【正文】 干嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負(fù)的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強(qiáng)凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強(qiáng)權(quán)；二是會形成非理性的性格。有一位作家曾提出這樣一個觀點(diǎn)：民族的較量，實(shí)際上是年輕母親的較量。只有在學(xué)習(xí)和課外活動之中做一個很好的平衡，才能真正學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。只要是適度的課余生活，不僅不會給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)，反而能夠促進(jìn)學(xué)生在得到適度的放松之后以更好的狀態(tài)重新投入到新一輪的學(xué)習(xí)中。在這里，我要借這個機(jī)會，給家長們一個答復(fù)：南雅中學(xué)是一所以追求學(xué)生的全面發(fā)展，終身發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校在重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，也著力于學(xué)生綜合素質(zhì)及個性特長的發(fā)展。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？現(xiàn)象之六：家長對于社團(tuán)活動影響學(xué)習(xí)成績的擔(dān)憂。對孩子抽煙、上網(wǎng)玩游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深?，F(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么?，F(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)，女生染發(fā)、佩帶首飾等?，F(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。大家把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。今天，我們每一個人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。同時，學(xué)校為豐富學(xué)生課余生活，積極開展校園文化建設(shè)，社團(tuán)文化異彩紛呈，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了一個非常好的平臺。2010年高考上線率：%，%；%，%；%，%。一直以來，我校在生地會考、中考及高考過程中，表現(xiàn)都非常優(yōu)異，且每年都在向一個新的臺階邁進(jìn)。近幾年來，在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在短短的八年時間內(nèi)，從一所新生代的學(xué)校，一躍成為市內(nèi)，乃至省內(nèi)知名的中學(xué)。第一篇：在中學(xué)學(xué)生家長座談會上的講話在高一學(xué)生家長會上的講話尊敬的各位家長、老師們：你們好！今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向一直以來理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們共獲得各級獎項(xiàng)1978項(xiàng)，其中學(xué)校獲獎56項(xiàng)，學(xué)生參加各學(xué)科競賽獲得世界級獎項(xiàng)2項(xiàng)，國家級一等獎73項(xiàng)，國家級二等獎89項(xiàng)，國家級三等獎67項(xiàng)，省級一等獎70項(xiàng)，省二等獎35項(xiàng)，省級三等獎37項(xiàng)，市級獎項(xiàng)達(dá)1554項(xiàng)之多。從2003—2010年，我校的生地會考合格率始終保持在100%的水平上，同時優(yōu)秀率也一路攀升，由2003年的80%%。在狠抓成績的同時，我校還十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)及個性特長的發(fā)展，學(xué)校與中央音樂學(xué)院附中聯(lián)合創(chuàng)辦了雅禮藝術(shù)中心，近年來，為清華大學(xué)美院、中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等全國一流藝術(shù)院校輸送了眾多人才。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。每位家長都很關(guān)心自己的子女幾個月來在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師的合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。有個別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，較少關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，甚至有的家長為了工作，長期不在家，顧不上管理孩子，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問，因而教育孩子的全部責(zé)任就落到了學(xué)校頭上。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長臵學(xué)校制度于不顧，以為給孩子買部手機(jī)，便于聯(lián)系，可事實(shí)恰好相反，孩子拿著手機(jī)玩游戲、聽歌曲，影響了學(xué)習(xí)。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像孩子的樣。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的?，F(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。這幾個月來，我接到了一些家長因?yàn)閾?dān)心孩子在學(xué)校參加社團(tuán)活動而影響學(xué)習(xí)成績的電話。從教育學(xué)的角度來說，適度的、健康的課余活動可以調(diào)試學(xué)生緊繃的神經(jīng)，充實(shí)學(xué)生的精神生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。但如果是學(xué)生自己認(rèn)為，參加社團(tuán)活動會影響自己的學(xué)習(xí)，那么就要引導(dǎo)學(xué)生在時間安排及學(xué)習(xí)方法上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了。各位家長，對以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。這位作家并用自己看到的事情作了分析。今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動上，落實(shí)到每一件小事上。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動力。推動搖籃的手就是推動世界的手。希望家長朋友們要抽出更多的時間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，非常自覺、踏實(shí)，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績比較好，但也有個別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法不對路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學(xué)之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡。給子女一個良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。其實(shí)在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和好評?？上У氖俏覀兒芏喔改福诤⒆涌荚囀〉臅r候，不是鼓勵和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對你沒有希望了，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長會回去，她總是對兒子說“兒子，今天老師表揚(yáng)你了，說你的成績比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會更好。兒子后來在