【正文】 “踢托踢托”跑的動(dòng)作）3）小羊和中羊碰到大羊，它們是怎么說(shuō)的？大羊怎么說(shuō)？模仿小羊中羊害怕的樣子及大羊“笛度笛度”跑的動(dòng)作）4）三只羊一起上山，大灰狼怎么問(wèn)？它們是怎么回答的？5）與大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最后結(jié)果怎么樣了？分組進(jìn)行表演，師將頭飾事先放中間，幼兒自由取放。師：這是誰(shuí)？我們?cè)谀膫€(gè)故事里見過(guò)它？里面還有誰(shuí)？故事里說(shuō)了一件什么事？師小結(jié)：三只羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角頂，中羊和大羊一起用頭撞，一起把大灰狼撞下懸崖摔死了?；顒?dòng)準(zhǔn)備三只羊（大羊、中羊、小羊）的頭飾若干，大灰狼頭飾若干。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。初步進(jìn)行表演，熟練掌握故事中的角色對(duì)話，并能大膽地用動(dòng)作進(jìn)行表演。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)，結(jié)束活動(dòng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。(1)找“糧食”師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。)師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。)師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。游戲：巧避大熊。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。寶寶們，我們來(lái)聽著鼓聲玩一玩吧。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)(2)聽信號(hào)爬。師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。教師小結(jié)。打開黑色的魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。打開黃色的魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。（2）打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。（二）感官練習(xí)、感知數(shù)量運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（28）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。四、和孩子一起收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。三、.互相講評(píng)，教師小結(jié)。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。表演前提出要求：表演時(shí)要注意聲音響亮。出示表演用的39。我們聽過(guò)了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個(gè)故事嗎?那我們就編成一個(gè)小小童話劇，你們都來(lái)當(dāng)小演員，看誰(shuí)演得好!如果你來(lái)演，你想演誰(shuí)?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言，教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。體驗(yàn)表演游戲的合作快樂(lè)。正文：幼兒園小班游戲活動(dòng)教案幼兒園小班游戲活動(dòng)教案幼兒園小班游戲活動(dòng)教案1游戲目標(biāo)：讓幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達(dá)能力。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。游戲準(zhǔn)備：老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等游戲過(guò)程：一、以故事引入，引起幼兒興趣。)二、表演游戲：撥蘿卜。頭飾和相應(yīng)的道具，請(qǐng)一些能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)表演。表演時(shí)注意不同的人物的聲音和語(yǔ)氣。表演過(guò)一次后教師提問(wèn)：⑴你喜歡誰(shuí)的表演?你覺(jué)得他表演的好在哪里?⑵你覺(jué)得還有什么要注意的地方?幼兒自由選擇游戲角色，進(jìn)行分組表演，教師巡回指導(dǎo)。師：今天你演了誰(shuí)，開心嗎?幼兒自由交流游戲情況，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。遵守游戲規(guī)則。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：（一）語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。（1）打開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。運(yùn)用聽覺(jué)感知數(shù)量。（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。(6分鐘)(1)自由爬。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。一會(huì)聽到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。(“獅王進(jìn)行曲”的`音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。如此反復(fù)2～3次。：螞蟻背豆。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。)(2)運(yùn)“糧食”請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。)幼兒園小班游戲活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒參與表演游戲的興趣。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程師出示小羊頭飾，激發(fā)幼兒說(shuō)出故事的名字及主要內(nèi)容。師幼一同完整講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)故事邊進(jìn)行表演。師：小朋友到中間去拿頭飾，你想當(dāng)什么小動(dòng)物，你就拿什么頭飾，一人拿一個(gè)以后戴在頭上，然后按椅子上的小動(dòng)物，找到和你戴的頭飾一樣的一組坐下來(lái)。，我們一起把故事演一遍，小朋友要注意想，看看自己演的小動(dòng)物應(yīng)該是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒從聲音和動(dòng)