【正文】 工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細(xì)節(jié)的重要性。深入認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。提升了實(shí)踐技能，體會(huì)到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會(huì)活動(dòng)的組織，三是員工餐的管理?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬(wàn)3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國(guó)家旅游飯店協(xié)會(huì)評(píng)為四星級(jí)酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。第二篇：暑期教師實(shí)踐鍛煉總結(jié)暑期教師實(shí)踐鍛煉總結(jié)在暑期教師在進(jìn)行實(shí)踐鍛煉之后需要根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容寫好總結(jié)，那么應(yīng)該如何寫好實(shí)踐總結(jié)呢？下面是小編分享給大家的暑期教師實(shí)踐鍛煉總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助。這里的工作人員很多也并非科班出身，但是，多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他們足以做我們的老師，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)正是我所缺乏的。但是，該水廠采用的工藝是地表水最常用的處理工藝，涉及到的很多知識(shí)正是水處理工程中的一些典型代表。這就為我以后上課提供了素材，可以從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行介紹，這也有利于學(xué)生實(shí)際操作能力的提升。但是濾池的構(gòu)造是非常復(fù)雜的，僅僅靠書上的構(gòu)造簡(jiǎn)圖并不能給我們一個(gè)直觀的印象，參觀水廠時(shí)通常也只能看到正常工作時(shí)的濾池，無(wú)法看清其內(nèi)部構(gòu)造。和以前不同的是，這次實(shí)習(xí)是帶著目的帶著問(wèn)題去的，于是學(xué)到的東西也就更多。在自己還是個(gè)學(xué)生時(shí)，覺得自己好像知道的挺多的了，原理也掌握了，現(xiàn)場(chǎng)也看過(guò)了。認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)還是懵懂的大一學(xué)生，可以說(shuō)那次實(shí)習(xí)僅僅是看個(gè)熱鬧，也就是對(duì)自己本專業(yè)將來(lái)要做的事情有個(gè)大概的了解。然而，掌握這些理論知識(shí)和將其應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)卻有很大的距離。在這之前，我對(duì)給水廠的認(rèn)識(shí)也就僅僅來(lái)自于書本、媒體以及本科時(shí)僅有的兩次參觀學(xué)習(xí)。所有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自于以前的實(shí)習(xí)實(shí)踐。三、收獲與體會(huì)這并不是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生時(shí)期，也經(jīng)常利用暑期參加社會(huì)實(shí)踐，然而這確是我第一次以老師的身份進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐的時(shí)候關(guān)注的重點(diǎn)、思考的東西與學(xué)生時(shí)代都不一樣，收獲的也比以前更加的多。這就給我們提供了研究和努力的方向。然而鄉(xiāng)鎮(zhèn)抄水表的工作可能比城市還要麻煩一些，因?yàn)槌鞘欣锏乃泶蠖技性诠艿谰?，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的水表可能藏在各種你想不到的地方（比如門口的菜園里）。以前大學(xué)時(shí)有一次上課老師說(shuō)上海抄水表的一個(gè)月工資都8000，于是我們紛紛調(diào)侃說(shuō)以后畢業(yè)了要去上海抄水表（當(dāng)然畢業(yè)后同學(xué)大都進(jìn)了設(shè)計(jì)院和施工單位）。而該廠的工作人員告訴我，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)濾速已經(jīng)變得比較慢了，這個(gè)時(shí)候就可以進(jìn)行濾池反沖洗了。剛開始時(shí)，我看不出來(lái)什么時(shí)候該加藥了，什么時(shí)候該進(jìn)行濾池反沖洗了，我對(duì)這些工作的印象都停留于書本上的理論知識(shí)。這種實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題是書本上學(xué)不到知識(shí)，而通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了這些知識(shí)，這無(wú)疑都給我以后上課提供了幫助，也讓我可以將更多的實(shí)用信息教授給學(xué)生。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)這些水質(zhì)指標(biāo)的檢測(cè)方法的印象，且重新復(fù)習(xí)了涉及到的檢測(cè)儀器的使用方法。這些指標(biāo)的檢測(cè)方法，以前上學(xué)的時(shí)候都有學(xué)過(guò)，實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候也有過(guò)實(shí)際操作。二氧化氯采用二氧化氯發(fā)生器（圖5）現(xiàn)場(chǎng)制備。過(guò)濾采用普通快濾池（圖4）。由圖沉淀池采用平流式沉淀池，長(zhǎng)69米。取水口位于淠河的支流瓦東干渠流域內(nèi)的鳳凰湖，采用混凝沉淀過(guò)濾消毒的給水處理程序（圖1）。早期采用水塔進(jìn)行供水，2007年實(shí)現(xiàn)變頻式供水。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)到的很多東西我都將終身受用，同時(shí)也將對(duì)我的教學(xué)大有裨益。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，對(duì)書本上的知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。第一篇：暑期實(shí)踐鍛煉總結(jié)暑期實(shí)踐鍛煉總結(jié)本人自碩士畢業(yè)起即來(lái)到XXXX學(xué)校任教，因此，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為匱乏。為加強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，提升指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，本人于XX年XX月初至XX月底，到XXX水廠進(jìn)行了為期2個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。此外，企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度和濃厚的企業(yè)文化都讓我的教育思想、教育理念得到了升華?，F(xiàn)將實(shí)踐情況總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)企業(yè)概況XX水廠位于XX，建于1989年，1995年正式投入生產(chǎn)。一期工程日供水量3000立方米，供給全鎮(zhèn)6000余戶的生活用水，二期工程待建?；炷x用網(wǎng)格式絮凝池，聚氯化鋁作為絮凝劑，如圖2所示。由圖3可以看出，網(wǎng)格式絮凝池中的水剛進(jìn)入平流沉淀池時(shí)，水流較為渾濁，沿水流方向逐漸澄清。最終通過(guò)二氧化氯注入清水池，對(duì)水進(jìn)行消毒。圖1 給水處理流程（a）網(wǎng)格絮凝池（b）混凝劑圖2 混凝圖3 平流式沉淀池（a）普通快濾池的控制閥門（b）普通快濾池池體圖4 普通快濾池圖5 二氧化氯發(fā)生器二、實(shí)習(xí)主要工作、廠水、管網(wǎng)末端水的濁度、pH值、余氯等水質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)水質(zhì)指標(biāo)的檢測(cè)涉及的指標(biāo)很多，但該水廠受經(jīng)費(fèi)等限制，未能對(duì)所有指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，僅能對(duì)水的濁度、pH值、余氯等檢測(cè)儀器較為便宜的指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。但是僅僅一次的實(shí)驗(yàn)課并沒(méi)有讓我熟練的掌握這些指標(biāo)的檢測(cè)方法，甚至隨著時(shí)間的流逝，有些儀器的使用方法我已經(jīng)不記得了。而且水廠的工作人員還教會(huì)了我很多實(shí)際操作中的知識(shí)：例如當(dāng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水源水的濁度增加時(shí)，為了保證出水水質(zhì)，就需要增加混凝劑的用量，以及對(duì)應(yīng)增加的量的多少該如何確定。，按時(shí)進(jìn)行加藥、濾池反沖洗等工作對(duì)水處理構(gòu)筑物的檢查，主要通過(guò)目測(cè)觀察和實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)來(lái)確定。以濾的反沖洗為例，我只知道一般濾池的工作周期為12~24h，但具體如何確定，我并不清楚，以前做課程設(shè)計(jì)時(shí)也僅僅是在規(guī)范規(guī)定的范圍內(nèi)隨便選一個(gè)值。雖然也許這聽起來(lái)很隨意，但在實(shí)際中卻有它的應(yīng)用價(jià)值，并且也符合理論知識(shí)中進(jìn)行反沖洗的原理。抄水表，并不是一個(gè)有多少技術(shù)含量的，需要的僅僅是找到水表，然后讀個(gè)數(shù)就結(jié)束了。跟著該廠的工作人員挨家挨戶的抄水表，讓我更深切地意識(shí)到了以前書里所介紹的智能水表遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值。除了上面介紹的一些與一線生產(chǎn)有關(guān)的內(nèi)容，我還協(xié)助該廠的工作人員對(duì)實(shí)習(xí)這段時(shí)間各項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了記錄整理，并進(jìn)行歸檔作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中我也了解到了水廠應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查時(shí)需提供的一些資料。作為一名青年教師，而且是一名碩士畢業(yè)就直接進(jìn)入學(xué)校工作的年輕老師，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是很匱乏的。而以前我的暑期實(shí)踐有的是跟專業(yè)無(wú)關(guān)的，與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐更多的是偏設(shè)計(jì)方向的）比如在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)、畫圖），幾乎沒(méi)有進(jìn)行過(guò)生產(chǎn)一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。書本上學(xué)習(xí)到的更多的是理論上的知識(shí)，比如對(duì)于各種水質(zhì)，給水廠所采用的水處理程序，以及各個(gè)水處理構(gòu)筑物的工作原理，設(shè)計(jì)參數(shù)等等。而本科時(shí)所謂的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解內(nèi)情的人都知道，不過(guò)就是帶我們?nèi)ツ硞€(gè)水廠參觀一下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看幾個(gè)主要的水處理構(gòu)筑物。生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)處理構(gòu)筑物倒是有了一個(gè)相對(duì)深入的了解，然而水廠的工作人員不會(huì)讓我們停留在某一個(gè)構(gòu)筑物附近仔細(xì)觀察，僅僅是給我們?cè)俅谓榻B一下各個(gè)構(gòu)筑物的作用和性能參數(shù)。然而，在自己當(dāng)了老師之后，當(dāng)需要將這些知識(shí)傳授給學(xué)生時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的還非常多。以普通快濾池為例，課本上講了濾池的構(gòu)造、正常過(guò)濾時(shí)的水流方向、濾池反沖洗時(shí)的水流方向以及相應(yīng)的閥門的打開和關(guān)閉的順序。而這次實(shí)習(xí)我參與了濾池工作的各個(gè)步驟，觀察了濾池正常過(guò)濾時(shí)、放空時(shí)、反沖洗時(shí)不同狀態(tài)，這讓我對(duì)濾池的構(gòu)造及其工作流程都有了更加深刻的印象。作為一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)水廠，該水廠的生產(chǎn)工藝算不上先進(jìn)，生產(chǎn)水平和標(biāo)準(zhǔn)化程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前參過(guò)過(guò)的一些大水廠。同時(shí)，一線的生產(chǎn)是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，通過(guò)與工作人員的交流和自己的實(shí)際操作，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名老師，利用暑期進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐最重要的目的還是為了更好的教學(xué)，我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作大有裨益，一定會(huì)對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大有裨益，如果有機(jī)會(huì)，希望明年暑假可以繼續(xù)深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，更好的為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺。園林賓館作為昌吉建成較早的星級(jí)酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。短短的一個(gè)月中我主要參與開展了一下工作：組織開展了“個(gè)人才藝展”活動(dòng)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問(wèn)官兵活動(dòng)；將建館以來(lái)賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。做好上級(jí)及賓館文件的上傳下達(dá)工作。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理