃表的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備書籍和記錄所用材料。（2）使學(xué)生了解劃分小組的基本形式，能夠以自己喜歡的方式進(jìn)行選擇小組、推選小組長(zhǎng)。詣在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高他們的閱讀能力，并養(yǎng)成有效閱讀的好習(xí)慣。第一篇：《和好書交朋友》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)《和好書交朋友》選題指導(dǎo)課活動(dòng)設(shè)計(jì)通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 管穎一、活動(dòng)提出的背景：現(xiàn)在的小學(xué)生由于外來(lái)因素的干擾和學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大等原因，熱愛讀書又能主動(dòng)讀書的人數(shù)越來(lái)越少了，有些讀書也只是流于形式。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，又結(jié)合我校本學(xué)期打造“書香校園”的主題活動(dòng)，于是我決定確立《和好書交朋友》主題探究活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)： ：（1）使學(xué)生初步了解書的分類，知道各類書籍的好處，了解讀書的多種讀書方式，掌握閑讀、摘讀和精讀三種方式。：（1）以學(xué)生采訪校長(zhǎng)的四段視頻為主線，引導(dǎo)學(xué)生逐步從自己的讀書經(jīng)歷和興趣出發(fā)，探究書籍的分類和讀書的有效方式。：（1）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的自主閱讀意識(shí)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和交流能力。：懂得根據(jù)書的種類選擇自己想要加入的小組，并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。五、活動(dòng)年級(jí)：三年級(jí)六、活動(dòng)過(guò)程：（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入：：“學(xué)問(wèn)挺大，不會(huì)說(shuō)話，要學(xué)知識(shí)，動(dòng)手翻它。：書籍從發(fā)明到現(xiàn)在，歷經(jīng)了千百年的演變，為我們創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。”你怎么理解這句話？，從而引出活動(dòng)主題《和好書交朋友》。：這些書給小時(shí)候的張校長(zhǎng)帶來(lái)了哪些好處？：想一想，說(shuō)一說(shuō)，你都讀過(guò)哪些書？這些書給你帶來(lái)了哪些收獲？，教師巡視指導(dǎo)，初步了解學(xué)生的讀書種類，為下面的活動(dòng)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。7．請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看、用心想，比較黑板上出示的書的類別，看一看自己對(duì)哪個(gè)類別的書籍最為感興趣？8．劃分小組：（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀興趣，選擇自己想要加入的活動(dòng)小組。（3）小組長(zhǎng)記住自己的小組成員和小組名稱，小組成員也要記住本組的名稱和組長(zhǎng)，以便后續(xù)的活動(dòng)順利進(jìn)行。，你覺得怎樣讀書最有效？你還知道其他的讀書方式嗎？學(xué)生匯報(bào)，教師出示三種讀書方式：精讀、摘讀、閑讀。，自主選擇閱讀書籍，完成采訪活動(dòng)計(jì)劃表。，評(píng)一評(píng)，議一議。然后同學(xué)們要根據(jù)自己的讀書計(jì)劃表里的內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的書籍和記錄材料。讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入王：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”楊：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛 王：如果你到我們學(xué)校來(lái)我們的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你王和楊：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！王和楊：三（1）班和好書交朋友主題班會(huì)現(xiàn)在開始。楊：讓我們共同感受讀書的快樂(lè)。請(qǐng)聽由張梓鈺等4名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和好書交朋友》 楊：謝謝這四位同學(xué)精彩的朗誦。楊：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解。楊：下面讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎么說(shuō)的吧！出示：名人名言學(xué)生說(shuō)名人名言：如:高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。王：凡是成就大事，有所作為的人都是愛讀書的人。那我來(lái)考考你。楊：你知道孟子是誰(shuí)嗎？王：我國(guó)古代有名的思想家，這個(gè)難不倒我。等幾位同學(xué)今天把這個(gè)故事帶來(lái)了。楊：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不