【正文】 ；建成一次性可容納60余名學(xué)生上課的多媒休教室一個(gè)；新購(gòu)置了花卉苗木實(shí)施了校園的綠化、美化，校園環(huán)境明顯改觀。充分利用微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育資源積極組織教師扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)教育，有效提高現(xiàn)代教育手段應(yīng)用水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。七是深入開展質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)完成教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施單元目標(biāo)管理，對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行全面的分析總結(jié)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)共同進(jìn)步。五是積極開展了校本培訓(xùn)，提高教師多媒體操作的能力。四是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是積極抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力，確保課堂教學(xué)效率的提高。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)與績(jī)效考評(píng)之中，與獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等掛鉤。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。德育為首，深入開展愛(ài)國(guó)主義教育的系列活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格考勤制度，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，完善繼續(xù)教育學(xué)分制度，擇機(jī)選派教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。班子成員不斷增強(qiáng)想事、干事、謀事的能力，積極樹立發(fā)展意識(shí)，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的教育發(fā)展觀，主動(dòng)自覺(jué)地開展學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以人為本，以提高整體素質(zhì)為中心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教師的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的改革為動(dòng)力，努力建設(shè)一支能適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。推進(jìn)民主治校進(jìn)程。以制度建設(shè)為主線，全面實(shí)施制度與人文管理有機(jī)結(jié)合?？傮w辦學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，健全內(nèi)部設(shè)施，建立管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校來(lái)管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。教師愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第二篇：魏集中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)魏集中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全體教職工以教書育人為已任，敬業(yè)奉獻(xiàn)，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使學(xué)校走上了可持續(xù)發(fā)展之路。學(xué)校教育教學(xué)各類工作總結(jié)。元月份：期末教師工作常規(guī)檢查。開展慶＂元旦＂活動(dòng)。12月份：“忠誠(chéng)履責(zé)，愛(ài)生樂(lè)教”師德主題教育總結(jié)。教師常規(guī)教研活動(dòng)。學(xué)生特長(zhǎng)展示。10月份：教師常規(guī)教研活動(dòng)。開展安全教育（周）月活動(dòng)。三、主要活動(dòng)安排：9月份：舉行開學(xué)典禮，進(jìn)入新學(xué)期正常教學(xué)工作。要組織師生積極開展群眾性文體活動(dòng),豐富校園生活,營(yíng)造文化氛圍,不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,增強(qiáng)美感體驗(yàn),提高人文素養(yǎng)。體育衛(wèi)生工作。（2）要規(guī)范收費(fèi)行為,建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度,規(guī)范收費(fèi)行為,全面落實(shí)“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”教育惠民政策。逐步完善后勤管理機(jī)制,牢固樹立服務(wù)意識(shí)。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作,妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故,維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。二是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛和食用“三無(wú)”食品,加強(qiáng)宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。建立健全留守兒童資料專檔,關(guān)注他們的身心健康。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。主動(dòng)與村里密切配合,共同做好適齡兒童入學(xué)和未到校學(xué)生的返校工作。（五）、健全管理機(jī)制,提高辦學(xué)水平。即:時(shí)間保證、內(nèi)容保證、人員保證,主持人落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、說(shuō)課制度落實(shí)、活動(dòng)記錄落實(shí)。以課堂教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。本學(xué)期特別要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班新課程的教材教法的學(xué)習(xí)和研討,教務(wù)處要引導(dǎo)教師盡快熟悉新教材,加強(qiáng)教法研究,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做好扎實(shí)的教學(xué)基本功。深入推進(jìn)課程改革。教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。增優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外,各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,期中組織對(duì)個(gè)別科目進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查,并對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革工作。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán),做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。要嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,開齊課程開足課時(shí) ,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。（三）、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。以少先隊(duì)為依托，進(jìn)一步鞏固和深化心理健康教育工作的開展，加大對(duì)留守兒童關(guān)注力度,要求在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上,全方位地去關(guān)愛(ài)留守兒童。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,有針對(duì)性地開展法制教育,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛(ài)心教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動(dòng)作用,充分發(fā)揮少 1先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。（二）、堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。通過(guò)開展“忠誠(chéng)履責(zé)，愛(ài)生樂(lè)教”師德主題教育，樹立“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。第一篇：魏集中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃魏集中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校將以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好師資建設(shè)、教學(xué)科研、課堂常規(guī)等方面工作，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，致力創(chuàng)建魏集人民滿意的小學(xué)教育。二、工作措施（一）、堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程,滲透到學(xué)校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。組織全體教師學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。抓好學(xué)生常規(guī)教育。嚴(yán)格規(guī)范行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛(ài)平臺(tái)。教師要對(duì)個(gè)留守兒童跟蹤輔導(dǎo),建立成長(zhǎng)檔案,做好談話記錄。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí),根據(jù)縣教體局的工作要求,建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)、年度考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。要在學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)各班建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案,收集學(xué)生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學(xué)和自我的評(píng)價(jià)、各次的作業(yè)和競(jìng)賽成績(jī),自己滿意的作品等等,使學(xué)生通過(guò)成長(zhǎng)記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過(guò)成長(zhǎng)記錄加強(qiáng)自我反省和自我評(píng)價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。“補(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。（四）、深化校本研究,提高科研成效。要以校本教研為抓手,通過(guò)講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。強(qiáng)化教研的實(shí)效性。完善教務(wù)處——教研組——備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以學(xué)校備課組為基礎(chǔ),以低、中、高分層互動(dòng)教研為主要形式,充分發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用,探索好的教研形式,豐富研究?jī)?nèi)容,在校本教研的實(shí)效性方面下功夫,保證教研活動(dòng)有序開展,要做到“三保證”、“四落實(shí)”。在突出校本教研的基礎(chǔ)上,學(xué)校將繼續(xù)配合上級(jí)教育部門,積極開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課(公開課、研討課)、教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、反思)等評(píng)選活動(dòng),以增加教研活動(dòng)的實(shí)效性。加大控輟力度,做好招生工作。健全流生報(bào)告制度,落實(shí)防流控輟責(zé)任制,確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。堅(jiān)持定期和不定期地到貧困學(xué)生家中走訪慰問(wèn),了解他們的思想狀況,幫助他們解決生活中的實(shí)際困難,讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。綜治創(chuàng)安工作。一是繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),層層簽定安全責(zé)任狀,明確“一把手”責(zé)任,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。三是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,落實(shí)《保安職責(zé)》，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。后勤管理工作。“一切為了學(xué)生”是教育的核心理念,“一切為了教學(xué)工作”是學(xué)校工作的中心,后勤人員都要牢固樹立為一線師生服務(wù)的意識(shí)、廉潔意識(shí),提高服務(wù)本領(lǐng)。（3）要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按“收支兩線”的要求,進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。樹立“健康第一”的思想,要重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學(xué),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不斷建立和健全對(duì)此類課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。要抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食品衛(wèi)生工作,開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。參加教材分析、制定各類工作計(jì)劃。教師節(jié)表彰慶?；顒?dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。11月份：半期質(zhì)量分析、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。開展“忠誠(chéng)履責(zé)，愛(ài)生樂(lè)教”師德主題教育。民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)。教師板書設(shè)計(jì)比賽。教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研，期終考試。開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：一、基本情況學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生650人，在崗教職工35人。二、具體做法（一）制定目標(biāo)，明確奮斗方向?qū)W期初，制定出了切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃和總體辦學(xué)目標(biāo)。（二）樹立“以人為本”的管理理念，不斷促進(jìn)師生進(jìn)步和學(xué)校健康發(fā)展。1細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，提高執(zhí)行力度。以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)黨員，教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。其次班子成員擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注重加強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，切實(shí)提高青少年道德教育的實(shí)效。一是全面落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、過(guò)程的監(jiān)控與管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)。二是緊扣課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理。教研組長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課全面了解常規(guī)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋指導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)；以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，加大因材施教力度，改革教學(xué)管理辦法，創(chuàng)造更加有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的時(shí)空。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)“陽(yáng)光體育”，積極開展音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、健康知識(shí)和信息技術(shù)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。六是加強(qiáng)校本教研，教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教研組，有計(jì)劃地參加教研組活動(dòng)，全面了解掌握教學(xué)工作情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教與導(dǎo)的功能。八是加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程，加大電化教學(xué)力度。（五）加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施建設(shè)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，增強(qiáng)育人氛圍。（六）加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)水平。本學(xué)期健立財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，完善“收支兩條線”。在財(cái)產(chǎn)管理上，樹立節(jié)儉辦學(xué)思想，實(shí)行財(cái)產(chǎn)借用合同（一帳兩表，財(cái)產(chǎn)專帳，財(cái)產(chǎn)歸屬明細(xì)表一式二份，總務(wù)處、具體管護(hù)人各一份），落實(shí)看管責(zé)任。落實(shí)各項(xiàng)貧困學(xué)生救助政策，積極做好“保學(xué)控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)教育公平。（八）強(qiáng)化安全責(zé)任，狠抓學(xué)校安全工作。三、存在問(wèn)題和努力方向盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的成績(jī)，但是也還存在一些問(wèn)題：由于學(xué)校場(chǎng)地狹小，給開展各項(xiàng)活動(dòng)帶來(lái)了安全隱患。校本教研開展不夠深入。，更新