20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-15 23:25本頁(yè)面
【正文】 文學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況總結(jié)2第三篇：2010年下學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)2010年下學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助他們，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間管，孩子作業(yè)寫(xiě)不完，我就利用在校的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們。有了放棄的想法。所以他們也喜歡和我說(shuō)心里話。他們沒(méi)有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。不讓每一個(gè)孩子落隊(duì)，做到每日的知識(shí)必清，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“明日復(fù)明日，明日何其多”的危害。二、課后耐心輔導(dǎo)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要，教師要了解他們的遺忘規(guī)律，他們有時(shí)上課聽(tīng)會(huì)了，下課就忘了，需要及時(shí)的鞏固。我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，看他們是否注意聽(tīng)講了，如果回答對(duì)了，我還要特別表?yè)P(yáng)，給他們鼓勵(lì)。針對(duì)這種情況，我采取了一系列的措施和方法來(lái)促進(jìn)他們成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。作為一名音樂(lè)教師，我有信心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，用心去澆灌他們，愛(ài)他們，讓他們都成為有知識(shí)的一代新人。如參加音樂(lè)興趣小組活動(dòng)、與同學(xué)一起排練節(jié)目、自行組織各種活動(dòng)等。另外，音樂(lè)學(xué)困生唱法和聽(tīng)力的提高，不可能一蹴而就，而需要教師有足夠的耐心，不斷地鼓勵(lì)他們，使他們始終有向上的動(dòng)力。在進(jìn)行聽(tīng)音練耳時(shí)，我從音階、音程的反復(fù)視唱著手，使他們首先對(duì)音高有概念，然后由易到難，逐步增加聽(tīng)音的難度。因此，我在歌唱教學(xué)中，注重從呼吸訓(xùn)練入手，讓學(xué)生掌握正確的呼吸方法后再進(jìn)行默唱練習(xí)，然后過(guò)渡到哼鳴，直至輕聲唱。具體做法是：加強(qiáng)練耳和唱法指導(dǎo)。第一篇：20122013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生總結(jié)2012——2013學(xué)年度 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃“五音不全”學(xué)生問(wèn)題的解決，根本性是教師教學(xué)方法的改革。根據(jù)成功教育“成功亦是成功之母”的教育思想和“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的基本思路，我在教學(xué)中采取了分類分層，因材施教，循序漸進(jìn)，挖掘潛能的方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。造成學(xué)生“五音不全”的原因是多種多樣的，其中教師忽視學(xué)生演唱方法的指導(dǎo)和練耳的訓(xùn)練是一個(gè)重要的原因。千萬(wàn)要避免大聲地喊叫。需要指出的是，教師一定要調(diào)動(dòng)各種教學(xué)手段，增強(qiáng)練聲練耳的趣味性，避免枯燥乏味的純技巧訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)困生積極投入各種活動(dòng)中去，培養(yǎng)他們的自我教育能力。充分發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。第二篇：2012秋第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)20122013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)工作小結(jié)學(xué)生是有個(gè)體差異的，我班的學(xué)生也不例外。那些學(xué)困生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且家長(zhǎng)也管不到位，給我的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難，他們的成績(jī)提高得慢。一、課上因材施教為了讓每一個(gè)學(xué)生在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，盡量讓教學(xué)有層次因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)
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