冀教版四年級上冊科學教案確定位置1-展示頁
2024-12-23 10:59本頁面
【正文】 材料準備： 教師：幻燈片課件 ,政區(qū)圖、交通圖、旅游圖等。 3．能夠說出要確定一個物體的位置需要有參照物、方向和距離；能夠說出通用地圖的主要標識 的功用。確定位置 教學目標： 1．能選擇參照物，并能準確地、定性描述一個給定物體的相對位置；會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置；能根據(jù)從甲地去乙地的語言描述，畫出相應的路線圖，并按圖設法找到相應的地點；能用一些表示方位的術語清晰地描述自己的位置。 2．愿意把自己描述物體的位置的方法告訴其他同學；并且愿意傾聽別人是怎樣描述物體位置的方法；能夠與本組其他同學合作共同做好各項活動；對搜集各種的地圖感興趣，并發(fā)現(xiàn)它們各自的特點。 4．能簡單描述從甲地去乙地的地力的大體制作過程，能聯(lián)系實際說出自己家里或經(jīng)常去的某一地方的位置；愿意嘗試運用所學的知識和技能解決實際生活中遇到的方位問題。 學生：課桌上的學習用具、筆紙等。 課時安排： 用 2 課時。第三課時完成活動 3 和拓展活動。 2．能定性地描述一個給定物體的相對位置。 實施過程： 在開始本活動之前要有一個引入，用簡短的語言引導學生把興趣集中在如何說清一個物體在哪兒。例如你找不到自己的鉛筆了，別的同學告訴你 ‘ 在你的書的右面 ’
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