【正文】 定整改措施，明確努力方向，從根本上解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。擬于9月份安排全體同志到臨沂市蒙陰、沂水、莒南等干部教育基地進(jìn)行一次群眾路線主題實(shí)地教育活動(dòng)，讓大家在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中，在義務(wù)與責(zé)任的思考中提升認(rèn)識(shí)，謹(jǐn)記本色，改變作風(fēng)，有所作為。開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論，謹(jǐn)記群眾本色，樹(shù)立群眾理念在討論中，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)、黨的十七屆五中全會(huì)和十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線、群眾工作的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳思想文化工作貫徹群眾路線的重要文獻(xiàn)，分析研究當(dāng)前宣傳思想文化工作特別是講師團(tuán)發(fā)展面臨的新情況、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),增強(qiáng)憂患意識(shí)。二、活動(dòng)安排省委講師團(tuán)參加教育活動(dòng)的對(duì)象是全體黨員干部職工，時(shí)間從2011年7月開(kāi)始，到黨的十八大召開(kāi)前結(jié)束。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足崗位，深入實(shí)踐，全體教職員工每人完成一篇心得體會(huì)。五、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：王 榮 劉賽紅 副組長(zhǎng)：孟 輝成 員：趙榮香 高 凱 岳寶紅 蒙米娜 王 恒 王 瑩辦公室：孟 輝（兼）六、有關(guān)要求全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，積極帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)主題教育中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)校工作的新情況、新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新學(xué)校管理方式，建立健全服務(wù)學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)和保障學(xué)生權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。力所能及地多做有益于人民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開(kāi)放的成果。黨員教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶的對(duì)象是留守兒童。突出問(wèn)題整改落實(shí)情況并以適當(dāng)形式公示，接受教師和家長(zhǎng)監(jiān)督。集中解決家長(zhǎng)、教職工、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查處損害家長(zhǎng)、教職工、學(xué)生切身利益的事件。整改落實(shí)方案制定后，在一定范圍內(nèi)公示，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。針對(duì)家長(zhǎng)、教職工、學(xué)生反映比較集中的意見(jiàn)和查找出來(lái)的突出問(wèn)題，以分析調(diào)查報(bào)告為依據(jù)，制定整改方案。（四）成效測(cè)評(píng)：（5月26日至6月10日）堅(jiān)持把家長(zhǎng)滿意做為衡量教育實(shí)踐活動(dòng)是否取得成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、上級(jí)部門(mén)評(píng)價(jià)、公示評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)等方式，實(shí)行?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)教師?的雙評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生參與、家長(zhǎng)監(jiān)督，查準(zhǔn)問(wèn)題、找準(zhǔn)根源，真正把教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。這時(shí)，學(xué)校會(huì)給予他們?nèi)诵曰膸椭?，多給新教師一些關(guān)心與鼓勵(lì)，并讓骨干教師與他們師徒結(jié)對(duì)，在工作上給予他們必要的指導(dǎo)與幫助，爭(zhēng)取讓這些新分配的教師盡快勝任各自的工作崗位。如：新分配的教師剛到學(xué)校參加工作，他們一般都擁有旺盛的精力和高昂的工作激情。建立黨員志愿者隊(duì)伍，把教育延伸到校外，利用休息時(shí)間定期組織有公益心和有特長(zhǎng)的黨員開(kāi)展?廣場(chǎng)健身鐘點(diǎn)工?活動(dòng)，為高陵廣大群眾及我校學(xué)生家長(zhǎng)義務(wù)傳授廣場(chǎng)健身操，傳播科學(xué)的健身知識(shí)，引領(lǐng)和倡導(dǎo)健康文明的生活方式；同時(shí)帶領(lǐng)志愿者定期深入敬老院，特教機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛(ài)心；組織志愿者充當(dāng)?城市清道夫?保護(hù)自然環(huán)境，為建設(shè)繁榮、文明、和諧、幸福的高陵做出貢獻(xiàn)。開(kāi)展?黨員與留守兒童一對(duì)一愛(ài)心幫扶?活動(dòng)。從而促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、促進(jìn)教師依法執(zhí)教，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)中家長(zhǎng)代表提出的針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理和家庭教育中存在的突出問(wèn)題，實(shí)行一問(wèn)題一記錄、采取分類歸檔、做到妥善處置、合理解決，讓家長(zhǎng)滿意。對(duì)于在教師互評(píng)、學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由校領(lǐng)導(dǎo)到教師從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。學(xué)校工會(huì)牽頭，定期在教師中開(kāi)展?教職工之聲?無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查認(rèn)真聽(tīng)取教職工的心聲，了解教職工在工作、生活中亟待解決的問(wèn)題和對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，切實(shí)保障教師合理需求。組織人員對(duì)我校在校外?小飯桌?就餐學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，了解我校在?小飯桌?就餐學(xué)生的基本情況，并對(duì)學(xué)校周邊?小飯桌?進(jìn)行走訪摸底，了解學(xué)生就餐環(huán)境及衛(wèi)生狀況。設(shè)立征求意見(jiàn)平臺(tái)，通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、舉報(bào)箱，開(kāi)通電子郵箱、班級(jí)、城關(guān)小學(xué)官方微博等，讓學(xué)生家長(zhǎng)與科任教師、班主任溝通無(wú)距離，溝通全方位，及時(shí)了解家庭教育和學(xué)校教育中存在的問(wèn)題，及時(shí)收集廣大家長(zhǎng)及社會(huì)群眾對(duì)我校工作的意見(jiàn)和建議。成立城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，組織一次由家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的家長(zhǎng)代表會(huì)，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，征集對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。（二）查準(zhǔn)問(wèn)題:（4月11日至5月10日）通過(guò)新一輪?大家訪?活動(dòng)，組織黨員教師有組織、有針對(duì)性的深入學(xué)生家庭，開(kāi)展?進(jìn)家庭、訪民情、解民憂、辦實(shí)事?專題調(diào)研，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生各種情況，準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)、學(xué)生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問(wèn)題、努力幫扶解決，詳細(xì)記錄，并匯總形成調(diào)研報(bào)告，力求消除民憂，解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神、《新黨章》；學(xué)習(xí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)2012感動(dòng)中國(guó)之?最美老師?張麗莉等材料；學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師趙榮香同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)研討。召開(kāi)班子成員會(huì)、黨員干部會(huì)、全體教師會(huì)，傳達(dá)文件精神，認(rèn)真組織活動(dòng)開(kāi)展。啟動(dòng)城關(guān)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。三、參加對(duì)象城關(guān)小學(xué)全體教職員工四、時(shí)間安排及工作步驟活動(dòng)從2013年3月20日開(kāi)始，到6月30日結(jié)束，分五個(gè)階段：（一）集中學(xué)習(xí)：（3月20日至4月10日）制定方案。同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合?雙高雙普?工作的目標(biāo)和任務(wù)要求，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，使學(xué)生健康發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。二、目標(biāo)任務(wù)按照縣委?強(qiáng)化宗旨意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、純潔干部隊(duì)伍?的實(shí)踐載體，結(jié)合我校實(shí)際，我們確定?深化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園?為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的載體。第一篇：小學(xué)群眾路線主題教育實(shí)施方案**學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案**學(xué)校二0一三年三月二十日**學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共高陵縣委關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（高發(fā)“2013”6號(hào)）精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，根據(jù)《中共高陵縣教育局委員會(huì)關(guān)于在教育系統(tǒng)做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》（高教黨發(fā)“2013”11號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局提出的?打造人民滿意的教育?的工作目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，緊扣?教育系統(tǒng)五個(gè)大提升，創(chuàng)建五個(gè)一流?的主題，堅(jiān)持?‘邊學(xué)邊改’、‘邊查邊改’、‘邊整邊改’、‘邊評(píng)邊改’?的原則，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促進(jìn)我校領(lǐng)導(dǎo)干部及教師不斷端正工作態(tài)度、改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到?三深入三樹(shù)立?即深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹(shù)立黨員教職工的為民服務(wù)的宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹(shù)立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。結(jié)合實(shí)際，研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)載體，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)目標(biāo)及工作要求。廣泛動(dòng)員。同時(shí)，充分利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、信息平臺(tái)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高黨員教師參與活動(dòng)的積極性。采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合等多種形式，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、典型示范學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、實(shí)地參觀學(xué)、警示教育學(xué)、座談?dòng)懻搶W(xué)、分類指導(dǎo)學(xué)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，具體做到?六個(gè)一?：支部開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)干部緊扣?以人為本、辦人民滿意的學(xué)校?講一次廉政黨課；開(kāi)展一次正反典型教育活動(dòng)；組織黨員教師圍繞?如何貫徹服務(wù)群眾，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教育持續(xù)均衡發(fā)展?等問(wèn)題，開(kāi)展一次討論；每個(gè)黨員教師撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)；組織一次群眾路線理論教育知識(shí)競(jìng)答、演講辯論活動(dòng)。以師德教育月活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)同行評(píng)議、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、執(zhí)教水平、管理能力，依法執(zhí)教，廉潔從教等方面情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。聽(tīng)實(shí)話、重實(shí)情，力求獲得平時(shí)難以聽(tīng)到、不易看到、意識(shí)不到的實(shí)情，從而改進(jìn)作風(fēng)，與家長(zhǎng)拉近距離，搭建家長(zhǎng)建言獻(xiàn)策的新平臺(tái)。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。對(duì)我校留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、家庭貧困生、學(xué)困生、特異體質(zhì)生、殘疾生分類造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)溝通交流，了解這些學(xué)生的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況中存在的困難和問(wèn)題。（三）整改落實(shí):（5月11日至5月25日）對(duì)于在?大家訪?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)校教育管理、教師教育教學(xué)、學(xué)生行為習(xí)慣、家庭教育等方面存在的問(wèn)題，做到一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻進(jìn)行深入調(diào)查分析，及時(shí)解決。對(duì)于在社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。繼續(xù)實(shí)行?家長(zhǎng)開(kāi)放日?，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、進(jìn)入課堂，了解學(xué)校的教學(xué)和管理，監(jiān)督學(xué)校工作。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、信息平臺(tái)等多種形式及時(shí)向家長(zhǎng)做好十九年無(wú)憂教育、蛋奶工程全覆蓋、營(yíng)養(yǎng)加餐計(jì)劃等惠民政策，以及學(xué)校安全教育、健康衛(wèi)生、學(xué)習(xí)生活等方面的宣傳。對(duì)留守兒童實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，為孩子提供學(xué)習(xí)生活、情感交流、心理輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)?教職工之聲?無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)中反饋的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將根據(jù)不同的問(wèn)題，本著服務(wù)教師的態(tài)度，分類解決教師困惑，梳理教師心結(jié)。但是，由于教學(xué)或班級(jí)管理等方面工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，他們往往會(huì)在工作中出現(xiàn)一些不盡如人意的地方。同時(shí)，學(xué)校會(huì)更關(guān)心教職工的精神生活，在校內(nèi)多組織一些年輕教師和老教師都適合參加的趣味活動(dòng)，讓豐富多彩的業(yè)余文化生活帶動(dòng)他們樂(lè)觀的情緒。（五