怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文精選5篇-展示頁
2024-11-15 13:59本頁面
【正文】 “藝術(shù)”形式之一要想寫出好作文,必須要有豐富的內(nèi)容和巧妙的手法這“巧妙的手法”也就是寫作方法,它只是表達的一種手段,是老師所要教授的內(nèi)容而“豐富的內(nèi)容”,就是文章的“血肉”,才是小學(xué)生寫作的重點和難點,這需要的是豐富的生活體驗,需要的只能是家長在生活中給孩子以方方面面的具體指導(dǎo)：一、多觀察,多比較。最好有新的內(nèi)容，新的角度，新的認識，觸及自己的內(nèi)心世界，寫出真情實感。而打開思路的最好方法，就是教師指導(dǎo)學(xué)生自由地交流習(xí)作可以寫什么，使每個學(xué)生都能找到自己特別想寫且比較拿手的內(nèi)容。要多讀多背，還要在課內(nèi)外閱讀中給學(xué)生“點撥”。這里主要指語言的表現(xiàn)力。對身邊事物總保持一種新鮮感：別人未看到的自己能看到；別人知道個大概的，自己觀察得很仔細；同一個事物，每次觀察都有新的發(fā)現(xiàn)。三要培養(yǎng)抓住特點觀察事物的能力。先說培養(yǎng)觀察能力。有了內(nèi)容，要想寫好作文，還要靠精心地安排、組織材料，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，哪里要平鋪直敘，哪里要畫龍點睛，都要想清楚。在應(yīng)用文方面，中年級適宜學(xué)寫書信，并鼓勵學(xué)生以書信交友，用書信和他人溝通與交流。低中年級學(xué)生天真爛漫、富于想象，喜歡讀童話，也有編童話、講童話的興趣。中年級作文側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生不拘形式地寫下所見見聞、感受和想象。”勤于讀書，大量閱讀，必能促進作文能力的提高。既要加強和改進閱讀教學(xué)，重視讀中悟?qū)?，讀中學(xué)寫，體現(xiàn)讀寫結(jié)合；又要加強課外閱讀，好讀書，讀好書，讀整本書，開闊眼界，豐富知識，提高認識，增加文化和語言積累。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強的作文能力。要把練筆滲透到閱讀教學(xué)之中、日常生活之中，只靠每學(xué)期幾次習(xí)作，是不可能形成很強的作文能力的。作文是技能，不是知識，空講文章作法是無濟于事的。對小學(xué)生來說，作文要做到求真、立誠，就要有作文內(nèi)容。明確作文要求。這樣，寫話、習(xí)作成為一種樂事，而不再是負擔(dān)。提高寫作興趣。小學(xué)生作文的，不要求過高。一、確立正確的作文教學(xué)理念小學(xué)生作文是練筆，是習(xí)作，小學(xué)生只要會說話，會寫字，就能寫文章。第一篇：怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文姓名:屈金明作者單位：涇源縣六盤山鎮(zhèn)五里小學(xué)聯(lián)系電話：***2014年6月怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文作文是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的一大困難，也是我們在教學(xué)中的一大難題。那么，怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文，自己就簡單探討一下幾點看法，不妥之處敬請諒解。作文是生活的需要，是生活本身，它能夠使生活更加豐富，更加充實。重視激發(fā)習(xí)作興趣，讓學(xué)生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽?。從低年級寫句子、寫話開始，就要激發(fā)興趣，使每個學(xué)生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)。所以要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。說真話，說自己的話，不說假話、空話；我們要通過作文教學(xué)，既教作文，又教做人，既不斷提升學(xué)生的作文能力，又重視正確價值觀的引領(lǐng)。作文是一種技能，技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。以閱讀為基礎(chǔ)。就寫論寫，往往捉襟見肘，以讀促寫，才能使學(xué)生海闊天空?！白x書破萬卷，下筆如有神。二、作文訓(xùn)練要由易到難，循序漸進。除了片段的練習(xí)以外，童話、書信的習(xí)作，應(yīng)當(dāng)引起重視。在培養(yǎng)想象作文能力方面，低年級可以練習(xí)編童話、講童話，中年級可以進一步練習(xí)寫童話。三、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力習(xí)作首先要有內(nèi)容，需要在觀察中發(fā)現(xiàn)。因此，平時進行作文教學(xué)，觀察、思維、表達都不能忽視，三者要結(jié)合起來進行訓(xùn)練。觀察能力強，善于發(fā)現(xiàn)，就有取之不盡的作文材料。還要養(yǎng)成熱愛生活、做生活的有心人、留心觀察周圍事物的習(xí)慣。再說培養(yǎng)表達能力。這要靠語言材料的積累和語言范式的積累。四、指導(dǎo)從內(nèi)容入手，講評注重激勵在作文指導(dǎo)課上，首先要做的工作是激發(fā)興趣，打開思路。再是要進一步引導(dǎo)學(xué)生思考：圍繞本次習(xí)作內(nèi)容，都寫些什么。同時讓學(xué)生采訪與父母關(guān)系密切的人如父母、親戚，獲得具體詳實的材料再動筆習(xí)作。二、多實踐,多體驗。四、多練筆,多投稿。一、多觀察,多比較激發(fā)孩子觀察的興趣,培養(yǎng)觀察的敏感性家長您可能都有體會：讓孩子看螞蟻搬家,他能夠看一下午,也不會覺得蹲得腿疼這就是他有興趣呀!孩子來到這個對他來說完全陌生的世界,他充滿了好奇,萬物對他都有強烈的吸引力,家長可以借任何一種孩子感興趣的事物鼓勵孩子開始觀察孩子喜歡吃,您就可以讓他比較各種美味的不同,就是同一種食品,也可以讓他比較哪家的好吃,怎么吃會更好吃??也就是說,對身邊事物總保持一種新鮮感：別人未看到的自己能看到。同一個事物,每次觀察都有新的發(fā)現(xiàn)教給孩子觀察的方法,培養(yǎng)觀察的條理性小學(xué)生觀察的目的性、持續(xù)性、細致性、概括
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1