【摘要】乘法——整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握估算的方法;能夠解決生活中的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。3.使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活的道理。教學(xué)重點:一個因數(shù)末尾有0的筆算方法。教學(xué)難點:因數(shù)末尾有幾個0,積的末尾就添上幾個0。主要教法:指導(dǎo)分析。學(xué)法指導(dǎo):討論、說理。
2024-12-23 13:21
【摘要】分?jǐn)?shù)——練習(xí)十四教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,掌握簡單的分?jǐn)?shù)加減法計算,并能正確計算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致進(jìn)行計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:正確計算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)難點:正確計算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)過程:
【摘要】乘法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固復(fù)習(xí)乘法口算和筆算的方法,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的計算;掌握估算的方法;會解答簡單的實際問題,提倡算法的多樣化。2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解答實際問題的能力。3.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行計算。教學(xué)難點:獨(dú)立解答實際問題。主要教法:指導(dǎo)探究。學(xué)法指導(dǎo):討論、
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情景,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解幾分之一、幾分之幾的含義;理解分?jǐn)?shù)的意義,會讀寫幾分之一、幾分之幾。(二)過程與方法:通過操作、比較、推理、交流等活動經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識過程,體會幾分之一、幾分之幾的含義。(三)情感態(tài)度與價值觀:體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)
2024-12-25 19:45
【摘要】實際問題整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:實際問題解答思路訓(xùn)練教學(xué)目的::鞏固舊知識,達(dá)到熟練。:通過訓(xùn)練,提高學(xué)生分析應(yīng)用問題數(shù)量關(guān)系和靈活解題的能力。:在解題過程中獲得成功的體驗,鍛煉克服困難的意志,建立自信心。教學(xué)重、難點:重點:解決實際問題時對問題的分析,理解解決問題的思路。難點:用連乘、先除后乘與先乘后除的方法解決實際問題。
2024-12-23 13:20
【摘要】簡單的分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計算法則。2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識知識間的必然聯(lián)系,培養(yǎng)類推能力和思維靈活性。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:理解分?jǐn)?shù)法的意義,正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。教
2024-12-23 13:18
【摘要】分?jǐn)?shù)的比較大小教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.在初步理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,學(xué)會比較分?jǐn)?shù)的大小。2.掌握同分母分?jǐn)?shù)的比較和分子是1的分?jǐn)?shù)的比較的道理。3.養(yǎng)成良好的分析問題的習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成良好的分析問題的習(xí)慣。教學(xué)重點:會比較分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點:掌握同分母分?jǐn)?shù)的比較和分子是1
【摘要】面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小,知道面積單位間的進(jìn)率。2.能夠進(jìn)行面積間的換算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的實際操作、分析、比較和綜合的能力。教學(xué)重點:掌握面積單位間的進(jìn)率,會把高級單位的各數(shù)換算成低級單位的各數(shù)。教學(xué)難點:面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。主要教法:講授法。教具:邊長1米、
2024-12-23 13:17
【摘要】對稱素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】、分析比較、動手操作等活動中,直觀認(rèn)識對稱現(xiàn)象。學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。,初步掌握判斷圖片是否對稱的基本方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?!灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手操作能力。通過有效的數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生形成初步的空間觀念?!镜掠虒W(xué)點】體會對稱與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:初步掌握判斷
2024-12-24 23:23
【摘要】方向與路線教學(xué)要求::通過觀察平面圖,培養(yǎng)學(xué)生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個物體的相對位置。:給定一個方向辨認(rèn)其余七個方向。:通過認(rèn)識地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識路線的能力。教學(xué)重點:認(rèn)識八個方向和描述路線教學(xué)難點:根據(jù)一個方向運(yùn)用八個方向描述一個物體周圍的物體。第一課時教學(xué)要求:平面圖,培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),使學(xué)生知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來表示。即:理解幾分之一的具體含義。使學(xué)生充分體會部分與整體的關(guān)系,初步滲透“比”和“數(shù)形結(jié)合”的思想。2.能力目標(biāo):采用觀察、操作、猜想、驗證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問題和主動探究問題的能力。3.情感
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解幾分之一的具體含義,知道幾分之幾與幾個幾分之一的關(guān)系,認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分名稱,掌握分?jǐn)?shù)的讀法、寫法。2.采用觀察、操作、猜想、驗證等方法,培養(yǎng)學(xué)生有理、有據(jù)的思考問題和主動探究問題的能力。3.從學(xué)生熟知的生活入手,體會數(shù)學(xué)的實用性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,鼓勵學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解
【摘要】(北京版)三年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目的:1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),能正確地讀寫分?jǐn)?shù),掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2、借助直觀演示、操作、觀察、概括,等方法,引導(dǎo)學(xué)生感受幾分之一的形成過程。3、體驗分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點:使學(xué)生頭腦中形成“幾分
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學(xué)第6冊教學(xué)年級:三年級一、教學(xué)內(nèi)容分析。1.“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元主要內(nèi)容及課時分配。單元主要內(nèi)容:——認(rèn)識分?jǐn)?shù)(認(rèn)識幾分之一和幾分之幾,正確讀寫簡單的分?jǐn)?shù))——分?jǐn)?shù)的大小比較——分?jǐn)?shù)的加減法(同分母分?jǐn)?shù)的加減法)課時:共9課時。其中
【摘要】辨認(rèn)方向教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過觀察平面圖,培養(yǎng)學(xué)生利用方向來描述物體的相對位置。2.能力目標(biāo):學(xué)生認(rèn)識了東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,引入東南、東北、西南、西北四個方向,利用“東南”等表示方向的詞語來描述物體的位置。3.情感目標(biāo):體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。教學(xué)重點:通過指南針示意
2024-12-24 23:22