【正文】 矩，不成方圓。因此，我把塑造良好班風、學風，作為班主任工作的主要任務。樹立良好的班風、學風，有助于弘揚正氣，形成團結奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了英中的今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的極至呈現(xiàn)出來，讓我們最美麗的青春之花在英中的校園中綻放，讓我們的心靈在英中這一圣潔的殿堂中自由地舞蹈！謝謝大家！第二篇：淺談良好班風學風的建設二年級619班風建設在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風、學風建設。三、班干部和團員的帶頭作用的示范作用，如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。沒有規(guī)矩，無以成方圓。這些問題雖然是個別的、局部的，但損害了我們的學風，也損害了我們個人的形象。那么，目前，我們學校的整體學風是好的，但在某些方面還存在一些不容忽視的問題?！比绻f一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。第一篇：建設良好的班風學風 從我做起建設良好的班風學風 從我做起體育部副部長：黃國強尊敬的校領導老師，親愛的同學門，大家早上好，我今天能在國旗下講話我很激動，我演講的題目是：建設良好的班風學風從我做起。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著，幫助者，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會?？梢?，良好的班風，對于我們每個同學的成長是非常重要的。比如，有些同學在思想上還沒有真正意識到學習的重要性，在行動上還沒有體現(xiàn)出學習的強大動力；有些同學不遵守學校和班級的規(guī)章制度，上課遲到、早退；有些同學拖欠作業(yè)、抄襲作業(yè)甚至考試作弊；還有的同學上課精神狀態(tài)不佳，甚至在課堂上睡覺，甚至出現(xiàn)講話、看課外書等違紀現(xiàn)象，還有的同學依然將手機、小靈通帶到學校等等。作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？ 我認為，我們應做到以下三點：一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現(xiàn)。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，才能把班集體建設好。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，讓我們從自己做起攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環(huán)境。班風、學風不僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是班主任自身之風作用于學生的表現(xiàn)。好的班風、學風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內(nèi)同學上進。下面我從幾個方面談談如何抓好班風建設：一、制定切實可行的班規(guī)、班約，讓每個同學都成為班風建設的主人。”、“木直中繩，車柔以為輪。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢？就是我們所說的班紀班規(guī)。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識?！睘榱己玫陌囡L、學風的形成提供了有力保障。班主任工作不是由自己一個人就能做好的，而應該緊緊依靠集體的力量才能做得更完善。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要考慮個人樂意干，有一定的能力，另一方面要使同學們信任，有號召力。在選用班干部時，我還我選用一小部分不一定是學習成績好的，但卻有較強的組織、管理能力或某一方面的特長便行，進而達到人盡其才之功效，這樣的班委既是班集體充滿活力的領導核心，又是班主任的一個智囊團。所以說，建立并健全強有力的領導班子，是創(chuàng)建良好的班風、學風的前提條件。在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風建設，班主任的工作作風起到非常重要的作用?！扒凇?，即眼勤、腿勤、嘴勤。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學生方方面面的情況，掌握學生的新變化，聽取各科老師的意見和