【正文】 意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：抓好時間環(huán)節(jié)。（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學生行為習慣的培養(yǎng)。繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。自尊、自立、自信、自強，構建健康心理。一、清晰各年級工作目標以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學生良好品德。本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發(fā)，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。班級人人有事做分工流于形式、志愿服務質量有待提高。但是我們也存在著很多的問題。讀書節(jié)活動成果展示。開展“陽光運動”志愿者在行動體育老師評優(yōu)課四月份中小學德育工作評估班級事務分工檢查班主任培訓問題生、學困生工作檢查中小學生籃球賽清明節(jié)祭掃烈士墓教師讀書成果展示（論文、讀書筆記、學習心得、演講）班級周記檢查春季運動會五月份主題班會比賽做時代青少年演講比賽14歲青春儀式新團員入團儀式少年宮興趣小組展示經(jīng)典讀后感征集現(xiàn)場作文比賽母親節(jié)活動六月份三好少年表彰會、推薦上報、做好總結優(yōu)秀生和特長生評選德育博客匯總收主題班會記錄及工作總結、師德師風演講稿評比班、校兩級“讀書之星”。四、具體安排二月份制定德育工作計劃，完成上學期工作總結，收取班主任工作計劃布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記檢查學生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生完善衛(wèi)生檢查方案。在我?！叭琛钡幕A上，讓社會主義核心價值觀入耳，入心，入行。從規(guī)范行為習慣做起，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。“八禮”集中體現(xiàn)在行為習慣“五個好”（說好話、走好路、吃好飯、乘好車、做好值日）中。習慣養(yǎng)成教育四大內容分別是禮儀習慣教育、學習習慣教育、生活習慣教育、品行習慣教育。三、工作重點（一）、強化養(yǎng)成教育，探索“八禮四儀”教育。創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。加強班主任培訓，大力提升班主任基本功。做好校本德育課程的計劃設計，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。結合我校教育實際情況，制定本計劃。第一篇：中學20132014學年第二學期德育工作計劃中學20132014學年第二學期德育工作計劃一、指導思想以中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會對教育改革提出的要求，在“立德樹人”理念的引領下，加強社會主義核心價值體系教育，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學生身心特點，增強德育工作科學化、規(guī)范化、系列化。二、工作目標。加強我校班主任隊伍建設，把班集體作為社會主義核心價值觀教育的主陣地。努力探索生活德育模式、主體德育模式，研究、開發(fā)、構建“互動主題式”班會課程的建設。進一步完善校務委員會、家長委員會工作。明確習慣養(yǎng)成教育四大內容。根據(jù)中央文明委的最新要求，養(yǎng)成教育主要體現(xiàn)在“八禮”，儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。把執(zhí)行中小學生行為習慣“五個好”作為養(yǎng)成教育的抓手，加大行為習慣“五個好”執(zhí)行力度。（二）、加強社會主義核心價值觀教育，讓孩子記住這24個字。（三）、結合本?！包c燃讀書激情、共建書香校園”活動，開展德育工作。讀書節(jié)啟動儀式開學典禮家長委員會開會三月份習慣養(yǎng)成工作布置與檢查課前誦讀經(jīng)典“書香伴我成長”演講?！皶惆嗉墶彬炇赵u比。家長委員會開會備注：每周公布班級考核結果；每周完成一次衛(wèi)生檢查；每兩周一次班主任論壇第二篇：中學第二學期德育工作計劃中學第二學期德育工作計劃上學期情況分析：上學期我們深入開展以“走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關系和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。學生習慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。班主任及學生干部有待進一步系統(tǒng)培訓。全員德育方面仍需加強。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學生的日常行為習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內涵，深入推進素質教育。以爭當陽光星級少年做為學期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：初一：養(yǎng)成良好習慣、建構健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習慣。初二：感恩父母師長、克服逆反心理開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責任感，克服逆反。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀二、明確工作重點：（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術節(jié)、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質。習慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。抓學習習慣養(yǎng)成。抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。（三）加強心理健康教育中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調查結果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。為此本學期我們要加強以下幾個方面工作：（1）培養(yǎng)學生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學生健康的情緒（3）幫助學生突破學習困境：（4）幫助學生學會人際交往（5）幫助學生度過青春期。（2）、培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。（4）、培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。圍繞“學好心理知識、爭做學生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學習，并協(xié)助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩(wěn)度過青春期。（五）班主任工作要切實做好班主任的培訓工作。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調研，對班級管理實行動態(tài)