【正文】 輝（兼）六、有關要求全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾路線教育實踐活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發(fā)展。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會群眾路線教育實踐活動的意義。在認真調研的基礎上，立足崗位，深入實踐，全體教職員工每人完成一篇心得體會。**學校 2013年3月20日第二篇：群眾路線主題教育實施方案群眾路線主題教育實施方案關于開展“三個一切”群眾路線主題教育的實施方案為貫徹落實省委常委、宣傳部長孫守剛同志在全省宣傳文化系統(tǒng)“三個一切”群眾路線主題教育電視電話會議上的重要講話精神和《中共山東省委宣傳部關于在全省宣傳文化系統(tǒng)開展“三個一切”群眾路線主題教育的實施意見》，省委講師團經(jīng)過認真研究，結合工作實際，制定教育活動具體實施方案如下：一、指導原則按照《實施意見》和講話精神的明確要求，牢記“一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務群眾”的活動主題，認真貫徹教育活動的指導思想，確保完成“樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風、建立長效機制”的主要任務。二、活動安排省委講師團參加教育活動的對象是全體黨員干部職工，時間從2011年7月開始，到黨的十八大召開前結束。教育原則上不劃分階段，以開展大討論、下基層行動、創(chuàng)新實踐活動“三大活動”為載體，統(tǒng)籌安排，貫穿始終。開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，謹記群眾本色，樹立群眾理念在討論中，組織大家認真學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會、黨的十七屆五中全會和十七屆中央紀委六次全會上的重要講話精神，學習黨和國家領導人關于群眾路線、群眾工作的重要論述，學習宣傳思想文化工作貫徹群眾路線的重要文獻，分析研究當前宣傳思想文化工作特別是講師團發(fā)展面臨的新情況、新挑戰(zhàn)、新任務,增強憂患意識。結合工作和思想實際，進行深入思考，召開講師團工作和發(fā)展座談會，撰寫個人心得體會，廣泛深入交流研討。擬于9月份安排全體同志到臨沂市蒙陰、沂水、莒南等干部教育基地進行一次群眾路線主題實地教育活動，讓大家在傳統(tǒng)與現(xiàn)實的對比中，在義務與責任的思考中提升認識，謹記本色，改變作風，有所作為。按照《實施意見》要求，召開黨支部生活會，進行“四查四看”，認真查擺和分析問題。針對查擺出的問題，制定整改措施，明確努力方向，從根本上解決“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。梳理工作狀態(tài)，把“三個一切”體現(xiàn)在具體的工作實踐中認真組織參加省委宣傳部統(tǒng)一安排的省委領導上黨課、“三問于民”意見征集和征文競賽等活動。發(fā)揮講師團宣講職能，搞好學習胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、學習中國特色社會主義理論體系、推進馬克思主義中國化時代化大眾化、社會主義核心價值體系建設、馬克思主義學習型政黨建設等重大理論、方針政策和決策部署的宣講，重點配合搞好關于群眾路線、社會民生方面的宣講輔導、專題講座。宣講形式做到“三個貼近”，關注群眾的需要，運用群眾語言，努力與群眾產(chǎn)生共鳴?！独碚搶W習》、《觀察與關注》和山東宣講網(wǎng)作為講師團三大理論陣地，要牢固樹立群眾觀點，自覺貫徹群眾路線，提高群眾工作本領，更加“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，更加關注社會熱點難點，更加關心國計民生?！独碚搶W習》專門開辟“黨的群眾工作”專欄，加大群眾工作研究力度，探索和推出新形勢下貫徹群眾路線的方法思路、工作體會和典型經(jīng)驗。山東宣講網(wǎng)開辟群眾路線教育網(wǎng)上課堂，《觀察與關注》加大相關研究的份量，以營造學習教育的濃厚氛圍。電教室將就黨的群眾工作適時引進高層次的專題輔導講座，制成光盤，為基層提供學習輔導資料。9月下旬，組織召開全省《理論學習》學刊用刊工作座談會。10月底，舉辦全省學習貫徹十七屆六中全會精神理論宣講骨干培訓班。深入開展下基層行動根據(jù)教育活動統(tǒng)一部署，結合講師團多年來開展的“理論下基層”工作，進一步有計劃地組織全體工作人員深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、軍營等基層單位，走進干部群眾中間去。帶著課題下基層，征求群眾意見，摸清工作中存在的問題，研究探索新形勢下宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的科學理念和有效途徑，形成高質量的理論研究和調查研究成果。帶著任務下基層，圍繞基層干部群眾關心的熱點難點問題，用群眾熟悉的語言，宣講民生政策，詮釋科學理論，解答思想疑惑，架起科學理論與人民大眾的橋梁。帶著感情下基層，懷著感恩群眾、情系群眾、敬畏群眾之心，真誠傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，開展結對共建活動，真心實意與群眾交朋友，盡心竭力為群眾辦實事、做好事、解難事。認真組織參加全省宣傳文化系統(tǒng)座談會，交流學習全省各地教育活動情況和調研成果。加強與全省宣教基地的聯(lián)系和交流，8月底，召開全省宣教基地建設工作座談會。在以點帶面搞好宣講的同時，抓好省社科規(guī)劃課題的調研，進一步做好《社會主義核心價值觀踐行問題研究》的最后統(tǒng)稿工作，做好《新農(nóng)村建設中山東省農(nóng)村勞動力素質結構問題研究》前期調查、提綱論證和初稿撰寫工作。扎實開展貫徹群眾路線創(chuàng)新實踐活動結合工作實際，深入開展貫徹群眾路線創(chuàng)新實踐活動。打破條條框框，創(chuàng)新工作思路，完善工作措施，健全工作機制，推出一批理論成果、實踐成果、制度成果和文化產(chǎn)品成果。在工作指導和政策措施上，堅持重心下移，把更多資源投向基層，把更多項目放在基層，把更多的服務延伸到基層，讓群眾共享文化發(fā)展成果。積極參加省里開展的服務群眾創(chuàng)新獎評選活動，組織參加全省教育活動總結表彰大會，學習推廣有關單位在貫徹群眾路線上突破性、創(chuàng)新性的經(jīng)驗和做法。為更加廣泛深入地開展全省的宣講服務，推動全省的理論下基層工作，進一步申請建立宣講名師補助資金，力所能及地整合全省的優(yōu)秀宣講資源，建立一支200人左右的緊密型宣講專家隊伍，為基層廣大干部群眾服務。三、組織實施高度重視這次主題教育，作為服務全黨工作大局的重要舉措，作為加強改進宣傳思想文化工作的總攬抓手，作為加強講師團隊伍建設的重要任務，放在戰(zhàn)略和全局的高度，擺上重要位置，切實抓緊、抓好、抓出成效。建立健全教育活動機制，省委講師團成立以遲云同志為第一責任人的領導小組，親自抓、負總責，孫春山同志具體負責，做好組織協(xié)調工作。活動安排由講師團黨支部具體實施，在自學和自我教育的基礎上，原則上每兩周組織一次講師團內部的集中學習交流研討活動。注重聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，以好的作風抓好這次教育活動，做到方案務實、工作扎實、任務落實。自覺把教育活動與學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)以及日常工作結合起來，科學謀劃，統(tǒng)籌安排，把時間利用好，把人員調度好，把工作安排好，做到活動開展和日常工作相互促進、共同提高。第三篇：群眾路線主題教育實施方案保和鎮(zhèn)第一完全小學群眾路線教育實踐活動實施方案根據(jù)縣委、鎮(zhèn)黨委及《縣教育局黨委關于在教育系統(tǒng)深入開展群眾路線教育實踐活動的通知》（維教黨發(fā)〔2014〕03號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十八大精神，落實科學發(fā)展觀，以學校領導班子為重點，加強黨員干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定和局黨委實施辦法作為切入點，堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，緊緊圍繞教育局提出的“打造人民滿意的教育”的工作目標，結合我校的實際情況，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促進我校領導干部及教師不斷端正工作態(tài)度、改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，有效解決校風、教風、學風建設方面存在的問題，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。二、目標任務按照鎮(zhèn)黨委、局黨委的文件精神，結合我校實際，我們確定“深化服務意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質量，創(chuàng)建和諧校園”為群眾路線教育實踐活動的載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)。同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，使學生健康發(fā)展，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力努力實現(xiàn)校風、教風、學風明顯改進。樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生樹立為師生排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。三、參加對象保和鎮(zhèn)第一完全小學全體教職員工四、時間安排及工作步驟活動從2014年3月開始，到9月結束，分三個階段：（一）集中學習聽取意見（3月至5月）制定方案。結合我校實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動目標及工作要求。啟動保和鎮(zhèn)第一完全小學群眾路線教育實踐活動。廣泛動員。召開班子行政會、全體教師大會傳達文件精神，向教職工講清開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性，傳達縣委、鎮(zhèn)黨委和局黨委的部署要求，使教職工充分認識開展此次活動的重要意義，提高黨員教師參與活動的自覺性和積極性，認真組織活動開展。廣泛聽取意見。學校通過發(fā)放《征求意見表》、深入師生等形式，聽取廣大黨員教職工的意見。動員大會上對學校領導班子及其成員進行民主評議，查找“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”、“奢靡之風”等方面存在的問題，以及對搞好教育實踐活動的意見建議。認真學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、組織教職工認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨章》等等學習資料。通過領導帶頭學、專家輔導學、座談討論學、等靈活多樣的學習方式，進行深入系統(tǒng)地學習。學習新形勢下師德師風建設的主要內容，學習兄弟單位的先進經(jīng)驗。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討。組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問題，開展討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會。（二）查擺問題 開展批評（5月至7月）通過家長提、教職工提、自己找、上級點認真查擺問題，對照《黨章》廉政準則、改進作風要求，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距和不足，查找“四風”方面的突出問題進行自我剖析，開展批評與自我批評，力求解決實際問題。結合行業(yè)工作實際，廣泛開展同行評議、學生問卷調查的形式，對教師的工作態(tài)度、執(zhí)教水平、管理能力，依法執(zhí)教，廉潔