【正文】 。任何一個新事物的出現(xiàn)，人們都有一個認知和接受的過程，這一過程的長短與國家各相關部門的態(tài)度與支持的力度密不可分，同時相關專業(yè)人才的大力科學普及推廣工作也必不可少?；蚺c教育專業(yè)人才的展望對于未來基因生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來講，現(xiàn)有的專業(yè)人才是遠遠不夠的，要想使我們整個中華民族炎黃子孫借助基因高科技成果越來越健康，越來越優(yōu)秀，還需要大量的專業(yè)人才進行科學普及及相關的專業(yè)服務。在培養(yǎng)基因科普專業(yè)人才的過程中，我們采用了全面基礎訓練，擇優(yōu)篩選、強化培訓、集中演練、點評修正等方式。（4）引進了國外基因與教育領域前沿的專業(yè)人才。（2）進行了近百場不同規(guī)模的基因與教育的科普宣傳工作。全國高健委基因?qū)Ｎ熨x教育指導中心自2009年9月18號成立以來，針對近年來國內(nèi)基因市場的情況，做了大量的市場調(diào)研工作，包括基因檢測實驗室的考察、專業(yè)人才、市場需求以及市場存在的問題等等，基于這些問題我們上報了基因?qū)Ｎ?，根?jù)具體情況，全國高健委基因健康產(chǎn)業(yè)委員會的領導給予了高度的重視及大力支持，同時也得到了國家衛(wèi)生部人才交流中心、教育部中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)等其它國家相關部門的大力支持，使我們在專業(yè)人才培養(yǎng)方面取得了一定的成績。他們同時發(fā)現(xiàn)，一個人不可能在自己不擅長不感興趣的弱勢領域獲得成功，即使是被后天彌補的弱勢領域也很難獲得巨大成功。這一重大科研成果發(fā)表在世界頂尖的學術雜志《科學》上。三、從管理學的角度，怎樣把每一個人才放到正確的位置上，做到人盡其才，讓每一個生命在享受工作的過程中實現(xiàn)人生價值的最大化，讓每一個生命綻放出它應有的光芒。（6）高尚的品格、健全的人格是所有人才、天才必備的基本條件。（5）當一個人渴望學習、熱愛學習、享受學習和一個人被迫學習結(jié)果將會是完全不同的。（3）疾病易感基因直接影響人的個性特征，同時直接對我們未來的職業(yè)發(fā)展方向產(chǎn)生影響。從遺傳學的角度，通過基因了解防控疾病已普遍被世界學術界認識并接受，但是通過基因來了解優(yōu)勢天賦似乎還有許多不同的看法，但是，我們不得不承認：（1）天賦是與生俱來的并且是客觀存在的。天才是靠先發(fā)現(xiàn)再培養(yǎng)的，而不是全面培養(yǎng)，再看適合做什么，因為人的時間是有限的，有目地的培養(yǎng)和盲目的教育，順序不同可導致結(jié)果完全不同，人才的品質(zhì)及成才率也會截然不同。每一個生命都帶有他與生俱來的特質(zhì)，沒有好壞之分，就象所有的物質(zhì)一樣，放對了地方就是資源，放錯了就是垃圾。在中國擁有信仰的人口比例相對于很多國家而言較低，無論是在東方還是在西方，我走訪過很多國家，進入過不同國家的教堂，不同種族的寺院，做過詳細的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)真誠修行信徒，百分之九十以上家庭和諧，子女健康、孝順，事業(yè)如愿。父母雙方的性格及孕媽媽懷孕期間的情緒等因素也會直接影響孩子的身心健康。經(jīng)世界科學家的研究發(fā)現(xiàn)，在女性排卵期的不同階段受孕與下一代繼承優(yōu)勢基因與劣勢基因有直接關系。我認識的一對夫婦，長期半夜兩三點睡覺，上午11點起床，后來生了一個小寶寶，天天夜里哭鬧玩耍，一定要豎著抱著睡，據(jù)醫(yī)生說這孩子是先天性腸胃功能衰弱等等。父母雙方的飲食習慣、結(jié)構(gòu)，是否經(jīng)常抽煙喝酒等等，例如有一對夫婦在沿海養(yǎng)魚八年都沒孩子，回到農(nóng)村兩年就有了。父母雙方身體的素質(zhì)，各種營養(yǎng)素的均衡程度是影響下一代生命是否健康的重要因素，這一點目前已可以通過雙方的基因檢測及其他體檢來判定，并給予相關指導。如果說生命是一次單程的旅行，健康、幸福、快樂、成功等等就是所有生命過程中的感受，是父母對孩子的期盼與祝愿。那么如何讓家族實現(xiàn)希望、讓國家擁有棟梁、讓民族能夠富強呢？讓孩子健康快樂地成長是必不可少的前提，只有孩子健康快樂成長、心智健全地成才、成功，才能永久保持國家富強。第一篇：如何讓孩子健康快樂地成長如何讓孩子健康快樂地成長、成才、成功各位尊敬的領導、尊貴的來賓大家早上好！今天我想與大家分享的是關于孩子的話題，孩子是家族的驕傲與希望，是國家的財富與棟梁，是民族的未來與富強。少年志則中國志，少年強則中國強。那么如何保證孩子健康快樂地成長呢？我們可以從三個方面去思考：一、從遺傳學的角度，創(chuàng)造孕育一個健康快樂的生命。常言道，健康的孩子好養(yǎng)，健康的孩子快樂，所以，上述這一切的實現(xiàn)首先第一步必須依賴父母對生命奧秘的了解，創(chuàng)造一個健康快樂的生命。父母雙方的生活習慣會直接影響下一代生命的品質(zhì)。父母雙方的生活方式及生活環(huán)境。父母雙方創(chuàng)造生命的時間等因素。從中國的幾千年傳統(tǒng)文化的角度思考，也在不同的文獻中提到不同的節(jié)氣受孕以及不同的自然環(huán)境下受孕與孩子與生俱來的特質(zhì)也會有直接關聯(lián)。父母雙方信仰的力量。二、從教育的角度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢天賦進而因材施教比盲目的求全的教育更人性更有效。人也是一樣，教對了、用對了就是天才、人才、棟梁，教錯了，用錯了就是蠢才、庸才。生命科學的飛速發(fā)展，對優(yōu)勢天賦的鑒別、兒童常見病的防控意義重大。（2）天賦的特質(zhì)與基因，甚至與疾病易感基因關聯(lián)甚密。（4）考慮遺傳特質(zhì)順應天賦的教育是最安全最人性、最有效的教育。通過基因，我們將能夠幫助到更多人精準定位，明確發(fā)展方向、享受學習過程。生命是一個過程而不是結(jié)果，品格與人格直接決定我們的這個過程能否真正持久擁有快樂，而圓滿的快樂是孩子們身心健康成長、成才、成就重要的組成部分。英國劍橋大學的普洛明教授經(jīng)過大量的研究發(fā)現(xiàn)，人們的成功3262%取決于先天因素，其它才是由后天環(huán)境和教育所決定的。世界各國的科學家經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn)，一個人的成功是由興趣決定的，而興趣是由天賦所主導的。所以發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)勢天賦，順勢而為、因材施教，