【正文】 現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。三、鍛煉體會(huì)（一）提升了實(shí)踐技能，體會(huì)到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：一、企業(yè)概況昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會(huì)評(píng)為四星級(jí)酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力?？傊?，通過一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區(qū)的差距，同時(shí)也看到了我縣項(xiàng)目建設(shè)的潛力與希望，有了更強(qiáng)的責(zé)任感、使命感與緊迫感，堅(jiān)定了加快項(xiàng)目建設(shè)的信心、決心，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作有了較為明晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的大局意識(shí)、改革開放意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。（五）產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)。（三）以誠招商是核心。（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵。通過“走出去”，既開闊了視野，掌握了部分有價(jià)值的項(xiàng)目信息，同時(shí)也增強(qiáng)了下一步招商引資工作的信心。實(shí)踐鍛煉以來，在**黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在招商局局長(zhǎng)以及各位同志的幫助下，除自覺參加有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了縣委縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項(xiàng)目特點(diǎn)以及我縣的區(qū)位、資源優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項(xiàng)目信息，主動(dòng)與各企業(yè)工作人員接觸，著重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎(chǔ)。認(rèn)真遵守**的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。現(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。、內(nèi)容的突破。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的重要方法。在實(shí)踐過程中，了解了企業(yè)中各崗位工作內(nèi)容和工作要求，同時(shí)了解了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的崗位需求，為企業(yè)單位推薦了優(yōu)秀畢業(yè)生。利用到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我深入到企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，結(jié)合本專業(yè)學(xué)科知識(shí)和自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)開展了專業(yè)調(diào)研，了解了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備和關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，提升自己的實(shí)踐能力；加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，鍛煉自己動(dòng)手技巧，提高自我分析問題和解決問題的能力，開拓視野、提升技能，增強(qiáng)獨(dú)立工作和科研的能力，彌補(bǔ)自己在專業(yè)實(shí)踐技能方面的不足與缺陷。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，我會(huì)更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再次積極參加。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。在工作中，我每天都會(huì)回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。深入認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。提升了實(shí)踐技能，體會(huì)到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會(huì)評(píng)為四星級(jí)酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。這里的工作人員很多也并非科班出身，但是，多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他們足以做我們的老師，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)正是我所缺乏的。這就為我以后上課提供了素材，可以從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行介紹，這也有利于學(xué)生實(shí)際操作能力的提升。和以前不同的是，這次實(shí)習(xí)是帶著目的帶著問題去的，于是學(xué)到的東西也就更多。認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)還是懵懂的大一學(xué)生，可以說那次實(shí)習(xí)僅僅是看個(gè)熱鬧，也就是對(duì)自己本專業(yè)將來要做的事情有個(gè)大概的了解。在這之前，我對(duì)給水廠的認(rèn)識(shí)也就僅僅來自于書本、媒體以及本科時(shí)僅有的兩次參觀學(xué)習(xí)。三、收獲與體會(huì)這并不是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生時(shí)期，也經(jīng)常利用暑期參加社會(huì)實(shí)踐，然而這確是我第一次以老師的身份進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐的時(shí)候關(guān)注的重點(diǎn)、思考的東西與學(xué)生時(shí)代都不一樣，收獲的也比以前更加的多。然而鄉(xiāng)鎮(zhèn)抄水表的工作可能比城市還要麻煩一些，因?yàn)槌鞘欣锏乃泶蠖技性诠艿谰?，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的水表可能藏在各種你想不到的地方（比如門口的菜園里）。而該廠的工作人員告訴我，通過觀察，發(fā)現(xiàn)濾速已經(jīng)變得比較慢了，這個(gè)時(shí)候就可以進(jìn)行濾池反沖洗了。這種實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)問題是書本上學(xué)不到知識(shí)，而通過實(shí)習(xí)我掌握了這些知識(shí)，這無疑都給我以后上課提供了幫助，也讓我可以將更多的實(shí)用信息教授給學(xué)生。這些指標(biāo)的檢測(cè)方法，以前上學(xué)的時(shí)候都有學(xué)過，實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候也有過實(shí)際操作。過濾采用普通快濾池（圖4）。取水口位于淠河的支流瓦東干渠流域內(nèi)的鳳凰湖，采用混凝沉淀過濾消毒的給水處理程序（圖1）。我相信，通過這次實(shí)踐學(xué)到的很多東西我都將終身受用，同時(shí)也將對(duì)我的教學(xué)大有裨益。第一篇：暑期實(shí)踐鍛煉總結(jié)暑期實(shí)踐鍛煉總結(jié)本人自碩士畢業(yè)起即來到XXXX學(xué)校任教，因此，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說較為匱乏。此外，企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴(yán)格的管理制度和濃厚的企業(yè)文化都讓我的教育思想、教育理念得到了升華。一期工程日供水量3000立方米，供給全鎮(zhèn)6000余戶的生活用水，二期工程待建。由圖3可以看出，網(wǎng)格式絮凝池中的水剛進(jìn)入平流沉淀池時(shí)，水流較為渾濁，沿水流方向逐漸澄清。圖1 給水處理流程（a）網(wǎng)格絮凝池（b）混凝劑圖2 混凝圖3 平流式沉淀池（a）普通快濾池的控制閥門（b）普通快濾池池體圖4 普通快濾池圖5 二氧化氯發(fā)生器二、實(shí)習(xí)主要工作、廠水、管網(wǎng)末端水的濁度、pH值、余氯等水質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)水質(zhì)指標(biāo)的檢測(cè)涉及的指標(biāo)很多，但該水廠受經(jīng)費(fèi)等限制，未能對(duì)所有指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，僅能對(duì)水的濁度、pH值、余氯等檢測(cè)儀器較為便宜的指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。而且水廠的工作人員還教會(huì)了我很多實(shí)際操作中的知識(shí)：例如當(dāng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水源水的濁度增加時(shí)，為了保證出水水質(zhì)，就需要增加混凝劑的用量，以及對(duì)應(yīng)增加的量的多少該如何確定。以濾的反沖洗為例，我只知道一般濾池的工作周期為12~24h，但具體如何確定，我并不清楚，以前做課程設(shè)計(jì)時(shí)也僅僅是在規(guī)范規(guī)定的范圍內(nèi)隨便選一個(gè)值。抄水表，并不是一個(gè)有多少技術(shù)含量的，需要的僅僅是找到水表，然后讀個(gè)數(shù)就結(jié)束了。除了上面介紹的一些與一線生產(chǎn)有關(guān)的內(nèi)容，我還協(xié)助該廠的工作人員對(duì)實(shí)習(xí)這段時(shí)間各項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了記錄整理，并進(jìn)行歸檔作業(yè)，在這個(gè)過程中我也了解到了水廠應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查時(shí)需提供的一些資料。而以前我的暑期實(shí)踐有的是跟專業(yè)無關(guān)的，與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐更多的是偏設(shè)計(jì)方向的）比如在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)、畫圖），幾乎沒有進(jìn)行過生產(chǎn)一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而本科時(shí)所謂的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解內(nèi)情的人都知道，不過就是帶我們?nèi)ツ硞€(gè)水廠參觀一下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看幾個(gè)主要的水處理構(gòu)筑物。然而，在自己當(dāng)了老師之后，當(dāng)需要將這些知識(shí)傳授給學(xué)生時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的還非常多。而這次實(shí)習(xí)我參與了濾池工作的各個(gè)步驟，觀察了濾池正常過濾時(shí)、放空時(shí)、反沖洗時(shí)不同狀態(tài)，這讓我對(duì)濾池的構(gòu)造及其工作流程都有了更加深刻的印象。同時(shí)，一線的生產(chǎn)是我從來沒有接觸過的東西，通過與工作人員的交流和自己的實(shí)際操作，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。做好上級(jí)及賓館文件的上傳下達(dá)工作。作為一名寫作教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的文字書寫功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能