【正文】 的操作材料，并大膽的表達自己的想法。(放頒獎音樂)，今天的頒獎嘉賓是在座的各位老師!有情!結(jié)束：現(xiàn)在我們一起慶祝一下吧!(帶幼兒離開活動室)教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。(出示統(tǒng)計牌)(幼兒唱數(shù)，教師統(tǒng)計)某某隊得到水果最多，某某隊和某某隊水果也很多。好!準(zhǔn)備!搶答開始。我請每隊的6號選手當(dāng)隊長，請隊長那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開始。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。(表揚第一名，鼓勵其他隊)四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)?，F(xiàn)在請黃隊出題……小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊編的都很好，我給三個隊都加上一個紅蘋果。(黃隊可以是任意隊員答題。挑戰(zhàn)開始：紅隊可以選擇黃隊和綠隊當(dāng)中的一隊接受挑戰(zhàn)?？伎嘉倚柼?(1)幼兒自由討論，請幼兒口述。師：你是怎么算出來的。今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物?師：花園里有兩只蝴蝶(邊講邊操作圖片)，又飛來兩只蝴蝶(邊講邊操作圖片)，現(xiàn)在花園里一共有幾只蝴蝶?)小朋友請你算一算。三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。小結(jié)：第一關(guān)必答題結(jié)束，讓我們來關(guān)注一下各隊的紅蘋果得數(shù)，紅隊得到幾個紅蘋果，可以用數(shù)字幾來表示?(教師板書)，大家看看哪個隊的水果個數(shù)最多?某隊現(xiàn)在暫時領(lǐng)先，但某隊和某隊也不要氣餒，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機會。請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整)，例幼兒：2+3=5 師：(出示正確答案)回答正確?？茨囊魂牭募t蘋果個數(shù)最多。師：第一關(guān)：必答題。我們快樂數(shù)學(xué)大本營的口號是：快樂數(shù)學(xué)，快樂無限!我們現(xiàn)在整齊、響亮地把口號喊出來：快樂數(shù)學(xué)，快樂無限!ye! 首先我來介紹今天參加我們快樂數(shù)學(xué)大本營的三個方隊，他們是(舉隊牌)紅隊，歡迎你們!他們是黃隊，歡迎你們!他們是綠隊，歡迎你們!接下來我們馬上進入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。紅、黃、綠隊牌三張、搶答器(鑼)三個，數(shù)字貼紙(選手號)若干張、統(tǒng)計牌一個，獎牌榜三張、紅蘋果若干個、獎狀若干張、頒獎音樂一首。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學(xué)的魅力。大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加法教案2活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)中紅隊得到幾個紅蘋果？黃隊得到幾個紅蘋果？綠隊得到幾個紅蘋果？五、統(tǒng)計三關(guān)過后，我們來看各隊的水果得數(shù)。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。（表揚第一名，鼓勵其他隊）四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊編的都很好，我給三個隊都加上一個紅蘋果。挑戰(zhàn)開始：紅隊可以選擇黃隊和綠隊當(dāng)中的一隊接受挑戰(zhàn)?？伎嘉倚柼?（1）幼兒自由討論，請幼兒口述。提問：你是怎么算出來的。三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。教師：答題開始。紅黃綠隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個紅蘋果。二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)?；顒舆^程一、導(dǎo)入組織幼兒分成三個方隊，紅隊（舉隊牌），黃隊，綠隊。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學(xué)的魅力。正文：大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加法教案大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加法教案大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加法教案1活動目標(biāo)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運算?；顒訙?zhǔn)備課件：趣味練習(xí)圖片3張紅蘋果粘貼若干個。歡迎三個方隊！接下來我們馬上進入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。第一關(guān)：必答題?？茨囊魂牭募t蘋果個數(shù)最多。請聽題3+3=？（教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整）小結(jié)：第一關(guān)必答題結(jié)束，讓我們來關(guān)注一下各隊的紅蘋果得數(shù)，紅隊得到幾個紅蘋果，可以用數(shù)字幾來表示？（教師板書），大家看看哪個隊的水果個數(shù)最多？大家還會有機會的，現(xiàn)在我們進入今天的第二個環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。第二關(guān)：我說你來算教師：今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？教師：花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，現(xiàn)在花園里一共有幾只蝴蝶？請小朋友算一算。師根據(jù)幼兒口述邊講解邊板書：2+2=4教師：下面我們一起來觀察圖片，師引導(dǎo)講解理解：2+2=4教師：我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。（2）教師完整講述，并板書：2+3=5我這里有三張圖片，紅黃綠隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。教師：你們選誰？，請聽題。我們再來關(guān)注各隊的紅蘋果個數(shù)。第三關(guān)，搶答題。比如：這張圖片你會怎么算：（2+3=5）對！我們就用這種方法來算。(出示統(tǒng)計牌)活動結(jié)束。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運算。體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：5以內(nèi)加法算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張?；顒舆^程：一、引題師：大家好，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營，我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人小問號。二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。紅黃綠隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個紅蘋果。師：答題開始。(三位選手依此回答完畢)?，F(xiàn)在我們進入今天的第二個環(huán)節(jié)快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。師：第二關(guān)“我說你來算”。幼兒回答。)師根據(jù)幼兒口述邊講解邊板書：2+2=4，哦，那么這到底對不對呢?那么這兩個數(shù)字寶寶是哪里來的呢?下面我們一起來觀察圖片，師引導(dǎo)講解理解：2+2=4我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。(2)教師完整講述，并板書：2+3=5我這里有三張圖片，紅黃綠隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。(選紅蘋果多的一隊)師：你們選誰?黃隊接受挑戰(zhàn)，請聽題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊判斷，答隊鼓掌)恭喜黃隊得到一個紅蘋果。我們再來關(guān)注各隊的紅蘋果個數(shù)。第三關(guān)，搶答題。比如：這張圖片你會怎么算：(2+3=5)對!我們就用這種方法來算。注意：隊長必須在我說開始之后才能敲響搶答器。小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)中紅隊得到幾個紅蘋果?黃隊得到幾個紅蘋果?綠隊得到幾個紅蘋果?五、統(tǒng)計三關(guān)過后，我們來看各隊的水果得數(shù)。今天快樂數(shù)學(xué)大本營的冠軍是某某隊!恭喜!請某某隊的小朋友一起上來領(lǐng)獎。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。幼兒的