【正文】 合滲透心理健康教育、青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。，以模聯(lián)社、文學(xué)社為重點(diǎn)發(fā)展社團(tuán)，推動(dòng)其他社團(tuán)活動(dòng)的開展，形成社團(tuán)有名稱，有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有指導(dǎo)、有總結(jié)的“六有”格局，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展。進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“健康第一”，以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體，以體育運(yùn)動(dòng)為題材，在全校學(xué)生中掀起體育鍛煉熱潮，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。，讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。通過形式多樣的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)是青少年更加熱愛和親近經(jīng)典，不斷增強(qiáng)自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的意識(shí)，不斷增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，樹立高度的文化自覺和文化自信。對(duì)校藝術(shù)節(jié)及上期的其它文藝活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將上學(xué)年各類活動(dòng)中的優(yōu)秀作品通過迎新晚會(huì)的形式進(jìn)行匯報(bào)表演，此舉不但提高了活動(dòng)參與者的積極性，也能使新生對(duì)學(xué)校開展的活動(dòng)有所了解并能積極參與到活動(dòng)中去。（三）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化的重要組成部分，其地位非常重要，本期遵循學(xué)校建設(shè)理想班級(jí)的總體思路，進(jìn)一步改善班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，特別是對(duì)起始年級(jí)來說，要盡快建立起本班的班級(jí)文化初形。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。、道德、守法、個(gè)性等方面主陣地的作用，加強(qiáng)主題班會(huì)課及小班會(huì)課的研究與指導(dǎo)，不斷提高班會(huì)課的教育效能，創(chuàng)新內(nèi)容和途徑，關(guān)注、利用一些好的教育素材，真正收到教育實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織進(jìn)行自我管理和自我評(píng)價(jià)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。高三年級(jí)：明確目標(biāo)，知行合一高三年級(jí)是高中的結(jié)束階段，面臨繁重的畢業(yè)升學(xué)任務(wù)，應(yīng)將學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)與畢業(yè)升學(xué)教育相結(jié)合，即對(duì)常規(guī)要求不松懈的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)高三”，制定“班級(jí)奮斗目標(biāo)與計(jì)劃”和“個(gè)人奮斗目標(biāo)與計(jì)劃”，以目標(biāo)促行動(dòng)，為下期高考奠定良好的基礎(chǔ)。高二年級(jí)：自我管理，規(guī)劃人生繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度。高一年級(jí)：階段適應(yīng)，規(guī)范品行由初中進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)人生的目的、理想、價(jià)值、態(tài)度等問題開始積極探討，對(duì)高中三年如何度過重視起來。初三年級(jí)：鞏固成果，調(diào)整狀態(tài)鞏固前兩年的德育成果，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，形成良好的公民品德。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和心理品質(zhì)的塑造和疏導(dǎo)，使學(xué)生順利度過分化階段的初步教育，縮小兩極分化率。初二年級(jí)：有效過渡，減少分化開展日常行為規(guī)范和社會(huì)公德教育。認(rèn)真開展以《守則》、《規(guī)范》等學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的教育工作。（二）各年級(jí)工作目標(biāo)、要點(diǎn)及內(nèi)容工作目標(biāo)及要點(diǎn)：初一年級(jí)：小初銜接，習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)初中生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，做好小學(xué)與初中在各方面的銜接工作。，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領(lǐng)輻射作用。，針對(duì)德育課程建設(shè)、德育校本課程研究、各級(jí)各類德育科研評(píng)比進(jìn)行指導(dǎo)，并在班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、班主任工作手冊(cè)的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，特別是落實(shí)并發(fā)揮好班會(huì)課的功效?？茖W(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。三、主要工作：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展好德育科研 “三支隊(duì)伍”。第一篇：20172018學(xué)年上期德育工作計(jì)劃鹽道街外語學(xué)校2017—2018學(xué)年上期德育工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校德育工作將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，圍繞我校小班化教育特色，在“關(guān)懷心靈、關(guān)注個(gè)性、和諧整合、成就未來”的“關(guān)愛為魂”人本教育思想引領(lǐng)下，充分體現(xiàn)以“關(guān)懷心靈”為導(dǎo)向的“五心品德”教育，把專業(yè)化教育關(guān)愛，融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)教育管理環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效成長(zhǎng)。二．工作思路；2通過各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德和文明行為的養(yǎng)成教育；、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；、家庭、社會(huì)聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制；，齊抓共管，形成教育合力。?建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。?加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。?加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。此外，本期將在上學(xué)年德育實(shí)踐基礎(chǔ)上整理編寫校德育校本教材。安排好見習(xí)班主任工作，著力建設(shè)儲(chǔ)備一批班主任后備隊(duì)伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體、新老師、新同學(xué)的思想。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等的指導(dǎo)性教育。形成良好的班風(fēng)、正確的集體輿論及較好的班級(jí)文化，從而初步形成良好班集體。做好學(xué)生由少年期向青年初期的各種轉(zhuǎn)換過渡教育。根據(jù)初三學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，以及面臨的畢業(yè)、升學(xué)壓力進(jìn)行教育與引導(dǎo)盡快進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)狀態(tài)。因此，我們將通過養(yǎng)成教育和主題班會(huì)及軍訓(xùn)等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生品行，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生努力適應(yīng)高中生活。進(jìn)行理想成才與學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，加強(qiáng)民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把個(gè)人的前途與祖國(guó)的前途聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義理想觀。工作內(nèi)容：，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。、值日教師、班主任和學(xué)生會(huì)各部成員的常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理盡量精細(xì)化。，以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富切合學(xué)生實(shí)際的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。，按照各年級(jí)不同特點(diǎn)，由德育處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育科研小組成員具體實(shí)施，不斷完善各年級(jí)具體實(shí)施方案及活動(dòng)設(shè)置?！坝挛乃噮R演”活動(dòng)?！暗?0個(gè)普通話推廣周”系列活動(dòng)?！叭鷷?huì)”及學(xué)生組織換屆選舉工作，從而提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。力爭(zhēng)大課間活動(dòng)成為鹽外名片。，讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)中學(xué)生愛國(guó)主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神，以良好的精神風(fēng)貌，優(yōu)雅的文明禮儀，為和諧校園做貢獻(xiàn)。，使問題學(xué)生形成健全人格。(四）結(jié)合學(xué)校新的要求，制定相應(yīng)工作