【正文】 力方向盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的成績，但是也還存在一些問題：由于學校場地狹小，給開展各項活動帶來了安全隱患。，加大資金投入，改善辦學條件，積極培育校園文化。教師愛崗敬業(yè)，積極奉獻、認真工作，學校教育教學質量穩(wěn)步提高。以制度建設為主線，全面實施制度與人文管理有機結合。充分發(fā)揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。班子成員不斷增強想事、干事、謀事的能力，積極樹立發(fā)展意識，堅持“與時俱進”的教育發(fā)展觀，主動自覺地開展學習。德育為首，深入開展愛國主義教育的系列活動，激發(fā)廣大師生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。每月進行一次常規(guī)教學檢查并將檢查結果納入教師工作考評與績效考評之中，與獎懲、評優(yōu)、晉級等掛鉤。三是積極抓好學生學習常規(guī)的管理。五是積極開展了校本培訓，提高教師多媒體操作的能力。充分利用微機室和遠程教育資源積極組織教師扎實開展校本培訓和學生信息技術教育，有效提高現(xiàn)代教育手段應用水平和課堂教學質量。嚴格財務管理制度。認真執(zhí)行義務教育保障機制，切實減輕學生負擔。本學期把創(chuàng)建“平安校園”工作擺到重要議事日程，積極開展“四項教育”（安全知識教育，安全標識教育，安全制度教育，安全行為教育），確保了本學期無一例不安全事故的發(fā)生。新學期工作安排： 。，加大資金投入，改善辦學條件，積極培育校園文化。第一次世界大戰(zhàn)前設于倫敦和曼徹斯特等大城市的中心，招收年滿 11歲而不能升入中學的兒童。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經(jīng)驗和教訓的基礎上，特擬定本學工作計劃：一、指導思想：堅持用“科學發(fā)展觀”重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結合實際，加大學校內(nèi)部改革，加快學校規(guī)范化建設管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現(xiàn)象發(fā)生。杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。清理校園衛(wèi)生，進行行為規(guī)范教育和交通安全教育。國慶節(jié)慶?；顒?，辦好班、?？ＰD書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放。做好財務年報工作。一是實行誠信管理，有制度必有落實，有計劃必有安排。打造高效課堂。發(fā)展學校精神。發(fā)展校本德育。創(chuàng)建節(jié)約型校園。三、工作措施(一)學校管理目標管理。人文管理。重獎教學創(chuàng)優(yōu)教師，特別對統(tǒng)考年級取得城區(qū)小學第一名的教師從物質和精神給予特別獎勵，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。顧全大局，不斤斤計較。要求教師做到的領導成員首先做好，領導成員無論在教育教學、以及學習科研均要高質量完成任務，發(fā)揮其示范作用。把管理者與被管理者角色合一，引導師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越，做有尊嚴的自我。深入開展“六比六不”教育及自查活動。四比工作效率高，不疲沓拖拉。實施“四條禁令”。做好45歲以下教師市級知識檢測準備工作，進行學科知識自我檢測，力爭在全市考試中，合格率為100%。把培訓作為教師的最高福利，對教學骨干及實驗教師進行外出培訓，開闊教師視野。通過主題講座，調適教師心理困惑。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學秩序維持、兩操組織安排、學校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作，協(xié)助校長處理學校具體事務。發(fā)揮《美德課堂》的作用。本學期主題教育為：衛(wèi)生習慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預習習慣教育。加強日常管理，打造文明、靚麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。“五步嘗試教學法”為：準備過渡——嘗試探究——精講點撥——二次嘗試——課堂檢測。(3)推進作業(yè)改革。教師要持之以恒，培養(yǎng)學生合作意識與合作能力。(6)增強教研實效性。四是進行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學案或教學案、主題性反思)。學校通過解讀教學模式操作要點、邀請專家點評指導、為重點實驗年級教師配備工作計算機、安排教師外出培訓、進行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學習資料(每一教師至少整理5000字的學習體會)等形式提供實驗保障。(2)高度重視三項核心性工作——抓好常態(tài)課?！P注教學反思。——“一”是每人一堂公開課。幼兒驗收時，教師以習題和試卷的形式具體列出本學期教學內(nèi)容，進行回顧性展示。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學生作業(yè)存在的亮點和不足為重點。教研組要提前規(guī)劃，實行專人交流制度?！敖】档谝弧钡闹笇枷?，深入推進學生“陽光體育運動”，積極抓好《國家學生健康體質標準》的測試上報工作，完善學校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。學校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園集體舞為主，讓大課間活動成為學校的一道亮麗風景。二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木。六年級呼啦圈、跑跳。利用升旗、班會對師生進行安全教育。隱患整治。人人參與。嚴格簽字手續(xù)。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。開展厲行節(jié)約專項教育，讓節(jié)約和創(chuàng)績成為我校師生的最美品質，強化部室工作。中心小學學校工作計劃篇三一、指導思想認真學習貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。三、安全領導工作小組機構：學校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。進一步明確和強化安全工作職責。健全資料檔案制度。(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。要明確職責，嚴格實行責任追究制。加強校園消防安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。中心小學學校工作計劃篇四一、指導思想以*理論和黨的十七大精神為指導，認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。二、工作目標：搞好養(yǎng)成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為規(guī)范教育，以紀律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。加強安全教育，確保無重大安全責任事故發(fā)生。因此要提高精神文明建設的有效性，必須首先解決教師對精神文明建設工作的認識問題，這是精神文明建設的關鍵所在。以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，加強教師職業(yè)道德建設，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師“十不準”行為規(guī)范》中的師德要求，強化師德修養(yǎng)，教育廣大教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻。規(guī)范班主任例會、學習制度。在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻、講愛生。通過開展技能大比武、寢室常規(guī)評比競賽、學生監(jiān)督崗檢查、強化值周教師職責等整體力量規(guī)范管理，力求本學期住校生工作有一個新的突破，(二)狠抓小學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發(fā)學生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。養(yǎng)成教育要融班隊活動之中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。特殊學生的教育也要有特殊的教育方法，工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，進行愛國主義、集體主義、理想主義等教育活動。開展校內(nèi)外精神文明建設實踐活動。做好“龍古麗人”茶鄉(xiāng)這張名片大文章，開展“我是茶鄉(xiāng)小主人”采茶、觀茶、品茶、炒茶、買茶、買茶、種茶等活動，學生通過調查報告、表演、攝影等形式，身臨其境感受大柘深厚的茶文化，激發(fā)廣大學生愛國愛鄉(xiāng)的熱情。(四)加強校園文化建設，優(yōu)化精神文明建設環(huán)境。為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風和習慣。組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、讀書活動、演講比賽、手抄報評比等，讓每一位學生都有展示自己風采的時候，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。(五)構建三合一精神文明建設網(wǎng)絡，拓展精神文明建設的渠道。加強家校聯(lián)系，鼓勵教師經(jīng)常采用短信聯(lián)系家長，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為精神文明建設工作的有效抓手。教學質量有大幅提高，進入曾都區(qū)前五。堅持干部的周學習制度，純潔干部思想，轉變干部的不良作風，提高干部的管理水平和業(yè)務水平。二、加強學校安全工作，做到全時空全方位的安全監(jiān)管，實現(xiàn)安全工作目標。增加滅火器的數(shù)量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質量，以防火患。安全工作分層管理，責任到人。1，按照《萬店中心學校有效性課堂研究中教育學生具體方案》，通過高尚師德引領、主題教育、學科德育滲透、校園文化影響、家?；訁f(xié)管等途徑培養(yǎng)學生良好的守紀習慣、學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣，做儒雅行事的好少年。還要定期召開家長代表委員會會議，家校聯(lián)合，形成教育合力，使學生健康成長。繼續(xù)完善萬店中心學校班主任工作考核細則，公正公平、科學合理的對班主任進行考核。四、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學質量教學質量是學校的立校之本，強校之源，發(fā)展之基，探索一條提高教學質量的新路子是學校的迫切需要，也是學校始終的追求。為保證學校各項工作落到實處，尤其是教學工作扎實開展，學校實行工作年級負責落實制。協(xié)助教務處安排教師任課表和辦公用品的發(fā)放。協(xié)助教務處搞好先進備課組和教學先進個人的評選。組織執(zhí)行教務處安排的教學教研活動。教務處、年級組、備課組三級管理要協(xié)調配合，為每位教師建立教育教學工作檔案，真實的記錄教師在教育教學工作中的表現(xiàn)和成績，為績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評聘和教師管理提供依據(jù)。學校將添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。在學校財力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。使各科的教學計劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導、考試和參加教研各個環(huán)節(jié)都得到落實。(五)重視九年級教學工作，保證中考成績有較大提高。(七)堅決落實國家課程計劃，開全課程，開足課時，實施素質教育，搞好特色學校創(chuàng)建工作。同時搞好學校的招生宣傳，人人參入，個個有任務，加大招生力度，確保二0一三年在校學生達到1200名的目標。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。從嚴控制車費、招待費，嚴格執(zhí)行物品購買制度，將有限的資金用在學校的發(fā)展上，用在教師的學習上。按部頒標準，開齊開足課程，調配好音、體、美和健康教育學科教師，真正落實課堂是素質教育主陣地作用。讓教師從繁瑣抄寫教案中解脫出來，發(fā)揮網(wǎng)絡信息資源共享的功效，騰出更多時間踐行新課標，提高集體備課有效性，突出備課實用性，鼓勵備課個性化。學校領導班子成員要講正氣，守規(guī)矩，對待工作做到“敢為、善為、想為”，突出部門重點工作，明確分工責任到人。支部、工會等組織工作重心放在：踐行“兩學一做”的要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極圍繞學校中心工作，積極獻言獻策，打造和諧溫暖的校園。認真開展“五講”活動，即：講團結、講正氣、講原則、講業(yè)績、講奉獻。大力整治有悖師德的行為和現(xiàn)象，弘揚學校正氣，傳承教師美德。（二）以學施教，著眼課堂，深入推進課堂改革。（1）加強備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元檢測評價等環(huán)節(jié)管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師，真實記錄教師在教育教學中的工作表現(xiàn)和業(yè)績，并將此作為績效獎金發(fā)放、崗位設置考核及評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。各教研組活動不少于4次，每位教師聽課不少于15次，教學心得或論文不少于3篇。但整體氛圍不濃，學生自覺性不高。（四）牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。繼續(xù)執(zhí)行師生值日制度。