【正文】 級(jí)分化并存。在消費(fèi)收入調(diào)查中,%的大學(xué)生選擇父母供給,%選擇獎(jiǎng)學(xué)金,%選擇勤工助學(xué),%的同學(xué)選擇了其他途徑。(1)消費(fèi)依附性很高。在問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí),與部分同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談,最合結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。在調(diào)查中,將大學(xué)生消費(fèi)分為食物消費(fèi),學(xué)習(xí)用品消費(fèi),手機(jī)話(huà)費(fèi)消費(fèi),上網(wǎng)消費(fèi),服裝和化妝品消費(fèi),數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi),娛樂(lè)消費(fèi)和其他消費(fèi)八大類(lèi)。因此,深入研究大學(xué)生的消費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,消費(fèi)行為極其多樣化。因此研究大學(xué)生消費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)和高校的德育工作都有重要的指導(dǎo)意義。人員：李星男第二篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為特征及問(wèn)題研究論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生 消費(fèi)行為 消費(fèi)習(xí)慣論文摘要:大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,不僅消費(fèi)能力逐步提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為也呈現(xiàn)個(gè)性化、多元化和超前化的特點(diǎn)。（4）完成調(diào)研報(bào)告。（2）展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。四、解決方案(1).形成各部門(mén)高度重視的運(yùn)行保障機(jī)制；(2).構(gòu)建科學(xué)合理的幸福觀教育內(nèi)容體系；(3).開(kāi)辟多種多樣的幸福觀教育實(shí)現(xiàn)途徑?！翱梢院椭?chē)娜艘粯硬粨袷侄蔚剡_(dá)到自己的幸福。在什么事幸福的問(wèn)題上，相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為“如果我有足夠的錢(qián)，我就會(huì)生活的很幸?！暗挠^點(diǎn)，認(rèn)為金錢(qián)是影響幸福的首要因素，把金錢(qián)看得越來(lái)越重要，把追求物質(zhì)享受擺在了越來(lái)越重要的地位。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和西方價(jià)值觀念的影響，當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀在一定程度上也面臨嚴(yán)峻的考研，高校教育必須對(duì)此高度重視，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的舉措，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)、正確的幸福觀。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)幸福有較高的追求和奮斗目標(biāo)，基本符合社會(huì)主義幸福觀所要求的物質(zhì)與精神的同意，把高尚的道德情操融入對(duì)幸福的追求之中，正確處理個(gè)人幸福與他人和這回的關(guān)系，并腳踏實(shí)地地追求幸福。當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀念、幸福觀的主流是積極的，是適應(yīng)和符合社會(huì)發(fā)展潮流的。因此，關(guān)注大學(xué)生幸福觀認(rèn)知現(xiàn)狀、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的幸福觀對(duì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有著十分重要的意義。當(dāng)代大學(xué)生作為青年人中的特殊群體，其幸福觀直接影響著社會(huì)的文明進(jìn)步，在很大程度上將會(huì)影響到未來(lái)中國(guó)的興衰。每個(gè)人根據(jù)自己的知識(shí)水平、認(rèn)知能力和人生經(jīng)驗(yàn)，選擇自己所期望的幸福生活。幸福觀的形成和發(fā)展受各種因素的影響和制約，不同群體可能形成不同的幸福觀。幸福的標(biāo)準(zhǔn)既不能用尺來(lái)量，也不能用秤來(lái)稱(chēng)，它是隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而發(fā)展變化著的。第一篇：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀問(wèn)題的研究（定稿）開(kāi)題報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生幸福觀問(wèn)題的研究一、問(wèn)題的提出：什么事幸福？在物質(zhì)日益豐富的現(xiàn)代社會(huì)，為何人們卻難以感受心靈的幸福？根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋?zhuān)腋５暮x是使人心情舒暢的境遇和生活。它不是由外在的物資條件或者所處環(huán)境決定的，它更加強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的內(nèi)心世界的認(rèn)知和滿(mǎn)足。幸福觀是人們對(duì)幸福所持的根本態(tài)度和觀念體系。在現(xiàn)實(shí)中，幸福觀主要體現(xiàn)在個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生對(duì)幸福的理解，對(duì)追求實(shí)現(xiàn)幸福途徑的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成幸福觀。人們的享樂(lè)主義、拜金主義以及自我至上等觀念對(duì)大學(xué)生們的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響。二、目前國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究的現(xiàn)狀2010年，“幸?！倍值谝淮纬霈F(xiàn)在政府工作報(bào)告中，隨后，“提升幸福感”逐漸取代GDP成為各級(jí)政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的熱詞。吉林大學(xué)《對(duì)大學(xué)生幸福觀認(rèn)知情況的調(diào)查和思考》課題組研究得出的結(jié)論是：大多數(shù)同學(xué)對(duì)于什么是幸福、怎樣才能獲得幸福等問(wèn)題都有明確的認(rèn)識(shí)，從人生觀的角度講是積極的。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀總體上呈現(xiàn)積極健康的態(tài)勢(shì)。三、存在問(wèn)題是什么由于受商品大潮的沖擊和西方機(jī)制觀念的影響，當(dāng)代大學(xué)生在幸福觀、價(jià)值取向上存在精神滑坡現(xiàn)象，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義似有抬頭傾向。在獲取幸福的方式上，這些大學(xué)生認(rèn)為機(jī)遇在決定一個(gè)人幸福與否上占有很大的比重?！边@些觀點(diǎn)否認(rèn)了幸福要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)和創(chuàng)造來(lái)獲取，追求幸福的過(guò)程就是努力拼搏的過(guò)程。五．研究計(jì)劃（包括：課題名稱(chēng)、大綱、人員分工及進(jìn)度等情況）：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀問(wèn)題的研究：（1）確定選題，制定計(jì)劃和進(jìn)行調(diào)查準(zhǔn)備。（3）完成開(kāi)題報(bào)告：?jiǎn)栴}提出、了解目前國(guó)內(nèi)研究的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、解決方案、確定人員分工等。（6）修改報(bào)告，最終陳文。大學(xué)生消費(fèi)直接影響到人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成,進(jìn)而影響其一生的發(fā)展。0 前言隨著社會(huì)發(fā)展,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)行為愈加受到廣泛的關(guān)注。另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,消費(fèi)受到很大制約,這一矛盾時(shí)刻困擾著當(dāng)代大學(xué)生。1 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和行為特征在本項(xiàng)研究中,筆者對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)2010年在校本科生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,所用方法為隨機(jī)抽樣,樣本從大一到大四各年級(jí)分布比較均勻,男女比例適中。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,回收98份,問(wèn)卷回收率達(dá)到98%,通過(guò)篩選剔除一些不合格問(wèn)卷,最終得到有效問(wèn)卷88份。因此,本項(xiàng)研究能較為真實(shí)地反映當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及行為特征,對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)有重要的指導(dǎo)意義。大學(xué)生自身缺乏穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,主要依靠父母供給。由此可見(jiàn)大學(xué)生消費(fèi)的依附性很高,這種依附性一方面表現(xiàn)在消費(fèi)水平會(huì)受家庭條件制約,另一方面表現(xiàn)為消費(fèi)行為受家庭消費(fèi)觀念的影響。在月消費(fèi)額調(diào)查中,%的月消費(fèi)額在600元1000元,%在400600元,%在1000元以上,4人的月消費(fèi)額在400元以下,%。但也存在兩級(jí)分化現(xiàn)象,一些家庭條件較好的學(xué)生月消費(fèi)可達(dá)1000元以上,而家庭條件較差的甚至低于400元。(3)傳統(tǒng)消費(fèi)逐漸減少,時(shí)尚消費(fèi)成為潮流。55%的大學(xué)生月消費(fèi)在50元以下,32%在50元——100元,13%在100元——200元。調(diào)查發(fā)現(xiàn),17%的月食物消費(fèi)在200元以下,36%在200元——350元,28%在350元——550元,另外17人的月消費(fèi)額在550元以上,占總?cè)藬?shù)的19%。另外數(shù)碼產(chǎn)品和消費(fèi)娛樂(lè)消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比重越來(lái)越大。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析,筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)。多數(shù)家長(zhǎng)按月給孩子匯生活費(fèi),但很多大學(xué)生并不是按計(jì)劃消費(fèi),花錢(qián)時(shí)也不考慮生活費(fèi)能不能堅(jiān)持到月底。另外,大學(xué)生儲(chǔ)蓄率很低,%的同學(xué)會(huì)在每個(gè)月存點(diǎn)錢(qián),大部分學(xué)生的儲(chǔ)蓄意識(shí)十分淡薄。從眾性是指大學(xué)生的自主意識(shí)不足、缺乏判斷力,容易“隨大流”,形成“班級(jí)效應(yīng)”和“宿舍效應(yīng)”。就拿我們宿舍來(lái)說(shuō),大家日常飲食和服裝就有著高度的相似性,當(dāng)