【正文】 者包裹精品陶瓷的破布廢紙，真的微不足道。滴水微不足道，但正是它們聚成了汪洋大海。[例文]微不足道 卻很重要如果說破布與廢紙不重要，那你將得不到完整的瓷器，因為是它們保全了瓷器的尊貴與完整。二、把握不住材料的側(cè)重 點，甚至完全脫離材料的限制，另起爐灶，泛泛而談，不明白給材料自行概括出話題的作文和無材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的。而從“瓷器”“店員”角度立意，則顯然等而下之。據(jù)此，可以分別確立下面一些話題：瓷器：如果沒有了保護??廢紙破布：價值——每個人都有自己的價值——找準自己的位置，螺絲釘?shù)木?，天生我材必有用，累贅真的多余嗎？別小看任何事物??二者綜合：普通與高貴，有用與無用，主角與配角??店員：交流、溝通??買主：不能憑主觀臆斷，認識事物的實質(zhì)，眼前利益與長遠眼光，學會放棄??二者綜合：專業(yè)與業(yè)余，愚與智，細節(jié)決定成敗??總體來說，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關(guān)系入手，能夠談到看似沒有用的“廢紙破布”對“瓷器”的完整起著至關(guān)重要的作用就是最佳的 立意?！緲?gòu)思指津】本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆＝Y(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。所以要想取得好的作文成績，就必須練就一雙“火眼金睛”，一眼看透材料的關(guān) 鍵與實質(zhì)。寫作指導(dǎo)材料作文在審題時以仔細閱讀所給材料，把握材料所反映的本質(zhì)性的問題為出發(fā)點，只有把握材料的本質(zhì)內(nèi)涵，我們才能做到與出題者所命的“意”更接近，從而寫出更符合要求的文章。兩則材料從表面上看是矛盾的，但深入分析其內(nèi)在聯(lián)系，又存在著統(tǒng)一性。自主確定立意。在醫(yī)學界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”，意思是說，目的性越強越不易成功。材料一：高速公路往往會在一段筆直平坦的道路后有意設(shè)計一個起伏很大的限速彎道，其目的是使開車的人時刻保持清醒的頭腦，以避免由于很長時間高速行駛所形成的方向上的慣性而造成視覺上的誤差。立意時，可以就幾則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系確定寫作重點，也可以把其中一則材料的主旨作為文章的中心，適當?shù)奶峒捌渌牧?。分析?nèi)在聯(lián)系多則材料作文題，材料之間一定存在著多種關(guān)系，有的相同，有的相異。以2006年全國卷一為例，材料中的烏鴉形象既可愛，又可笑，就其可愛的一面可立意為要有創(chuàng)新精神，勇敢地超越自我，即使失敗了也無所謂等；就其可笑的一面可以立意為要準確地把握自我，要量力而行，不要盲目模仿，不要蠻干等。這就是材料的主旨，由此可以找出許多立意，如確定目標要恰當；勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起；人貴有實干精神等。蝸牛從開始想做一番驚天動地的事業(yè)，到最終死在草叢中，這只是材料的表明現(xiàn)象，只有發(fā)掘出造成蝸牛悲劇的原因才能把握這則材料的主旨。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算，后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要3000年時間。探發(fā)原因?qū)徸x材料不能僅僅停留在材料所述事情的現(xiàn)狀上，而是要探求現(xiàn)狀背后的原因，或根據(jù)材料所述之果，探發(fā)形成此果之因。認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話，可以看出包含著對烏鴉模仿行為的批評和貶斥，從而思考從故事中汲取教訓，可以有多種立意，如要正確認識自己，要明確自己角色和能力，要處理好模仿與創(chuàng)新的關(guān)系，要做力所能及的事情等。審讀材料時，只要找準關(guān)鍵詞句，再加以提煉，就能確定文章的立意。審題立意方法：抓材料主旨文章的觀點從材料主旨而來，提煉觀點離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關(guān)鍵是把握材料的主旨。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣；相反，如果整天繃著臉，你就可能事倍功半構(gòu)思時，應(yīng)注意將立意集中在某一方面或某一領(lǐng)域，如學習中的某一次成功或失敗、跟同學的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。人生路上不可能一帆風順，有風霜雨雪，也有電閃雷鳴。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會遭到自然界的懲罰；如果營養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調(diào)，就會產(chǎn)生疾?。蝗绻膽B(tài)不平衡，就會受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會出現(xiàn)以強凌弱那么，我們?nèi)绾巫龅狡胶饽?？通過你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。縱觀世界，平衡造詞很多，平衡的自然，平衡的心態(tài)，平衡的代謝等。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。構(gòu)思的精巧，議論的深刻，陡然提高了文章的層次。情感的表達會因無言而更加原始真切。我們用無言接受著他人的愛，同時也應(yīng)默默無聞地奉獻出自己的愛。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了奮斗的激情，他在默默無語中奉獻出了自己的一切。不言的情讓叢飛永遠活在我們心中。天使叢飛,默默無聞地幫助失學兒童,用堅強的翅膀為孩子們撐起一片成長的天空。語言在此時已成為累贅，因為他們的愛已經(jīng)穿越時空?！睖I水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中包含著詩人最深沉的愛。不露痕跡的化妝是最高超的化妝，無需言語表達的情是最真切的情。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時,我們需要無語。[例文]情在不言中孔子曰“予欲無言。也可以跳出個人的小圈子，贊揚那些為他人、為社會默默奉獻，顯示人間至情大愛的典型人物。面對世間最真摯的情感，一切言語都是蒼白的，本命題作文就是讓學生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習慣，從生活的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)蘊藏著的美，從而提升人生境界。例文評析請以“情在不言中”為題，寫一篇作文要求：不要寫成詩歌。（3）命題作文的材料范圍往往是個人經(jīng)歷與社會生活。我們要注意這樣幾點：（1）要仔細分析題目本身的含義。如：《愿景》、《北京的符號》、《肩膀》、《財富》、《紀念》、《我想握住你的手》、《提籃春光看媽媽》等。將喻體形象化后，再用來觀照學習、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個階段下筆，兼顧其他方面，應(yīng)是文章立意的重點。如“鳳頭、豬肚、豹尾”就是一個典型的譬喻性標題，古人用這六個字來談寫作，推廣開去，生活、學習、事業(yè)、人生皆是如此。因此，確定這個文題的立意重點有兩種：一是抓住這三者互為因果的關(guān)系來談，一是以其中某一概念為主，兼及其他，如結(jié)合現(xiàn)實，重點論述“樹木”（個體）對“森林”（集體）和“氣候”（社會）的影響和作用。森林關(guān)系式標題關(guān)系式標題是由兩個或兩個以上的概念構(gòu)成，概念之間形成某種關(guān)系。句子式標題句子式標題常常以一個觀點式的形式出現(xiàn)，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。這類文題限制性更多，審讀題眼尤為重要。如“讓步”，其內(nèi)涵和外延應(yīng)是在發(fā)生爭執(zhí)時部分或全部地放棄自己的意見或利益，因此，立意時可以把讓步作為一種從長計議、以退為進的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸無主見、喪失立場、失卻個性的表現(xiàn)，也可以運用辯證的觀點具體問題具體分析：在非原則問題上應(yīng)主動讓步，感召對方，實現(xiàn)雙贏；在重大原則問題上絕對不退讓，堅持到底，爭取勝利。這類標題本身就是題眼，就是立意重點。命題作文的標題大致可分為詞語式標題、短語式標題、句子式標題、關(guān)系式標題和喻體式標題等五類。第一篇：沖刺2013高考語文二輪專題復(fù)習教案：高考作文審題立意攻略(二)沖刺2013高考語文二輪專題復(fù)習教案：高考作文審題立意攻略（二）二、命題作文、訓練目標訓練學生全面準確理解話題詞語的含義，選好切入口，化大為小。審題立意方法：抓標題題眼題眼就是標題中的關(guān)鍵信息點，是確定文章立意的重要依據(jù)。詞語式標題詞語式標題是一個詞語或一個概念，如“習慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。審題立意時，要理解這個詞語或概念所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。短語式標題短語式標題是以一個偏正、并列、動賓等結(jié)構(gòu)的短語形式出現(xiàn)，如“心靈的選擇”、“快與好”、“留給明天”。如“心靈的選擇”，作出某種選擇不是題眼，面對選擇時，“心靈”產(chǎn)生的觸動、斗爭，選擇時的心路歷程和情感世界才是題眼，因而是文章立意的重點。一般說來，觀點式標題的立意重點比較容易把握，標題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典當?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題。面對這類文題，首先要認清幾個概念之間的關(guān)系，如“樹木氣候”，三者之間似乎沒有輕重之分，但細細琢磨，卻并非并列關(guān)系，“樹木”決定“森林”，“森林”影響“氣候”，“氣候”反過來又影響“樹木”和“森林”，三者是互為因果關(guān)系。喻體式標題喻體式標題留下更多的空間讓考生對應(yīng)補充，把喻體具像化?！傍P頭”喻起始階段，強調(diào)好的開頭，打好基礎(chǔ)，邁出關(guān)鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調(diào)充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結(jié)束階段，強調(diào)善始善終，畫上圓滿句號。、寫作指導(dǎo)命題作文,是作文命題最常見的形式,就是題目已經(jīng)確定,不必再自行擬題。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強,帶有明顯的指向性。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。不少于800字[分析]靜水流深,大愛無言。寫作時，可以從身邊的生活入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感。寫作時應(yīng)緊緊扣住“不言”與“至情”的關(guān)系。”語言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切。此時無聲勝有聲啊?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水？因為我對土地愛的深沉。橡樹和木棉相互依偎，沒有甜蜜的言語，沒有?？菔癄€的誓言，有的只是深情的凝視。還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學費，父親寒冬臘月奔波忙碌時你眼角閃動的淚花嗎？生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情以及對身邊每個人的愛戴——的包圍中，同時我們也被身邊的人默默地愛著。他沒有炫耀，沒有自夸，而是在無語中做著人世間最偉大的事業(yè)，付出著人世間最偉大的真情。人民的好兒子孔繁森，赴藏工作十余年，在地廣人稀的高原上默默地奉獻著。真正的情感不需要言語。正如《圣經(jīng)》上所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。情，在不言中！[簡評]這篇文章最大的成功，在于從“接受情感”與“付出情感”兩個層次展開，既論證了別人對自己的最真摯的愛往往是無言的，又深化一步，論證了每個人也應(yīng)該對別人付出無言的情。跟蹤訓練訓練一：以“平衡”為題寫一篇文章。【構(gòu)思指津】“平衡”是指對立的各方面在數(shù)量和質(zhì)量上相等或相抵，或幾個力同時作用于一個物體上；各個力互相抵消，物體保持相對靜止狀態(tài)，勻速直線運動狀態(tài)或繞軸勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；平衡是跳水運動員優(yōu)美的弧度；平衡是劉翔百米跨欄高舉的雙臂；平衡是任長霞心中懲惡揚善的天平；平衡是鳥兒的翅膀；平衡是船的雙槳；平衡是飛機的雙翅。生活中處處離不開平衡。訓練二 ：以“微笑”為題寫一篇文章?！緲?gòu)思指津】這道命題作文，重點培養(yǎng)學生的審題構(gòu)思能力，引導(dǎo)其樂觀向上的人生態(tài)度和與人為善的處世方法。成功的時候不要得意忘形，微笑著去享受它；失敗的時候，不要捶胸頓足，微笑著去接受它；失意的時候，不要灰心喪氣，微笑著去面對它生活的經(jīng)驗證明，用微笑把自己推銷出去，成功的機會往往會更大。三、材料作文訓練目標訓練學生理解、解讀材料，準確把握材料內(nèi)涵，從材料中提煉挖掘主題。抓關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句有的本身就是材料的觀點，有的隱含著作者的傾向。如2006年全國卷一，材料是一個虛構(gòu)的故事，其中牧羊人和孩子對烏鴉評說的兩句話就是材料中的關(guān)鍵詞句，考生只要緊緊抓住這兩句話進行分析，就能把握材料的主旨，從而確定文章的立意。仔細品味“它也很可愛啊”這句話，可以看出它包含著對烏鴉精神的贊賞，也可有多種立意，如挑戰(zhàn)自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向烏鴉致敬等。如下面一則材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)。蝸牛知道自己生命非常短暫，不僅十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在草叢中。分析材料不難看出，造成蝸牛悲劇的原因主要有兩個：一是立志不切實際，好高騖遠；一是不肯腳踏實地，不愿從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。分析形象材料中常常給我們提供一個或幾個形象，無論這個形象是以人或物的形式出現(xiàn)，它的言行總是會反映出一定的思想觀點，分析挖掘出這些思想觀點，就把握了材料主旨，從而提煉出文章的立意。又如下面一則材料：《撿貝殼的孩子》：在撒滿彩色貝殼的海灘/一個孩子撿了一個/又將它丟棄——/他一心想找到心中最美麗的貝殼/夕陽西下/伙伴們早已撿滿了滿滿一籃/而他/仍然在海灘上尋找，尋找??這是一首小詩，詩中孩子的形象非常美，從他執(zhí)著地尋找美麗貝殼的行為中，可以發(fā)掘出“追求完美”的立意。對這類材料，要運用辯證思維，從現(xiàn)象深入分析本質(zhì)，抓住材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出材料的主旨。如下面由二則材料組成的作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料二：有心理學家曾經(jīng)做過一個實驗：在給小小的繡花針穿線的時候，穿針者越是全神貫注的努力，他的手越會抖得厲害，線也越是不容易穿入。要求全面理解以上兩則材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。材料一強調(diào)要時刻保持清醒的頭腦，精神處于緊張狀態(tài)，不能有絲毫的松懈；材料二強調(diào)做事不能太有目的，不能太緊張，要適當?shù)胤潘勺约骸＿@統(tǒng)一性就是材料的主旨所在，由此可得出如下立意：張弛有度，乃成功之良策；既要緊張，也要適度輕松；既要集中注意力，又要分散注意力等。審題是否準確、立意是否得當是評判給材料作文高下的第一關(guān)，若審題錯誤、角度失當，即平時所說的“跑題”，那么即使你的文章結(jié)構(gòu)再嚴謹，論證再充分，描述再生動，事例再豐富新穎、語言再優(yōu)美流暢，也