我的班級(jí)我做主——班規(guī)制定-展示頁
2024-11-15 22:05本頁面
【正文】 靠力量和保證。共同遵守班規(guī)班紀(jì)，相信我們的班級(jí)一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，戰(zhàn)無不勝、攻無不克，所向披靡的集體。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。根據(jù)班規(guī)的規(guī)定，互贈(zèng)名言作為勉勵(lì)自己的座右銘！實(shí)話實(shí)說對(duì)班集體說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。（3）誦讀班規(guī)，并宣誓遵從班規(guī)。（1）班干部匯總整理班規(guī)。（1）每組派代表在講臺(tái)上陳述；（2）同學(xué)們舉手表決通過與否；（3）相應(yīng)的班干部記錄已通過的班規(guī)。（2）討論范圍劃分為：學(xué)習(xí)、生活、三操、出勤、內(nèi)務(wù)幾方面。分小組探討共同應(yīng)該遵守的規(guī)矩。師：說得真好，正因?yàn)檫@樣，因此才會(huì)如此團(tuán)結(jié)，如此有戰(zhàn)斗力！我們一起也就是一個(gè)班，大家想不想和紅軍一樣的團(tuán)結(jié)，一樣的有戰(zhàn)斗力？生：想！師：孟子說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。培養(yǎng)學(xué)生的主人公精神。第一篇：我的班級(jí)我做主——班規(guī)制定我的班級(jí)我做主——班規(guī)制定主題班會(huì)活動(dòng)方案高縣中學(xué)初12級(jí)4班龍希勇課題：我的班級(jí)我做主——班規(guī)制定時(shí)間: 七年級(jí)開學(xué)之后，第二堂班會(huì)課。參加人數(shù):61人 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生自主管理的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生用法則、法規(guī)約束自我的意識(shí)。通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。教學(xué)重點(diǎn)：制定符合班級(jí)的班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情 教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。二、引入新課（激情引入）多媒體播放《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》師：同學(xué)們，我們紅軍能在那么艱苦的歲月里，凝成一團(tuán)，戰(zhàn)無不勝、攻無不克，所向披靡，那是為什么呢？生：那是因?yàn)樗麄冇兄鴩?yán)格的紀(jì)律，有著歌里唱的那樣三大紀(jì)律八項(xiàng)注意！所以能賞罰分明，平明治理。為了我們的“方圓”，為了我們班級(jí)的凝聚力，我們一起來制定我們生活、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則好嗎？生：好！三、講授新課詩朗誦《我的豪言》，讓學(xué)生在朗誦的過程中，體會(huì)到自己是班級(jí)的一員，體會(huì)到應(yīng)主動(dòng)為班級(jí)的管理出謀劃策。（1）四個(gè)人一小組，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄。（3）格式是“在…….上，應(yīng)該……不應(yīng)該…….小組匯報(bào)，征求意見。整理班規(guī)，深入人心。（2）全班同學(xué)在匯總班規(guī)上簽字。最想對(duì)同座說的一句話。班主任寄語。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。也相
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