【正文】 就要認真閱讀并準確理解這首詩的深刻意蘊，尤其要深入理解“出發(fā)”和“到達”這些關鍵詞句的象征意義。[分析]（1）實際上這一作文有兩個熱點，一是社會，二是人生，表面上看來，是“出發(fā)”“到達”，但這都可以談人生、談社會。c)“一個盼望出發(fā)/一個盼望到達”，詩中的“出發(fā)”、“到達”引發(fā)你想些什么呢？請以此為話題，寫一篇文章。例2002年北京、安徽春季高考作文“一個盼望出發(fā)/一個盼望到達”。從體裁來說，可以寫成議論文，議論心境對人生的影響；也可以寫成記敘文，說說心情故事。這類作文是高考的熱點?！碧K東坡不解：這和尚怎么以德報怨呢？問其妹蘇小妹,蘇小妹說:“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來，看人都如如來。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結果?！緲嬎贾附颉窟@是一道思辨型的話題作文題。我們的生活不就是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。畫家說：“我的這幅畫的名字叫快樂。在一個畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。按一般的眼光看，文章至此文意已足，只消總結深化的功夫了。地址：北京市西城區(qū)新德街20號4層 電話：01082025511 傳真：01082079687 讓更多的孩子得到更好的教育是啊，無論失去或得到，只需用一顆平靜的心去面對，缺也會是圓。不是一切得到都意味著圓滿。在列強任意踐踏我們的民族的危難中，為了榮登大寶，圓皇帝夢，他泯滅良知，斷然簽下了旨在滅亡中國的“二十一條”。在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強暴所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌。這里的“部件” 理解可泛化，寫作時既可寫人們對被忽視的忙碌的生活本身的思考，也可以從“失與得”的辯證關系切入。因為缺少了部件，它的滾動非常緩慢，這使得它有機會欣賞沿途的鮮花，可以和陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天……而這是它在完整無缺、快速滾動時無法注意、沒能享受到的。寫作指導地址：北京市西城區(qū)新德街20號4層 電話：01082025511 傳真：01082079687 讓更多的孩子得到更好的教育有些話題的提示性文字中涉及到兩種乃至兩種以上的事物或?qū)ο?，那么命題人在擬定話題時就可以將這兩種事物、對象合并在一起，形成一個話題，這就是我們所說的“關系性話題”?！緲嬎贾附颉恐蒙碛谒蚕⑷f變的快節(jié)奏社會中，對各種“快餐”現(xiàn)象耳熟能詳，一看材料就可進入一種一吐為快的場景中。與之相伴而生的還有各種“文化快餐”：欣賞電視劇《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》代替了原著的閱讀，大部分的中外名著縮寫本隨身攜帶；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學習古詩詞，只須熟誦“名句”。如何堅守底線。底線是最低的限度，不可逾越一步的界限?！緲嬎贾附颉康刂罚罕本┦形鞒菂^(qū)新德街20號4層 電話：01082025511 傳真：01082079687 讓更多的孩子得到更好的教育一、是什么。不同的人，對于“底線”有不同的理解、不同的標準；不同的人生，對“底線”也有不同的思考、不同的感悟；而不同的“底線”也折射不同的人生追求，不同的人格力量。父母是我們這顆漂泊之心的唯一港口，是我們積蓄愛的銀行，只有在父母的愛的呵護下，我們才可買到健康快樂。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。他們的愛是流星，流星墜落，卻留給人們一道最美麗的弧線。他們一見傾心，互相傾慕，可橫亙在他們眼前的是凱普萊特和蒙太古家族世仇的大山。愛，是人類最美好的感情，是無比芳醇的精神體驗。蘭芝和仲卿是富有的。“范圍性話題”等于為我們的寫作畫上了一個無形的圓，使我們所有的創(chuàng)造性活動都只能局限于這一個特定的圈內(nèi)，不可超越。正如詩人何其芳《生活是多么廣闊》中所說：生活是多么廣闊/生活又多么芬芳/凡是有生活的地方/都有快樂和寶藏/讓我們投身到生活的廣闊的天地里去吧！去尋覓生活的芬芳，去挖掘生活的寶藏，去擁抱生活的歡欣，為什么不呢？自古“無場外舉人”，緣何縮頭縮腦，像怕見生人的鄉(xiāng)下孩子一樣躲躲閃閃呢？試問，哪一個踩鋼絲的雜技演員沒從鋼絲上掉下來過？哪一個足球隊的守門員沒有過失誤？哪一位書法家沒寫過歪歪扭扭的字？哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍沒打過敗仗？如果這也算恥辱的話，人間還有幾許光彩可言呢？一些小國參加奧運會，常常連銅牌也得不到一塊，但是他們參與了，其意義絕不能以金牌的多寡而論，增進友誼，促進體育事業(yè)的發(fā)展的作用不可低估?！緲嬎贾附颉坑行┤瞬桓胰ノ钑瑁桓业桥_演唱，不敢下場賽跑，不敢在大庭廣眾中下棋，總是害怕自己技不如人，怕人家笑話，缺乏應有的參與意識。德國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不應該因為大狗的存在而心慌意亂。由此也想到教育學生。”請以“關懷是最有力量的”為話題寫一篇文章要求：自定立意，自選文體，自擬題目，字數(shù)不少于800字。高中二年級時，我的學業(yè)與操行都是劣等，幾乎到了老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學生宿舍，幸好當時我的導師王老師一直沒放棄我，他請我到教師宿舍，吃師母炒的菜，他請假時讓我給同學上國文課，還時常對我說：“我教了五十年書，一眼就看出你是一個會成器的學生。評析：本文對題目進行了一個價值判斷，非?？隙ǖ鼗卮鹆舜鸢傅拇_是豐富多彩的，然后從生命中你最愛的人是誰？天空中最亮的是什么？誰對社會的貢獻最大？你要繁華熱鬧的城市，還是要怡然恬靜的鄉(xiāng)村？你要快樂還是要痛苦？六個方面來詮釋自己對答案是豐富多彩的認識。有人說，心臟是兩間房，一間住著快樂，一間住著痛苦，笑的聲音太大了，會吵醒隔壁睡著的痛苦。我兩者都想要，兩者都不想失去?？茖W家的發(fā)明創(chuàng)造促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，從而帶動了社會的發(fā)展；政治家適應形勢的轉(zhuǎn)變不失時機地提出改革的措施，才使我們的社會制度適應了生產(chǎn)力的發(fā)展，使社會不斷向前發(fā)展；藝術家使我們枯燥的生活變的多彩多姿，在歷史上留下了數(shù)不盡的珍品……你很難給他們一個明確的排行榜。母親給你以呵護，朋友給你以幫助，愛人給你以溫情……你我正是在這些人的關懷與鼓勵中感受到生命的美麗。答案是豐富多彩的。題目自擬。第二篇：【寫作模塊】【高考語文二輪專題復習教案：高考作文審題立意攻略】讓更多的孩子得到更好的教育【高考語文二輪專題復習教案：高考作文審題立意攻略】審題是決定作文成敗的 讓更多的孩子得到更好的教育請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。有人說，黃健翔“失聲、失態(tài)、失禮、失?！?，有損央視解說員的形象；也有人說，足球需要的就是激情，黃健翔在那一刻聲嘶力竭的吶喊，是足球場上流淌的美妙樂章。最后要確定文體。一則材料，從不同的角度切入就會得出不同的立意。冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？要求：全面理解材料，選擇一個側面、一個角度構思作文。“它逆行了那么長，那么久，它是一條勇敢的魚。跟蹤訓練訓練一：閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文:水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。因為正是那些看起來微不足道的東西，才顯示出某些東西的重要，才使某些重要的東西把價值發(fā)揮到極致。錢數(shù) 雖然不多，卻是他們的心意。你說什么不重要？你說什么微不足道？對于浩瀚的歷史長河，對于風口浪尖上的弄潮兒，一介布衣、一個平頭百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布廢紙，真的微不足道。[例文]微不足道 卻很重要如果說破布與廢紙不重要，那你將得不到完整的瓷器，因為是它們保全了瓷器的尊貴與完整。而從“瓷器”“店員”角度立意，則顯然等而下之。【構思指津】本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。寫作指導材料作文在審題時以仔細閱讀所給材料，把握材料所反映的本質(zhì)性的問題為出發(fā)點，只有把握材料的本質(zhì)內(nèi)涵，我們才能做到與出題者所命的“意”更接近，從而寫出更符合要求的文章。自主確定立意。材料一：高速公路往往會在一段筆直平坦的道路后有意設計一個起伏很大的限速彎道，其目的是使開車的人時刻保持清醒的頭腦，以避免由于很長時間高速行駛所形成的方向上的慣性而造成視覺上的誤差。分析內(nèi)在聯(lián)系多則材料作文題，材料之間一定存在著多種關系，有的相同，有的相異。這就是材料的主旨，由此可以找出許多立意，如確定目標要恰當；勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起；人貴有實干精神等。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算，后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要3000年時間。認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話，可以看出包含著對烏鴉模仿行為的批評和貶斥，從而思考從故事中汲取教訓，可以有多種立意，如要正確認識自己，要明確自己角色和能力，要處理好模仿與創(chuàng)新的關系，要做力所能及的事情等。審題立意方法：抓材料主旨文章的觀點從材料主旨而來，提煉觀點離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關鍵是把握材料的主旨。人生路上不可能一帆風順，有風霜雨雪，也有電閃雷鳴。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會遭到自然界的懲罰；如果營養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調(diào)，就會產(chǎn)生疾?。蝗绻膽B(tài)不平衡，就會受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會出現(xiàn)以強凌弱那么，我們?nèi)绾巫龅狡胶饽?？通過你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。情感的表達會因無言而更加原始真切。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了奮斗的激情，他在默默無語中奉獻出了自己的一切。天使叢飛,默默無聞地幫助失學兒童,用堅強的翅膀為孩子們撐起一片成長的天空。”淚水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中包含著詩人最深沉的愛。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時,我們需要無語。也可以跳出個人的小圈子，贊揚那些為他人、為社會默默奉獻，顯示人間至情大愛的典型人物。例文評析請以“情在不言中”為題，寫一篇作文要求：不要寫成詩歌。我們要注意這樣幾點：（1）要仔細分析題目本身的含義。將喻體形象化后，再用來觀照學習、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個階段下筆，兼顧其他方面，應是文章立意的重點。因此，確定這個文題的立意重點有兩種：一是抓住這三者互為因果的關系來談，一是以其中某一概念為主，兼及其他，如結合現(xiàn)實，重點論述“樹木”（個體）對“森林”（集體）和“氣候”（社會）的影響和作用。關系式標題關系式標題是由兩個或兩個以上的概念構成，概念之間形成某種關系。這類文題限制性更多，審讀題眼尤為重要。這類標題本身就是題眼，就是立意重點。第一篇：沖刺2013高考語文二輪專題復習教案：高考作文審題立意攻略(二)沖刺2013高考語文二輪專題復習教案：高考作文審題立意攻略（二）二、命題作文、訓練目標訓練學生全面準確理解話題詞語的含義，選好切入口，化大為小。詞語式標題詞語式標題是一個詞語或一個概念，如“習慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。短語式標題短語式標題是以一個偏正、并列、動賓等結構的短語形式出現(xiàn)，如“心靈的選擇”、“快與好”、“留給明天”。一般說來，觀點式標題的立意重點比較容易把握，標題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典當?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題。氣候”，三者之間似乎沒有輕重之分，但細細琢磨，卻并非并列關系，“樹木”決定“森林”，“森林”影響“氣候”，“氣候”反過來又影響“樹木”和“森林”，三者是互為因果關系?！傍P頭”喻起始階段，強調(diào)好的開頭，打好基礎，邁出關鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調(diào)充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結束階段，強調(diào)善始善終，畫上圓滿句號。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強,帶有明顯的指向性。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。寫作時，可以從身邊的生活入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感。”語言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水？因為我對土地愛的深沉。還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學費，父親寒冬臘月奔波忙碌時你眼角閃動的淚花嗎？生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情以及對身邊每個人的愛戴——的包圍中，同時我們也被身邊的人默默地愛著。人民的好兒子孔繁森，赴藏工作十余年，在地廣人稀的高原上默默地奉獻著。正如《圣經(jīng)》上所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。跟蹤訓練訓練一：以“平衡”為題寫一篇文章。生活中處處離不開平衡。【構思指津】這道命題作文，重點培養(yǎng)學生的審題構思能力，引導其樂觀向上的人生態(tài)度和與人為善的處世方法。三、材料作文訓練目標訓練學生理解、解讀材料，準確把握材料內(nèi)涵，從材料中提煉挖掘主題。如2006年全國卷一，材料是一個虛構的故事，其中牧羊人和孩子對烏鴉評說的兩句話就是材料中的關鍵詞句，考生只要緊緊抓住這兩句話進行分析，就能把握材料的主旨，從而確定文章的立意。如下面一則材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)。分析材料不難看出，造成蝸牛悲劇的原因主要有兩個：一是立志不切實際，好高騖遠；一是不肯腳踏實地，不愿從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。又如下面一則材料：《撿貝殼的孩子》：在撒滿彩色貝殼的海灘/一個孩子撿了一個/又將它丟棄——/他一心想找到心中最美麗的貝殼/夕陽西下/伙伴們早已撿滿了滿滿一籃/而他/仍然在海灘上尋找，尋找??這是一首小詩，詩中孩子的形象非常美，從他執(zhí)著地尋找美麗貝殼的行為中，可以發(fā)掘出“追求完美”的立意。如下面由二則材料組成的作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求全面理解以上兩則材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。這統(tǒng)一