北京版五年級下冊數(shù)學教案長方體的認識-展示頁
2024-12-23 12:15本頁面
【正文】 步學會看立體圖。 ，發(fā)展學生的空間觀念。 ，增強學生的學習興趣和信心。 教學難點： 形成長方體的空間觀念。 師：今天。 你們愿意玩嗎？為了玩的方便，你能把這些物品按照一定的特征分分類嗎？（生分類） 師：哪為同學愿意上來展示一下，你是怎樣分的，根據(jù)什么標準來分的？（讓學生感知平面圖形與立體圖形的區(qū)別） 師：在這些立體圖形中，有一些物體的形狀是長方體，你能把它找出來嗎？ 。板書課題：長方體的認識 二、操作實驗，探究新知 。 學生可以自己制作，也可以小組合作。 讓展示作品，學生自評，其他同學互評，老師評。 （ 2）小組討論 （ 3）小組匯報，交流辯論 師：哪一個小組愿意交流一下你的發(fā)現(xiàn)？其他同學可以補充、糾正、質(zhì)疑、辯論。 ，特殊情況有一組相對的面是正方形。 同學們說的特別精彩，老師很佩服，但是你們是怎樣知道長方體相對的面完全相同？ 學生回 答可能出現(xiàn)如下情況： ； ； 在紙上用鉛筆描出一個面
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