【正文】 校園文化建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，既要有文化含量，又要有廣度深度；既要美觀大方，又要創(chuàng)新實用。我們將緊緊抓住建設(shè)中國教育第一鎮(zhèn)這個有利契機(jī)，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新管理制度，建設(shè)校園文化，促進(jìn)我們中原教育全面和諧發(fā)展！2012年12月第四篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié) 副本校園文化建設(shè)工作總結(jié)羅嶺鄉(xiāng)小、10201111羅嶺鄉(xiāng)小校園文化建設(shè)工作總結(jié)為了提升我校文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦好人民滿意的教育，我校從今年春天響應(yīng)洛寧縣教育局《關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》的號召，開始大抓校園文化建設(shè)，經(jīng)過半年努力，學(xué)校面貌煥然一新，社會影響不斷擴(kuò)大，學(xué)校育人環(huán)境從根本上得到改善，成績斐然，效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以校園文化建設(shè)為契機(jī)，立足本校實際，遵循教育教學(xué)規(guī)律，因地制宜，下大力氣改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦特色教育，改變師生的精神面貌，提升學(xué)校品位。此外，我們加強學(xué)校、家庭、社會之間的聯(lián)系，舉辦家長學(xué)校，召開家長會議，筑建家校溝通平臺，并通過家長了解學(xué)生在家情況，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，交流學(xué)生教育問題，精心構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育的平臺，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。一方面，要求教師要尊重學(xué)生，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，善待每一位學(xué)生的過錯；要以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率；要加強學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。通過宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、德育走廊等各種渠道，和通過國旗下講話、班會、思想品課、綜合實踐活動課等途徑，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以高尚、樂學(xué)、啟智、礪行的方式引導(dǎo)學(xué)生的思想行為，培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，在學(xué)生中營造“愛國守法、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、積極向上”的良好風(fēng)氣。通過典型示范、評價導(dǎo)向增強教師教書育人的積極性與主動性，樹立“忠誠、勤奮、愛生、奉獻(xiàn)”的師表新形象。倡導(dǎo)“用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”。我們教風(fēng)是敬業(yè)、博愛、協(xié)作、創(chuàng)新。四、以德育人，建設(shè)文明校風(fēng)。另外，我校積極組積繪畫、美術(shù)等各類興趣小組。班班建立了圖書角，充實圖書量，使學(xué)生接觸更多的內(nèi)容和信息。我們充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，通過宣傳欄、黑板報、校報（新苑）、新教育等向每一位學(xué)生以及家長傳遞有關(guān)校園的信息。校園文化活動是校園文化發(fā)展的源泉。為此，學(xué)校不但設(shè)立教師校務(wù)日志，還組織值周學(xué)生進(jìn)行檢查督促，發(fā)揮班隊自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，確保各項管理制度落實到位。我們在處理工作問題上始終堅持原則性與靈活性相結(jié)合的指導(dǎo)思想，以尊重教師為前提，多一些理解支持，多一些調(diào)查鼓勵，少一些批評指責(zé)，多一些關(guān)心幫助，少一些威迫要挾，努力營造一個寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序、高效、良性運行。我們根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校實際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，制定教師崗位職責(zé)，完善管理制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制，是凝聚集體力量實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。美國學(xué)者德魯克說過：“管理不只是一種學(xué)問，還應(yīng)是一種文化”。為了營造干凈整潔的育人環(huán)境，學(xué)校堅持一日兩掃，責(zé)任包干到班級，學(xué)生主動打掃教室、清潔區(qū)和清除衛(wèi)生死角。我校校園文化建設(shè)的機(jī)構(gòu)成員有領(lǐng)導(dǎo)、教師和少先隊組成。蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話。學(xué)校對校園文化建設(shè)高度重視，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一些成就。雖然我們做了一些工作，但離上級的要求還相差很大。老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對來說，我們都是老齡化教師，幾臺計算機(jī)裝起后，全體教師都自覺忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負(fù)債較多，教師不僅不埋怨，而是個個積極想辦法，將學(xué)校之事當(dāng)作自己的事。學(xué)校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開展好各種活動。（三）活動文化建設(shè)豐富多彩的活動可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，重點開展下列活動：定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查活動。學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)：學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分。通過多種平臺，讓師生之間更好溝通，讓老師之間在合作中取長補短，增進(jìn)感情。我校從以下幾個方面重視和完善學(xué)校的精神文化。加強綠化植物管理。充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺、畫廊、班級黑板報的陣地作用。④樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。③教室：做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上墻，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國旗。①樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛。三、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)主要包括：加強校園文化環(huán)境建設(shè)，開展校園文化教育活動，注重校園文化制度建設(shè)，培育校園文化精神。第二篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)2011——2012第二學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)一、總體要求校園文化建設(shè)堅持以人為本，積極發(fā)動全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量。辦人民滿意的教育。師德師風(fēng)是一個古老永久而又常說常新的話題，師德師風(fēng)建設(shè)是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì)、新形勢相結(jié)合，才能更好地為新時期的人們所接受、所運用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。四是要把好弘揚傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實際問題結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作崗位目標(biāo)管理當(dāng)中，使其規(guī)范化、制度化，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強，學(xué)生和家長對教師的滿意度越來越高。增強了教師們的責(zé)任心。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。為了讓學(xué)生開心，家長放心，我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名學(xué)生，特別是對流動人口的子女更應(yīng)該關(guān)注，讓教師和學(xué)生、教師與家長達(dá)成最有效的溝通，共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的新思路。做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。教導(dǎo)處時時把握教師的思想情況，經(jīng)常和教師交流，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在師德考評制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理，如有違反師德師風(fēng)條例的行為,該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。（三）修訂制度完善機(jī)制。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案；召開全校教職工大會傳達(dá)局師德師風(fēng)活動通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。教師的人格、品行、學(xué)識所具有的感召力，是師德的支柱。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。第一篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)2008學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)： 一）統(tǒng)一思想提高認(rèn)識認(rèn)識到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，大家一致認(rèn)為“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。（二）宣傳發(fā)動，營造氛圍為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，召開年級組長座談會了解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記。并選出好的作品在教職工大會進(jìn)行交流。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀, 依據(jù)教職工代表大會的意見,重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)制度,教職工師德師風(fēng)考評制度,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。（四）開展活動，增強意識開展談心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。教師家訪活動?？傊ㄟ^師德建設(shè)活動，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了。本年度無教師違反師德規(guī)范行為。二、師德師風(fēng)存在的問題（一）有些老師只注重知識的傳授，對學(xué)生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心.（二）有些老師言行不謹(jǐn),不注重細(xì)節(jié),、對當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議、意見：一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，與崗位目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來。二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實際問題相結(jié)合。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動教職工的積極性，以陽光心態(tài)投入到實際工作中。把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中，寓教于樂，使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動、活潑，更便于被廣大教職工所接受。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學(xué)方法，只有這樣才能收到實效。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中，我們可以采用各種方式來進(jìn)行互相交流，通過讀書活動、心理咨詢等方式來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。今后，我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學(xué)生開心、家長放心。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們望疃中心小學(xué)的明天會更美好。二、基本原則校園文化建設(shè)將堅持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個性化原則、學(xué)習(xí)性原則、創(chuàng)新性原則。四、具體工作（一）物質(zhì)文化建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。創(chuàng)設(shè)文化墻，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地，讓每一面墻壁說話。②功能室：張貼《管理制度》、《名言警句》。后墻有豐富多彩的黑板報或少先隊園地。抓好宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校畫廊及班級黑板報每月最少更新一次。師生深入綠化管理，參與實踐勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，點綴、布置校園，美化校園環(huán)境，（二）精神文化建設(shè)精神文化是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的整體，更好的發(fā)揮整體系統(tǒng)。校園用語用字規(guī)范建設(shè)：學(xué)校把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。為此學(xué)校在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面強化教育、訓(xùn)練和評比。主題活動。我們除了將校園文化建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)外，校園文化建設(shè)已變成師生的自覺行動。一種思想上追求奉獻(xiàn)，人格上追求平等，學(xué)術(shù)上追求卓越，業(yè)務(wù)上追求杰出，精神上追求超脫，情感上追求愉悅的文化氛圍正在形成。我們決心加大校園文化建設(shè)力度，真正將校園文化建設(shè)落到實處黃夾中心小學(xué) 第三篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)鳳臺縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園文化建設(shè)是學(xué)校教育工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想、和教育的方法，對于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀和和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。一、校園文化建設(shè)形成領(lǐng)導(dǎo)組織的群眾性，集思廣益，共造校園。校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。由校長負(fù)責(zé)，通過教導(dǎo)處，少先隊具體布置，收集相關(guān)建議，全校師生齊心協(xié)力積極參與，共同規(guī)劃為校園文化建設(shè)出謀獻(xiàn)策，出工出力。二、以人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制。學(xué)校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。首先，我們加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神，提高管理水平。在日常工作中，我們發(fā)揚民主精神，主動邀請教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強隊伍凝聚力與戰(zhàn)斗力。其次，我們加強學(xué)生常規(guī)管理制度建設(shè)，建立了值日制度、班級管理制度、衛(wèi)生區(qū)綠化區(qū)責(zé)任制，把養(yǎng)成教育作為工作重點來抓。三、構(gòu)建平臺，活躍校園生活。豐富多彩的校園文化活動，不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，而且有利于學(xué)生實踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要 求教師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，搭建交流平臺。我校還通過各種各樣的活動，展示師生風(fēng)采，弘揚校園正氣，活躍校園生活，豐富了學(xué)生的課余生活。同時積極開展“陽光體育運動”，重視第二課堂活動，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進(jìn)同學(xué)之間的情感。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的核心，校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)風(fēng)是善思、自主、合作、求真。我們的辦學(xué)目標(biāo)是“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”。其次，我們學(xué)校以樹立社會主義榮辱觀為主題，開展“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動。第三，我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛；要誠實守信，虛心接受老師與同學(xué)的批評，勇于承認(rèn)錯誤，有錯就改?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)”，成績只能說明過去，未來任重道遠(yuǎn)。以環(huán)境文化為載體，以制度文化為約束，以精神文化為實質(zhì)，增加學(xué)校的文化氛圍、教育氛圍和審美氛圍。在校園文化軟件建設(shè)方面，我校主要做了以下工作：梳理思路，確定主題。明晰辦學(xué)理念，使校園文化區(qū)域鮮明。確定了輪廓分明的校園區(qū)域文化，將校園文化建設(shè)確定為：校園文化、教學(xué)文化、辦公文化、廁所文化、宿舍文化、制度文化、行為文化七個領(lǐng)域，積極建設(shè)校園文化，營造書香花園。校風(fēng)：