【正文】 創(chuàng)造性。第三篇：幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。四、放松休息師：我們今天玩了布?jí)|、開(kāi)了小汽車、欣賞了春天美麗的景色，小朋友們收獲的很多，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。（打雷聲）哎呀，不好了，要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|變成小雨傘吧?！币龑?dǎo)幼兒去春游。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮?。師：教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車。（??）三、游戲：去春游師：老師剛剛收到了一條短信，誰(shuí)發(fā)的呢？老師打開(kāi)看看。師：我們坐在屁股底下的都是布?jí)|，你摸一摸，布?jí)|是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。二、自由探索布?jí)|玩法。師：我們的汽車到站了，讓我們跟著音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)身體吧?。ㄍ米犹?。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索布?jí)|的多種玩法。第二篇：幼兒園小班游戲活動(dòng)教案幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》 活動(dòng)目標(biāo)：探索布?jí)|的多種玩法。玩法：幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)備：兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。4．上上下下目的：①練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)備：將幾張桌子縱向拼接擺放。建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W。準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。猜到糖果歸幼兒。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）小班室內(nèi)游戲有許多：如手指游戲：手指游戲一 目標(biāo):認(rèn)識(shí)手指名稱方法:,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)] 大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手大拇指各彎曲一次] 食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手食指各彎曲一次] 中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]“你好,你好[左右手中指碰兩次]” 無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]“你好啊,你好啊” 小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]“你好,你好”[小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對(duì)]再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請(qǐng)你猜猜在哪頭。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。（中指搭在食指上，食指伸直。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）六煙斗，抽抽抽。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。5．爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）7．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開(kāi)表示“大”）小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）8．包餃子小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。在體育活動(dòng)或晨間活動(dòng)中，可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。建議：運(yùn)用繩子造型時(shí)，幼兒會(huì)將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來(lái)。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來(lái)繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采！按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。彎一彎，繞一繞。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)繞去，它是什么呢?(繩子)看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來(lái)繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。活動(dòng)過(guò)程：彎來(lái)繞去扭扭繩。嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣。第一篇：幼兒園小班游戲活動(dòng)幼兒園小班游戲活動(dòng)：扭扭繩提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來(lái)繞去地造型創(chuàng)造的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一根軟繩。關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲，我們的身體會(huì)彎曲。幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩，真有趣。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會(huì)怎么樣呢?幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間，教師對(duì)這一過(guò)程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。可在區(qū)角游戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來(lái)繞去地造型創(chuàng)造的樂(lè)趣。1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來(lái)。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。抓抓抓。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）手上有個(gè)大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。幼兒猜猜。1．桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。2．貓捉老鼠目的：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”?！柏垺泵健袄鲜蟆钡纳眢w，就算捉住了。3．退得快 目的：練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。玩法：幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來(lái)。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。②發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。建議：桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小。用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。音樂(lè)課件。隨音樂(lè)《小汽車》入活動(dòng)室。師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去，休息一會(huì)。引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩？鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。小朋友們想一想，布?jí)|除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來(lái)試一試吧。師：哦，原來(lái)是春天發(fā)給我們的啊，它想請(qǐng)我們?nèi)ゴ河?，小朋友們想不想去？不過(guò)，去春游要走很長(zhǎng)的路才可以到，所以我們要開(kāi)著小汽車去春游，來(lái)，起立，把布?jí)|當(dāng)作方向盤，兩只手握緊，兩條腿彎一彎，這樣小汽車才能開(kāi)的很快，準(zhǔn)備好了，我們要出發(fā)了?！靶∑嚕粥粥?，開(kāi)到東，開(kāi)到西。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要。（出示PPT，展示大自然美麗的風(fēng)景）師：外面的天快黑了，我們回去吧。哇，天晴了，我們找個(gè)干凈的地方坐下來(lái)休息休息。結(jié)束活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。（3）集體夾包跳比賽。結(jié)束部分。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。”猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。喜歡戶外活動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中。在懸吊安全、輕型小物件對(duì)應(yīng)的地上畫(huà)一條線。：一起來(lái)鍛煉。（2）估計(jì)幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動(dòng)作并帶領(lǐng)全班幼兒做。（1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵(lì)幼兒想辦法夠著頭上方的物品。（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：